人教新课标小学四年级数学上册同步练习试卷第七册学习导航 口算除法

五除是位的法口除学内1.学习整十数除整十数的口算除法。2.学习整十数除几百几十数的口算除法。学目1.会口算整十数除整十、几百几十的数，能够正确地进行计算。2.在学习口算除法的过程中，培养孩子的类推能力，口头表达能力等。3.使孩子能够运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。重和点析1.学习重点：会口算整十数除整十、几百几十的数，掌握口算方法，并能正确地进行计算。2.学习难点：理解除数是整十数，商是整数的除法口算算理。学准在以前的学习中，孩子已经掌握了除数是一位，商是整十、整百、整千的口算；掌握了一位数除两位数的简单口算这单元需要掌握的口算除法包括两位数除以一位数商是整数的口算除法和除数是整十数的口算除法。这些口算内容在我们的日常生活中经常用到，同时又为后面学习两位数的笔算除法打下基础这部分内容对提高孩子的计算能力有非常重要的意义。建议家长出一些乘、除法口算题供孩子练习，为后面学习做好知识准备。学具：气球、小棒学方建学习这部分内容重点要引导孩理解算理过小棒等操作性活动使子掌握计算方法，鼓励算法多样化，鼓励孩子开阔思路，提出自己独到的见解。1.学习除数是整十数的口算除法。教材中例1(1)讲的是整十数除以整十数的口算除法。有80个球，每班20个可以分给几个?”独列出算式后，要给孩子充分的时间，让孩子动手分气球分过程中分边思考探出计算方法。要注意倾听孩子的发言，鼓励他敢于提出自己独到的见解。也可适当引导他学习：要算怎样去想呢一分气(小棒)，说一说：几个2080因为4个20是80所以商是4”还可以想：个10里有个，所以商是。因为20÷4=80，以。鼓励孩子算法多样化但不要求他把所有的算法都掌握要能够掌握基本算理用自己喜欢的方法正确地进行口算就可以了。对于想想的估算，在加减估算的基础之上，可以先让孩子试着估一估的纳出估算的方法两位数除法的算一是把两位数看作和它比较接近的整十数再口算出结果。2.整十数除几百几十数的口算，商是整数的除法的口算方法。这种形式的口算习可以借彩旗过分一分一想一说从理解算理。教材中例1(2)有面旗，每班面，可以分给几个?独列出算式后，可以这样想：个10面有430所以120除以等于。者想个是，以除以等于4还可以用式子表示口算过程最引导孩子概括出口算方法十数除几百几十数口

算时先被除数前两位上的数果能被整除要看前三位继续除想想的算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数口算出结果部口算要在理解算理的基础上加强练习，掌握方法。知大点知城1.我会填。(1)60÷10想：)10是60，所以60÷10=()。(2)350÷70：(个70是，所以。2.我会算。90÷30=100÷20=150÷30=160÷40=270÷90=300÷62≈204÷50≈567÷70≈275÷90≈420÷68≈120÷27≈163÷40≈213÷703.我会做。)＜)＜16840×()＜)＜)＜35290×()＜4.聪明屋。5.硕果累累。被除数除数

商6.我会在○里填上合适的数。7.王老师要打640汉字，共需要多少分?

山羊能活多少9.小昂家到学校的路程是米，他从家到学校大约需要多长时?小精脱式计算。560÷70＋67—90)400÷50＋30(70＋－＋50＋20)÷20生园1.李爷爷家摘苹果。2.植树节到了，学校组织同学们去植树。男生去了6人女生去了36人。每个小组有多少人3.饲养场有小牛40头大牛280头，大牛头数是小牛头数的几?4.修路队准备修一条约米的铁路，如果每天修米，大概多长时间完?答：……根据生活实，用五入法天工。思体小华和小丽从学校到相距米电影院去看电影，小丽每行40米，她出发分钟后小华才出发，结果两人同时到达电影院，小华每分行多少?答：－分)米)数花

从加一七岁时高斯进了小大在十岁时老师在算数课上出了一道难题把到的数写下来，然后把它加起!每当有考试他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板当时通行，写字)面朝下地放在老师的桌子上第二个做完的就把石板摆在第一张石板上就这样一个一个落来这难题当然难不倒学过算数级数的人但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了同时说道(答案在这儿!)其他的孩子把数字一个个加来头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了子吃了一顿鞭打。最后斯石板被翻了过来，只见上面只有一个数字用不着说，这是正确的答案)师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案