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科目政治年级初二主备人姚月时间2022年11月25日课题我对谁负责，谁对我负责课时1课型新授课教学目标知识目标:知道责任的含义，知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义。能力目标：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感、态度与价值观目标:对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。教学重点关于责任的概念。不同角色责任不同。自己对自己负责的表现及意义。教学难点我为他人负责。他人对我负责，面对他人的付出，要心怀感恩，主动担责。一、【导入】：分享关于责任的古诗词。二、【新课】：1.感受责任——人人肩上有责任观看《抗击疫情》视频片段思考：是什么让他们义无反顾的奔向前线？（责任）问：什么是责任？（PPT展示）思考：1.从视频里，你看到了那些人在对我们负责？他们为什么要负责？问：责任的来源？（举例PPT展示）思考：1.钟南山院士有哪些角色？有什么责任？（图片展示）2.那我们有哪些角色，有什么责任？（现在、将来）总结：角色和责任之间的关系？3.身为中学生，可以为疫情做些什么？2.剖析责任——责任路上有你我我对他人负责，他人对我负责，只有人人承担起责任，才能共享和谐社会。分组进行小组论。探讨关于我对谁负责，谁对我负责的生活事例。感受他人对我们负责，要学会感恩懂得担责。（探讨承担责任的意义）3.践行责任——社会发展靠你我社会发展离不开你我，人人担责才能建设和谐社会，需要践行责任。活动：书写责任践行卡（学生分享）三、【小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？（学生回答略）【师】做承担责任的中国人，让中国名片闪耀全球。谁对我负责我对谁负责板谁对我负责我对谁负责自己书 自己他人设他人计本节课学习责任的相关知识，“责任”一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面可以更完善。在讨论案列的过程中可以举一些反例，让学生们观察身边出现的一些不负责任的事例，再进行思想教育要学会承担责任，学生印象会更深刻。学本节课学习责任的相关知识，“责任”一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面可以更完善。在讨论案列的过程中可以举

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