人才培养工作状态数据采集平台

人才培养作状态数据集平台填报指南（一评建办咨询综合楼8715（1850）朱晓峰综合楼8715（1858）殷锐

张

磊

一、释条目注释（一）注释类别一1.2.3.4.5.6.7.

院校名称若同时使用两个以上院校名的请一并填写。建校时刻指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时刻（上级主管部门批准时刻建校基础指高职学院的筹建基础，具体包括哪几所学校。举办方（单一选项）省政/市级政府行业企业其他院校性质（单一选项:公办民院校类别（单一选项:第一产第二产业第三产业/合立项部门（单一选项:国家省未项8.每位院校领导信息占一行。9.

性别（单一选项/女。10.每兼门课即填一行

11.一体教室是指兼具理论教与动手能力培养功能的教室有12.每个内实践基地（含实验、实习实训基地）填一行。13.要紧向专业填制不超过5个。14.支持门（单一选项家省15.社（捐设备值泛指会各方的捐赠包括为学校所用不为学校所有的可称“准捐赠”的仪器设备等；实物资产折算为资金统计。16.大型备指单价≥万元设备。17.所列紧项目一样不超过5项。18.专职理人员，当其承担多实验实训室治理时，以某个实验实训室为专职，其它都为兼职。并在填写是说明“兼

（有别于导训教19.每个外实习实训基地填制行格。其它校外教育资源，能够用“补充说明”形式表达。20.是否住宿条件（单一选项否21.基地否发放学生实习补贴单一选项否22.级别单一选项/市23.部门单一选项央/省市部/行企业其他24.日常学经费包括实验实习、教学仪器修理费、教学差旅费、资料讲义费、体育坚持费和聘请兼职教师费等。25.校内任教师可包括正式签聘用的非在编的全职教师。26.学历单一选项士究硕士研究/大专科专科以下27.学位单一选项士硕学士28.专业长指教师在专业领域一方面的优势和专长。29.专业术职务指教师获得的事部门认定的职称，包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等B1.技术职务级（单一选项中/初级原中的级师可入级称数改超6年高讲不再入30.职业格等级指教师获得的动与社会保证部门、其他部委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。各类技能证书也在本栏填写。31.本学所授课程全部列出32.是否专业带头人（单一选/否33.是否骨干教师（单一选项否34.是否双师素养（单一选项/否。双师素养教师是指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格

（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者年持（或要紧参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用成效好，在省内同类院校中居先进水平；⑵近五年中有两年以上（可累计运算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或要紧参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好有待学院相部门认定）35.挂职炼是指受学校或上级门委派，以提高某一方面能力为要紧目的，脱产一段时刻，到其他单位临时担任某一职务的情形。36.派出门（单一选项家省地市校。37.级别单一选项家省校38.是否持（单一选项/否校外职教师专指聘请来校兼课的一线治理术人员和能工巧匠外职师不指学内课“双挑”教学行人、聘师及校兼教，是特“校式任，独承某门业教或践学务校企业社中践会富名专、级术员技及工匠”是业职员，开业被校聘的算上成好，可为职师。兼岗填际任岗名（例如讲师实指教等近5年奖目教、科项40.每门程均单独填制全部数校外课教师指指临时聘请来校兼课的外校或社会的教师。42.每个业均单独填制全部数43.当年招生专业应一并填写同时说明暂停招生的理由44.是否年招生（单一选项否45.重点业（单一选项家省校/无（其中国家级是指“国家示范性高等职业院校建设打算”中央财政支持的重点建设专业，国家级教学改革试点专业；省级是指各省组织的教学改革试点专业、品牌专业、特色专业等）46.授课务（单一选项讲辅教47.课程型（单一选项理论(A类)/(论＋实践)课B类/纯实践课(C类48.课程质（单一选项修选修课49.是否业核心课程（单一选/否50.精品程（单一选项家省校无51.教材质（单一选项育部规划教/教育部精品教自编教材/讲义/其他52.是否职高专教材（单一选/否

53.鉴定点（单一选项内校外54.企业否给学生顶岗实习补（单一选项否55.每个作企业均要单独填制据，即每个合作企业数据填制一行。56.是否编（单一选项/否57.来源单一选项校/本校退/企行业主管部/社聘/其他学校/其他58.参与是指参与评教的各类员所占的人数比例。59.捐赠质（单一选项赠准捐赠（二）注释类别二1.校内专任教师：1.1人事关系在校内，专职在教师岗位工作。指具有教师资格证、从事理论课程教学和专门从事实践项目指导与实践训练指导的实验或专业技术人员。1.2从别处聘用、人事关系不在本校，但与本校有固定的用工协议，时刻在一年以上，全天候在校工作的，不管是年龄多大，依旧是企业人员，都能够算作本校的专任教师，即按专任教师治理的并签有劳动合同的外聘教师和返聘教师计入专任教师1.3系、部正副主任属专任教师注评强调教师在岗而不是在编，因此，运算专任教师时，按专任教师治理的并签有正式劳动合同的外聘教师、兼职教师和退休返聘教师均可计入“专任教师”。既从事行政工作又从事教学工作的具有高教教师资格证书的双肩挑人员能够作为专任教师，在进行统计和分类时这类双肩挑人员不可同时显现在专任教师名册和行政人员名册中“实践指导教师”按专任教师治理的可计入专任教师，否则不计业一线工作经历没有年限限制，写实填写。教师职业资格等级填与专业相关的最高级别（只填一个。假如没有相关的，也可填无关的5年职锤炼指专业相关的机关事业单位兼职或挂职。2.表7.1专设置：专业培养标、要紧就业岗位假如字数太多，可按招生打算填，也可写要紧内容。前次招生时刻指上一次招生时刻。报考数说是教育厅有统计和公布。3.专任的专业带头人（7.1专设置校内专任教师中产生的专业带头人。4.表7.2课设置：理论课和践课都要填，每个教师每门课填一张。实践教学课程按教学

打算注明的30课时周填“课时数时比例”关于实践课为100%，关于理论课，为课内实验实训课时比例实实习项目名称”分别指理论和实践课内的实验、实习、实训项目名称。5.要紧授课方式（课程置授、讨论（互动、操作等6.要紧授课地点：教室、校内实训室、校外实训室、一体化教室等7.要紧考试/考核方式：纯理、纯实践、理论加实践等（理论考试、实践考试、理论考试与实践环节相结合、开卷考试与闭卷考试相结合、多元考核方式等8.职业资格证书（7.3职业资证书与技术培训紧职业资格证书指各专业教学打算内列明的必考证。毕业生猎取率为单个证书猎取率，即：将该证书列入必考证的所有专业的毕业生猎取数毕业生总数。9.社会技术培训7.3职业格证书与技术培训该专业是否对社会进行技术培训（社会技术培训人次只统计社会人员，不含本校学生）10.社参与比例（评教形指企业及用人单位等参与的比例。二、关于填写各项目的说明1.不多信息1.1名称；1.2联系；1.3.1当年招生；1.3.2当年在校生（一）说明：1.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日表示为：2007-9-12.在数据输入表格中若表格底色为浅灰的栏目则为汇总值，无需输入数据，部分汇总数据可通过“数据统计与汇总”操作进行更新。2院校领导2.1差不多状况；2.2参与教学、联系学生（一）说明：

1.参与教学、联系学生：表和表2.2

两个表事实上是一张表，由同一个领导填一张；填写示例课50学时、课10次、走访寝室6次)2.每位领导占一条，近10年作经历有多行请写在一条记录里，多行用Alt+Enter换3.出生年月：按标准格式输入，如2007月1日可表示为：2007-9-14.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。不要增加新的数据行。3差不多办学条件3.1占地、建筑面积；3.2馆藏图书资料；3.3.1阅览室、多媒体教室；3.3.2机房；3.4校园网（一）说明：5.馆藏图书资料：写实填写，电子图书不折算。数据库、视听资料、光盘可算作电子图书。6.端口数指校内信息点数7.在数据输入表格中若表格底色为浅灰的栏目则为汇总值，无需输入数据。8.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日可表示为：。9.实践场所：实验、实习、实训场所（含合作共建）及附属用房。4实践教学条件4．1校内实践基地（一）说明：1.校内实践基地：指具体的实训室，每个实训室填一张表。设备指大于800元教学仪器设备。2.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日可输入为：2007-9-14．2校外实习实训基地（一）说明：1.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日输入为：2007-9-1。

4.3职业技能鉴定机构（一）说明：1.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日输入为：2007-9-1。5办学经费※

专说1：以统中以年单而财常的度单，要独账5.1经费收入（万元）（一）说明：1.按学年而不是按年度统计。2.学费不统计校外联办点学生。3.额度是指打算或预算，总数是指实际支出。4.“实习专项”指校外实习耗材”指校内实训。5.未列出的经费收入项目不需要填报。6.年月或时刻按标准格式输入，如2007月1日可表示为：。7.在状态数据输入表中若表格底色为浅灰的栏目则为汇总值，无需输入数据。5.2经费支出（万元）（一）说明：1.在状态数据输入表中若表格底色为浅灰的栏目则为汇总值，无需输入数据。6师资队伍※

专说2：双肩挑人员能择个职别写其皆为职如务副长如择学理专，在资伍中能校兼教；如生处，如择生理专职那业主为职“肩学政员任的、处导非师制教行人。

6.1.1校内专任教师差不多情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.出生年月：如1988年1月，写成1988-1-56.1.2校内专任教师授课情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每位教师数据占一行。6.1.3校内专任教师其他情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每个教师的数据能够有多行。6.2.1校内兼课人员差不多情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.出生年月按标准格式输入：如19881月日，入1988-1-5。6.2.2校内兼课人员授课情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每位教师数据占一行。6.2.3校内兼课人员其他情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每个教师的数据能够有多行。

6.3.1校外兼职教师差不多情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.出生年月按标准格式输入：如19881月日，入1988-1-5。6.3.2校外兼职教师授课情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每位教师数据占一行。6.4.1校外兼课教师差不多情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.出生年月按标准格式输入：如19881月日，入1988-1-5。6.4.2校外兼课教师授课情形（一）说明：1.关于有效数据行，教工号和姓名不能够为空。2.每位教师数据占一行。7．专业7.1专业设置（一）说明：1.关于有效数据行，专业代码和专业名称不能够为空7.2课程设置※门明3五制班前年课不要报（一）说明：1.关于有效数据行，专业代码、课程代码、教工号不能够为空2.若一门课程有多位教师授课，每位教师的数据占一行，其它列数据能够相同

7.3职业资格证书与技术培训7.4顶岗实习与录用7.5产学合作7.6招生就业一览表（一）说明：1.灰色列无需输入数据，由系统依照相关输入值自动填写。8

教学治理与教学研究8.1教学制度与运行治理（一）说明1.年月或时刻按标准形式输入，如2007月1日输入为：2007-9-18.2专职教学治理人员差不多情形（一）说明1.出生年月按标准格式输入，如2007年1，可表示为：2007-9-18.3专职学生治理人员差不多情形（一）说明：1.出生年月按标准格式输入，如2007年1，可表示为：2007-9-18.4专职招生就业指导人员差不多情形（一）说明：1.出生年月按标准格式输入，如2007年1，可表示为：2007-9-18.5专职督导人员差不多情形（一）说明：1.出生年月按标准格式输入，如2007年1，可表示为：2007-9-1

8.6专职教学研究人员差不多情形（一）说明：1.出生年月按标准格式输入，如2007年1，可表示为：20