中考道德与法治一轮总复习勇于应对挫折体会生命价值课件

第三课勇于应对挫折体会生命价值知识框架考点1

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（七上第九课）考点2

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（七上第九课）1.什么是挫折？阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。考点梳理2.正确认识挫折（1）生活难免有挫折。（2）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。（3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（4）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。3.挫折的影响（为什么要勇于应对挫折？）（1）消极影响：面对挫折，我们可能会产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪；如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4.如何发掘生命的力量？（1）增强承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）学会借助外力，向他人寻求帮助，获得支持与鼓励。养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质。（4）掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果等。考点3

认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（九上第六课）考点4

认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。（七上第八课、第九课）考点5

体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（七上第十课）1.人类生命为什么离不开大自然的哺育？（1）生命是地球上各种生物体特有的现象，是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。（2）人类来自大自然，是生物进化的结果。（3）人的生命孕育于自然，又依赖于自然，我们每个人的衣食住行等最终都离不开自然。（4）每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关。人们要善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处。2.生命的特性（怎样理解生命有尽时？）（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命也是短暂的。（5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。3.生命有接续的意义（怎样理解“生命有接续”？）（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。4.为什么要敬畏生命？（为什么说生命至上？）（1）生命是脆弱的、艰难的。（2）生命是坚强的、有力量的。（3）生命是崇高的、神圣的。5.为什么要珍爱他人的生命？（1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（2）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。6.我们应如何做到敬畏生命？(我们应当怎样正确对待生命？)（1）意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。7.如何守护生命？（1）首先要关注和爱护自己的身体。（关注自己的内在感受，遇到挫折不做过激行为。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。）（2）要关注并养护我们的精神。（精神风貌反映着生命状态。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。）8.我们为什么要爱护自己的身体？（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。9.如何正确认识养护精神？（1）守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）除了需要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。（3）我们的精神发育，既需要物质的支持，也需要守住自己的心灵，发现生活中的真、善、美。（4）守护精神家园，继承优秀的民族文化，发扬民族精神。10.我们应该怎样珍爱和守护自己的生命？（1）培养健康的生活方式，对自己的身心健康负责。（2）增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（3）养护我们的精神，追求真、善、美。（4）发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。11.基本的自救自护常识（1）遇到火灾时：拨打119火警电话；用湿毛巾捂住口鼻，防止灼伤呼吸道；在窗口挥舞鲜艳的物品求救……（2）遇到煤气泄漏时：关闭煤气阀门，及时通风……（3）发现有人溺水时：大声呼救，使用竹竿等工具救助他人……（4）遇到地震时：迅速离开室内，到空旷的地方躲避；无法离开室内时可以躲避到桌子底下……（5）上下楼梯靠右走（右行礼让），不在楼道追逐。12.如何看待生命的平凡与伟大？（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。（3）做好本职工作，完成职责的人，其人生是有意义的。（4）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。13.作为中学生，你打算如何实现生命的价值？（1）活出自己的人生，充盈自己的生命，热爱学习，乐于实践。（2）拒绝冷漠，关切生命，善待和关爱他人，对他人承担责任。（3）将个人理想与人类命运结合起来，在平凡中创造伟大。（4）感受生活的美好，勇敢面对生活中的困境与难题。（5）服务和奉献社会，积极参加公益活动，增强社会责任感。重点难点问题重点难点知识归纳1.为什么要勇于应对挫折生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折有负面情绪是正常的，但一味沉浸在负面情绪中容易消沉，甚至做出不恰当的行为2.如何应对挫折①我们要正确对待挫折，发掘生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志②学会借助外力，向他人寻求帮助，掌握增强生命韧性的方法，如和自己信任的人谈一谈3.生命有什么特征①生命至上，生命的价值高于一切②生命是来之不易的、独特的、不可逆的和短暂的③生命是脆弱的、艰难的，但同样是坚强的、有力量的、崇高的和神圣的④伟大在于创造和贡献重难点归纳重点难点问题重点难点知识归纳4.如何敬畏生命①对生命怀有敬畏之心，珍视生命②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，承认别人的生命同样重要③要与周围的生命休戚与共，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人5.如何珍视自己的生命①培养健康的生活方式，学会爱惜自己的身体②增强自我保护意识和掌握一些基本的自救自护方法③养护我们的精神④发掘自己的生命力量，增强生命的韧性6.如何延伸生命价值①关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人②服务和奉献社会，增强社会责任感③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中创造伟大1.挫折是把双刃剑，具有两重性，它既是坏事，也是好事。2.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。3.世界因生命而更精彩，无论何时我们都要永不放弃生的希望。易错、易混归纳4.当他人处在生命中的困难时，我们要及时伸出援助之手，关爱他人生命；但作为未成年人，我们首先要学会自我保护，优先把自己置于安全的境地。5.不能说平凡人的生命没有意义。一个人的伟大在于创造和贡献。平凡人也能时时创造伟大。只有在服务社会、奉献社会中才能实现我们的人生价值。1.（2020年）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（

）①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害②加大执法力度，减少安全事故的发生③切实提升自身的安全防护意识和技能④知险不涉险，遇险能理智科学地处理A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C广东省中考真题2.（2020年）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国选手“第一人”朴廷桓，取得了冠军，人们总以为他是个“常胜将军”。但恰恰相反，他是一路“输”过来的！这说明（

）A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石D3.（2021年）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和2020年我国儿童青少年总体近视率都超过50%。为加强近视防控，保护眼睛，我们应该（

）①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯④科学规范使用手机、电脑等电子产品A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C4.（2017年）哈佛大学学者经过调研发现：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10，爱干家务的孩子心理疾病患病率低。由此可见（

）A.爱干家务的孩子都会一帆风顺B.从小应该养成良好的劳动习惯C.不爱干家务的孩子会违法犯罪D.承担家务是健康成长最好的方式B5.（2017年）2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到警察叔叔这里。”留信人的做法（

）A.营造了保护动物的社会氛围B.没尽到保护野生动物的责任C.是尊重生命、关爱生命的表现D.体现学生都有保护自然的意识C6.（2018年）有些人认为“好孩子是夸出来的”，于是变着花样夸孩子：认字了，真棒！会背古诗了，真是小天才！对这种教育现象，正确的看法是（

）A.夸孩子能使孩子树立自信，必定成功B.夸孩子会使孩子产生自满，一事无成C.无原则地夸赞，不利于培养孩子的耐挫力D.让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他C7.（2018年）某小学六年级（1）班的学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”的家庭作业。这项家庭作业有利于学生（

）①自立能力的培养②培养自强的生活态度③早日摆脱父母约束④养成良好的劳动习惯A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③C8.（2019年）2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来。”他表达的心愿是（

）A.在履行职责时勿忘关爱自己B.荣誉毫无意义，平安最重要C.个人生命比任何东西都重要D.消防员不要牺牲自己保护他人A9.（2020年）劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对右图中孩子的言行认识正确的是（

）A.孩子没有相应的劳动技能B.孩子没有正确的劳动态度C.劳动是获得报酬的重要手段D.家庭是实施劳动的重要场所B一、单项选择题1.（2021·湖南省岳阳市）某校园网上公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的是（

）①百年大计，教育为本；教育大计，教师为本②崇尚科学，反对邪教；珍爱生命，远离毒品B巩固提升练习③回望成长，珍惜当下：憧憬未来，放飞梦想④水火无情，防范在先；滥食有害，自律为重A.①②

B.②④

C.②③

D.③④2.（2021·江苏省苏州市）对右图漫画理解正确的是（

）①不同的人对待命运态度不同②生命的时光是一去不复返的③每个人的命运是无法改变的④面对挫折要增强生命的韧性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B3.（2021·浙江省台州市）下列作为右图标题最恰当的是（

）A.诚信为本

文明有礼B.国家安全

人人可为C.珍爱生命

远离毒品D.维护公平

坚守正义C4.（2021·湖南省怀化市）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（

）①让我们自觉地珍爱他人的生命②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀③让我们对生命怀有敬畏之心④让我们谨慎地处理生命问题A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④D（2021·湖南省怀化市）阅读材料，完成5～6题。

材料

2021年2月17日《感动中国》2020年度人物颁奖盛典在央视一套播出。身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，战功赫赫的志愿军英雄王海……这些来自各行各业“止于至善”的普通人，用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量，在全国范围内产生了广泛影响。5.向榜样学习，“止于至善”要求我们（

）①养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”②汲取榜样的力量，不断追求更高的道德境界③检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己④通过自省和慎独，端正自己的行为A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④D6.众多“感动中国”人物的事迹告诉我们（

）①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A7.（2021·江苏省连云港市）“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（

）A.生命是可逆的，要挖掘潜力B.生命来之不易，要远离风险C.生命是脆弱的，要减少挫折D.生命拒绝冷漠，要关爱他人D8.（2021·湖北省荆州市）荆州市卫生健康事业发展“十四五”规划指出，“要持续做好艾滋病防控工作，艾滋病全人群感染率控制在0.1%以下”“要加强血吸虫病防治工作，到2025年，全市60%以上的乡、镇达到血吸虫病消除标准”，为实现上述两类防控目标，下列措施中组合正确的是（

）①注射疫苗，群防群控

②珍爱生命，远离毒品③远离疫区，确保安全

④消灭钉螺，做好防护A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B9.（2021·湖北省随州市）“共和国勋章”获得者袁隆平一生扎根稻田，把科研论文写在大地上，坚守“愿天下人都有饱饭吃”的初心，90岁还奋战在工作一线。他的事迹启示我们（

）①要热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩和活力②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值A③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的④只有对社会作出突出贡献的人，生命才是伟大的A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④10.（2021·湖北省宜昌市）“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在2021年新年贺词中勉励全国人民（

）A.活出生命的精彩B.尊重生命的独特C.珍惜宝贵的生命D.守护他人的生命A11.（2021·浙江省金华市）右图漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了（

）①珍爱生命，拒绝不良诱惑②保护自己，不与他人交往③行己有耻，守住行为底线④遇到侵害，学会依法求助A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B12.生命是宝贵的，我们都要敬畏生命。在个体生命受到威胁的时候，需要科学施救，避免“以命换命”的悲剧发生。这说明（

）A.敬畏生命，都要把自己的生命放在第一位B.生命至上，必须承认别人的生命同样重要C.关怀生命，只需听从内心的自愿作出选择D.善待生命，谨慎地对待自己和他人的生命D13.全国“三八妇女红旗手”程静一直坚持在福利院照顾一群“永远长不大的孩子”。她说：“因为身体的原因，他们的寿命要比健康人短，我们能做的就是在他们有限的生命里，不仅要让他们活得好，还要让他们活得有尊严。”程静身上最感动人的地方在于（

）A.爱护身体，养成健康的生活方式B.关爱他人，为荣誉而追求真善美C.守护生命，充实自己的精神世界D.尊重个体，能对他人的尊严负责C14.一辆快递三轮车时常出现在山西省运城市盐湖区红旗西街的街道尽头。车上坐的是一对中年夫妻，他们一个没有双手，一个双腿行走不便，却默契地配合着，一同穿梭在大街小巷，平静而努力地生活着。从他们身上，我们感受到（

）A.面对不同挫折，不同的人会有不同的表现B.当失意的时候，挫折更容易让人走向成功C.冷静面对挫折，能够激发自身所有的潜能D.勇于战胜挫折，可以使我们的生活更精彩D15.抗美援朝战争中，志愿军将士面对世界上最强大的敌人，不畏艰