人教版 八年级物理下册第七章 第1节 力 导学案

赵宅中学学案学、小组合作当堂达标教年级八年学物理主人翁飞授人

审订人编课题名称

第1节

力

课型课时

授班级授时间教学目标教学重点教学难点

1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2．知道物体间力的作用是相互的。3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。同上同上【教学程引入新开始新第部分：课本阅读课第2页回下问一力概及位推机推土时，

对土施加了力；磁铁吸引铁钉时，铁对

施了。2.是体物的用这里的作用指。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是

物体。.推土机推土时，施力物体是，受力物体是。磁铁吸引铁钉，施力物体是，力物体是铁吸引铁钉”说明不接触的物体之间（“能或否生的作。在理学中，力的符号用，位是

简称为，号的力为大约托起

个鸡蛋所用的。要提起质量是千的物体，需要的力大约为10N要背起质量是千克的中学生，需要的大约为500N二力作效阅读课第3页，答列题观图7.1--1甲乙，说明力可以改变物体的。在理学中，物体由静止开始

或由运动变为、体运动的

或发生改变，这几种情况都叫做“”发生了变化。课图7.1现象的发生，都必须有力作用在小球上才会出现，这说明力可以改变物体的。运动着的物体受到与运动方向相同的力时，物体运动状态的改变表现为_

；受到的力与运动方向相反时，物体运动状态改变表现为_。到的力与运动方向不在一条直线时，物体运动状态改变表现______________。三力三素力的意阅读课第4页，答列题第

页

拉或压）弹簧时，用力越大，弹簧形变越

这说明：力作效跟

有。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与

有关。课图—推门时，推力分别作用在AB、三点，用力最大的位置是点，明力的，影响力的作用效果。我把影响力的作用效果的因素：即力的、、

叫力的三要素。物学通常用

表示力。即在

物上沿画一条线段，在

画一个箭头表力方，段的和

表示力的作用点。这就是力的示意图。在同一图中，力越大，线段应越。时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。10.画力的示意图：完成课本第页动手动脑学物理”第题和第3（1）用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力在图中画出拉力的意图。（2）一位同学沿水平方向用的推箱子，在图7.1-7中画出这个推力的示意图。（）用力的示意图表示图1中子对小球拉力四力作是互的阅读课第页回下问11.们提水桶时给水桶一个向

的力同会感到手也受到水向

图的力用一个气球去压另一个相同的气球，观察现象是：12.课图7.1—松手后看到的现象是乙图穿旱冰鞋的同学，用手推墙的瞬间会看到的现象是综合第11题题一个物体对别的物体施力时，也同时到后者对它的。也就是说。第部分：难点

图7.1

图.解“力的概念”（1）是物体之作用而产生的。发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体物体间力的作用是相互的：一个物体既是施力物体也是受力物体。（3）体发生相作用不一定要直接接触，即不接触的物体间也可以有力的作用。第

页

2..解“物体运动状态”和力的关系：（1）物体运动状态包括两个方面，即物体运动的速度快慢和速度方向，二者只要一个因素发生改变，我们就说物体运动状态发生改变了。（2）物体运动状态的变化都必须受到力的作用，因此力是改变物体运动状态的原因。但是物体受到力的作用，其运动状态不一定就改变，如悬挂的吊灯受到了拉力却保持静止。解读“物体间力的作用是相互的”（1）一个物体既是施力物体也是受力物体。（2）相互作用的两个力它们大小相等，方向相反，而且在一条直线上。力用在物体上可以产生两种效果：使物体发生形变或改变物体运动状态。第部分：课堂1．面几个关于力的说法，正确的是()A．个物体不接触就不会生力的作用B．发生力的作用时两体要到的作用C．独一个物体，也能产力的作用D．没有施力物体，体能到的用2.以是我们生活常见的种现象：①用揉面团，面团形状发生变化；②篮撞击在板上被弹回③用力捏小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中物因为受而变动状态的是（）A.①B.②③C.③D.②3．列现象中，物体的运动状态没有改变的是()A．动汽车使它从静止变为运动B．汽匀速向右转弯C．块在空中越落越快D．降伞从空中匀速下降．于力的作用，下列说法正确的是

()A．鸡蛋碰碗时，碗没有破，鸡蛋却破了，说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋力B．用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁，而且吸引力相等。C．提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了5.在中用船桨划前进的力是(A．的重力B．水直接对船的推力C．水对桨推力D．对的力6.手绳子从井中水桶，感到受到竖直向下的拉力，此拉力的施力体是()A．球B．水桶C绳子D．7..力作用都是相的，下列现象中没有利用这一原理的是()A．前划船时，要用桨向后拨水B．人前跑步时，要向后下蹬地C．箭起飞时，要向下方喷气，D．头攻门时，要向球门方用顶球8.如用力推桌子下方，子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上，桌子很可能会被推倒．这一现象可以说明力的作用效果与（）A．的大小有关．力的方向有关C．力的作用点有关D．力面积有关9.在球比赛中，传手传来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球落地点和旋转性各第

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不一样，这说明力的___和_____不同，产生的效果也不同．10．杯放在桌面，茶杯桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两力的三要素中不相同的是____.11.从理学的角度“一个巴掌拍不响为是

的用发力的作用时至少要

个物体12．出下列力的意图．（1）图示，帅帅学在用力推箱子，请画出他对箱子的推力示意图．（2）图，画出箱子受到：水平向左，大小为20N的推示意图（3）图，用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，请画出推力的示意图．（4）图，甲同学用20N推力在推乙同学，两人都向后退，画出此时乙同学对甲的推力示意图．图

图

图图5实验探究：力的作用效果与些因素有关呢了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）（1）过比较a）（c）钢片的形变程，可以发现：力的作用效果与力的有关；（2）