管理端午节信息

浏阳市中小学教师统一备课用纸科目信息技术年级五班级时间年月日课题第6课管理端午节信息节次教学目标（含学科核心素养）知识与技能1．认识文件夹。2．熟练掌握分类整理文件的方法。3．熟练掌握文件搜索的方法。过程与方法1．学会文件分类的整理方法。2．掌握新建、重命名、选择单或多个文件、搜索文件等常规操作。情感态度和价值观1．培养学生的实践应用能力和创新意识。2．培养学生利用文件夹管理方法优化管理各种资源的良好习惯，做一个有条理的人。3．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习和评价的能力。教材分析教学重点文件的分类整理。教学难点按照文件的格式或者文件的内容进行分类。关键点易错易混点教学方法讲授法、演示法、练习法学习方法课前预习、课中实践、交流、总结学情分析小学五年级学生思维活跃，独立性增强，好奇心强，容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，愿意探索和发现新的自我，对新事物有着极大的兴趣，求知欲强，竞争心渐强。针对这种心理特征，采用自主学习、任务驱动相结合的教学方法可以收到良好的效果。针对这一情况，这一课中安排了一些自主任务让学生自己去对混乱排列的文件的管理、分类和排序。同时为了开发学生的探究发现能力，鼓励学生利用计算机的搜索功能寻找“遗失”的文件，培养学生自主学习能力。资源准备电脑等多媒体课件及资源教学过程设计（含作业安排）引入情境:玲玲在收集端午节资料的过程中，在电脑中积累了许多文本、图片、视频等文件。她想要整理一下，可不知从何下手。其实，要整理好电脑中的文件并不难，我们只需借助文件管理好帮手——文件夹就能实现。下面，就让我们跟玲玲一起来行动吧！课堂学习:（一）认识文件夹通过生活中用到的文件夹来介绍计算机中的文件夹，生动体现文件夹的使用目的。了解文件的管理形式，以家谱为例，画树状图的方式来解释文件的管理。（二）整理文件和文件夹双击打开“计算机”，双击打开“D盘”，在空白处新建文件夹，并重命名为“端午节”。在新建好的“端午节”文件夹中用同样的方法新建四个文件夹，分别命名为“名称起源”“民间习俗”“传承发展”“文学记述”。在此四个文件夹下，还需要做什么样的整理呢？然后在需要整理的文件的文件夹中，按住“Ctrl”键，选中多个文件，将文件复制，放入相应的文件夹进行粘贴。【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】（三）搜索文件我们整理文件是为了更好的查找文件，那么查找文件的便捷方法是什么呢？步骤1：双击打开“计算机”，找到右上角的“搜索计算机”。步骤2：单击“搜索计算机”，输入需要搜索的文件名——“端午节的由来”，即可找到名称中包含此关键词的所有文件。步骤3：查看找到的文件的文件位置。在搜索过程中，如果忘记文件全称，可以采用模糊搜索，即只需搜索文件名中任意一个关键词，就会出现所有包含此关键词的文件。巩固与练习:通过网络搜索与家乡美景有关的信息，将搜索到的文字和图片分别下载并保存到电脑中。分享与总结:首先与组内同学交流大家所搜集的资料，看看是否有需要补充的地方。再以小组为单位，向全班同学分享自己对于环境保护的想法和建议。通过帮助玲玲整理文件这一需求引出本课的教学内容，激发学生的学习兴趣，让学生在交流讨论中体验信息活动过程。让学生从生活中的文件夹联系到计算机中的文件夹，联系新旧知识，更加形象生动了解文件夹的作用。让学生在实践中总结出文件的整理方法。让学生在实践中掌握文件的查找，并体会搜索引擎的功能，学会利用搜索引擎节省查找文件的时间。巩固已学知识，对知识进行迁移。让学生对