好家教成就好人生

好家教，成就好人生家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲儿往一处使，才能促进孩子的健康成长。不要在孩子面前说老师的坏话如果有人问：“老师会因为家长的处事方式影响对学生的态度吗？”我不是一个小心眼的人，但我还是想说，除了“会”，就是“肯定会”“非常会”。很多时候，老师感到委屈、心寒，进而影响到自己的工作热情，并不是因为孩子有缺点，而恰恰是因为家长不恰当的态度和行为。老师的工作热情受到打击，教学质量就会受影响，最大的受害者就是孩子。家长与老师教育理念不一致，对老师有意见，最好不要在孩子面前抱怨，否则会把这种消极情绪传染给孩子。我们都知道，很多时候一个学生喜欢这门课的老师，就会喜欢这门课；尊敬老师，在课堂上就会认真听讲，课堂效率就高，知识就掌握得牢。如果孩子不喜欢老师，通常就连带着讨厌那门学科，不会在这个老师任教的课上很好地参与，这门课的学习效率就会比较低，吃亏的还是孩子。有这样一个故事：在一堂初中生物课上，某位学生拿来一种自己不知道名字的植物，老师也不认识，便请班上的一位同学拿回家请他的植物学博士爸爸帮忙鉴定一下。爸爸知道事情经过后，告诉孩子：“哪里是老师不认识，分明是老师在考验爸爸，明天到了学校，老师一定会告诉你这种植物叫什么名字。”第二天，老师果然告诉孩子这种植物叫什么了。其实，昨天晚上，孩子爸爸已经和老师进行了电话沟通，告诉老师植物的名字，并让老师亲口告诉孩子。这位爸爸很聪明，他不但保护了老师在孩子心目中的尊严，而且更重要的是这样更有利于孩子今后的学习。试想，这位爸爸如果看到植物后直接告诉孩子这种植物叫什么，甚至再把老师贬低一顿，效果又会如何呢？孩子当然认为当博士的爸爸就是厉害，老师太笨了，连个小草都不认识，他自然就会看不起老师，老师的教育效果就会大打折扣。不要在孩子面前说老师的坏话，最好能为老师在孩子心目中的印象加分，即使自己对老师有什么不满，也不要在孩子面前流露，可以私下跟老师沟通。因为你的抱怨除了对孩子产生消极影响外，没有任何好处。对老师有意见要恰当地沟通当然，虽然绝大多数老师都是爱孩子，为孩子着想的，但也不排除个别老师有时存在过激行为或不恰当的做法。孩子，尤其是小学三四年级的孩子，往往还没有能力很好地表达自己的思想和行为逻辑，无法为自身做出充分辩护，换句话说他们没有足够的力量保护自己。家庭是港湾，孩子如果在学校受了委屈或者不公正的待遇，家长要给予包容和支持。在了解事情经过后，如果觉得老师的做法特别不合理，应及时加强与老师的沟通，恰如其分地向老师表达不满，表明自己的态度。一天女儿上美术课回来，情绪特别不高。我问她怎么了。她说刚升到提高班，画得有点难，所以今天画得很慢。结果老师对她说“画得这么慢，不知道怎么升到提高班的，如果你还画不好的话，就把你退回基础班！”说着说着孩子就哭了，说:“我没有不认真，但是真的有点难”。我觉得老师的话有点过分，于是就联系了老师问：“孩子今天画完画后情绪不高，是不是她在学校哪些方面表现得不够好，有哪些需要她继续努力的地方？”老师一听，马上说：“对不起，今天课堂纪律有点不好，我没忍住就责怪了几个画得慢的孩子，下次会注意，并会做好引导。”最好的沟通方式就是和善的语气，坚定的态度。可是我们很多人跟老师沟通时恰恰是相反的，发现孩子遇到一点问题，情绪就上来了，不分青红皂白，不听前因后果，先对老师一顿吼了再说。情绪是发泄了，问题解决了吗?和老师及时沟通还有一些家长不太愿意跟老师沟通，也许一年都跟老师说不了几句话，打不了一个电话。其实很多老师都希望能收到家长的反馈，看到家长对孩子教育的态度。现在基本上都是大班，一班四五十个孩子，甚至一些班级五六十个孩子，老师有时候心有余而力不足，即使看到孩子的一些问题，也不能做到一一纠正，给孩子更多的关注。及时跟老师沟通，了解孩子的情况，解决孩子学习中存在的问题，尤其是孩子学习情绪出现问题时，或者你认为老师的做法有不当之处时，及时沟通解决，才是一个负责任家长的做法。老师是这个世界上唯一与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家，并且无怨无悔的“外人”。家长朋友，善待您