（提高）《雨巷》（语文人教必修1）

《雨巷》提高练习一、文本阅读阅读文本选段，完成第1~4题。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。1.在第一节诗中，诗人选用了哪些描绘情感的词语来表达当时的心绪？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在第二节诗中，诗人描述了这位姑娘的形象：“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁。”这三行诗的顺序能不能互换？为什么?2？*cnjy*com答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诗歌的第一节和最后一节，内容上几乎相同，这样写是不是重复多余？谈谈你的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________在第一节诗中诗人说“希望逢着”，而在最后一节诗中，诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了诗人怎样的思想情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________类文阅读阅读下面的诗歌，完成第5~7题。烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。5.在这首小诗中，诗人借“秋”和“海”两个意象,营造了怎样的意境？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.诗人说“我不敢说出你的名字”，表达了诗人怎样的心情？谈谈你的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用8.下列语句中，没有语病且表意明确的一项是()A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，前苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。B.诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。C.目前，诗歌的命运空前引人关注，在一些忧心者看来，诗歌已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌拯救诗人。D.诗人一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹，读者往往需追及终点方恍然大悟。仿照下面的示例，任选两个描写对象,写一组句子，要求所写句子使用排比和拟人的修辞手法。例句：这桃花，开得满山遍野，开得热火朝天，开得惊天动地，把春天打扮得花枝招展。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。象征就是把看不见、摸不着的抽象概念，寄托于具体的事物表现出来。也就是说，用可感性强、富于多重意义的外在形象，暗示出生活的某种哲理或诗人的某种独特的感受。请运用象征手法，写一个300字左右的片段，表达你对某种事物或意象的赞美。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案文本阅读1.“独自”“彷徨”“寂寥”“希望逢着”“愁怨”。【解析】在这首诗的一开始，我们似乎就体会到了诗人当时的心境。诗中抒情性的词语，渲染了氛围，流露出了诗人的情感。2.不能互换。从内容的层次上看，由外在的表象到内在的情绪，逐层深入；从音韵上看，这首诗的每一诗节的第三、六行押韵，互换后，音韵不协调。【解析】从表面上看，这是一组排比句，句式一致，关系对等并列；实际上，它们有层次的不同。另外，从押韵的角度看，也不能互换。只要能从内容和音韵两个角度分析即可。3.不多余。(1)在诗歌中，这种手法叫“反复”，或者叫“重章复唱”，能加强诗歌的抒情性。(2)第一节诗和最后一节诗的反复，使诗歌首尾相合，结构完整。【解析】在诗歌中，这是一种常见的抒情手法：可以从抒情和结构上分析这样写的作用。4.诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了诗人的理想的飘忽不定和心绪的迷惘茫然，也暗示了这种“丁香一样的”理想的可望而不可即。21世纪教育网版权所有【解析】解答时,要在结合整首诗歌内容的基础上，分析“逢着”和“飘过”的含义，即一个表“追求”，一个表“幻灭”。二、类文阅读5.诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的意境。【解析】从“寂寞的秋”“辽远的海”中的两个意象可以看出。6.这种巧妙的回环形式使诗的旋律循环往复，使诗人所抒发的情感显得更强烈、更鲜明，更能表现诗人不敢说出内心烦忧的真实处境。【解析】这首诗虽然只有八行，但音韵和谐，可以反复咏诵、欣赏，第二节通过句式的位移，诗意顺中有变，诗韵和诗情都在回环中得以深化、凸现。7.我们可以理解为诗人爱上了一个女子，又不敢向她表白的一种矜持、矛盾；排遣不开的、缠绵的、剪不断理还乱的情绪；也可以理解为诗人骨子里透出的忧伤、寂寞的心情。【解析】诗中的“你”正是这首诗的朦胧所在。有人说，政治和爱情一直是作为理想主义者的戴望舒所苦苦追求的，根据戴望舒诗歌的特点，诗中的“你”可以理解为作者苦苦追求的姑娘，也可以理解为一种理想。三、语言运用【来源：21cnj*y.co*m】【解析】A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，“担当”“文化精神”搭配不当；D项，表意不明。9.答案示例：这星斗，闪得璀璨耀眼，闪得晶莹剔透，闪得奥妙神秘，把宇宙装点得光辉灿烂；这大海,蓝得广阔无垠，蓝得心旷神怡，蓝得惊世骇俗，把地球装扮得楚楚动人。2-1-c-n【解析】所给例句采用了“开得……，开得……，开得……”的排比句式。“打扮”一词运用了拟人手法。10.答案示例：梅花：小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅