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文档简介

学校：博才咸嘉小学教师：邱雅馨学校：博才咸嘉小学教师：邱雅馨学科：体育数学学情分析:小学一学生正处在生长发育的初期，运动系统发育还不够成熟，处在发展期，运动能力水平较低，身体各部分肌肉发展不平衡人，上下肢协调性差，模仿能力强，好动，注意力不集中，学习兴趣较高。本课的内容选择和设计力求符合他们的身心特点和心理需要。教学目标:体育教学目标：通过教学，让学生初步了解跳格子的动作要领，使学生乐于参与动作的学习，通过引导、鼓励学生进行尝试体验，利用单数、双数的形式让游戏更加有趣，使学生初步学会跳格子的技术动作，体会单双脚跳跃的动作要领，并学会快速蹬地的技术。通过练习，培养学生认真思考、自我尝试、大胆创新、团结协作的良好品质。数学学科教学目标：在学生学会跳格子之后，学生会觉得单纯的跳格子，难度不够，玩久了兴趣不浓，于是我们和数学学科融合，先是让学生按照数字顺序跳完格子，再出简单的计算，如：3+3=6，然后跳到相应的数字上面，这样既增强学生运动兴趣，又很好的解决了孩子的口算问题。学习重难点:重点：起跳有力，落地屈膝缓冲难点：摆臂协调、蹬地有力以及融入数学学科的计算知识。教学方法：实践法、指导法教学步骤教师活动学生活动技术应用导入1、课堂常规学生练习精神饱满，集中注意力。1、教师示范XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO2、引入“兔子舞”揭题，单双脚跳多媒体课件优酷视频播放酷狗音乐播放器新授（一）跳格子（融入数学课程，练习双脚跳的时候老师报数字1、3、5、7等保持不动。练习单脚跳的时候老师报数字2/4/6/8等不动）1、练习双脚跳动作要领：蹬地有力，落地轻盈，动作协调2、练习单脚跳动作要领：单脚起跳，前脚掌落地，落地缓冲，动作协调3、跳格子游戏1游戏规则：把沙包抛在第一格，用任何一只脚踢到8的位置，一栋房子就造好了。1、教师示范讲解2、组织练习1单脚跳23XXXXXXXXXXXXXXXXX1 3 5 7 9□□□□□□□□□□2 4 6 810XXXXXXXXXXXXXXXXX1、 组生2、 组生行习3、 请上示范他点其动指错误酷狗音乐播放器多媒体课件在学生学会跳格子之后，学生会觉得单纯的跳格子，难度不够，玩久了兴趣不浓，于是我们和数学学科融合，提升游戏难度大，先是让学生按照数字顺序跳完格子，再两人一组出简单的计算，如：3+3=6，然后跳到相应的数字上面，这样既增强学生运动兴趣，又很好的解决了孩子的口算问题。（二）往返跑4、 提1、教师认真讲解示范动作要领，并组织学生进行尝试练习2、组织学生进行比赛O O O O O□□□□XX X X XXXXXXXXXXXXXX要求：认真听讲，积极参与，注意安全结束1、 放松习“华”2、点评小结3、宣布下课1、教师示范并带领学生做放松练习2、小结本堂课3、与学生说再见匹配教学环节的技术应用：多媒体课件、酷狗音乐播放器、优酷视频播放器设计原理：本教学设计为体育技能教学跨学科综合教学设计，其中融合了数学学科，在本课的基本部分辅助练习这一项，通过单双数

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