大家一起画 省赛获奖

1.大家一起画设计者：青竹湖湘一外国语学校小学部黄李雅舒设计简介本课的设计重在让刚入学的学生共同作一幅画，顺利融入集体活动，培养集体活动的参与感，让学生感受色彩美，以及认识绘画的工具和材料，并了解不同的工具画在不同的材料上会有什么不同的效果，和教会学生正确的握笔姿势。教材内容分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造性地进行设计安排。教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况作出安排，不必强求一致。学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。教学目标1、了解、体验、感受绘画大家一起画的多种媒材的特点。2、培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。3、通过集体作画大家一起画感受个人在集体中的作用。教学重点、难点 1、拓宽学生对工具、材料的认识，大家一起画分析多种工具材料表现的绘画作品。2、合作画一幅大画，大家一起画并讲讲画中的故事。教学准备课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。教学过程一、组织教学1、教师做自我介绍，消除学生的陌生感，检查学生课前准备情况，稳定学生情绪，准备上课。2、行为习惯的培养：绘画工具的收放和爱护，绘画作业的完成和老师检查的方式，上课时的常规纪录。【设计意图】让刚进小一的学生熟悉环境，以及了解小学和幼儿园的不同，良好的课堂纪录和习惯养成会让学生接下来的小学期间讲道理有原则。二、导入新课1．了解工具游戏：今天老师带来了一些可爱的小朋友，它们是我们学习美术的好帮手。下面老师想看大家是不是认识这些朋友，出示彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，如果谁认识这些物品就拿到手里向大家介绍它，好吗？2.老师在学生介绍的基础上补充说明这些绘画工具的特点，（彩铅颜色淡雅，需要削笔，水彩笔颜色艳丽，方便涂画，油画棒不仅颜色鲜艳，上色还很快，但是画面容易弄脏）并请几个同学到黑板上的白纸上老尝试这些工具画一画。讲解正确的握笔姿势。【设计意图】用游戏的方法吸引学生了解工具材料，并且了解使用不同工具能产生不同的效果，让学生对绘画产生兴趣。三、讲授新课1、试一试同学们想一想我们全班学生在一起绘画的时候，我们可以用什么当画纸，谁来给老师出出主意。（大的白纸、黑板、大地……）。恩，说的不错。那么大的纸我们该画些什么呢？老师这里没有那么大的纸呀！我该怎么办？（学生出主意，有的说用粉笔在黑板上画；有的说在地上画。老师逐一否定学生的想法。让学生在现有条件下出出注意。）我们可以分组进行画画，各小组通过讨论进行合理的分工，画我们的水果、画过得卡通等。2、讲解今天我们就一起来试试用我们手中的小纸，画成一幅大画，画大画是不是想怎么画就怎么画呢？当然不是，我们要有一个计划，和一定的绘画主体，同时在画的时候确定一个中心点，进行必要的分工。我们来分一组，每一小组确定一个主体，大家齐心协力画出一幅大的作品。【设计意图】用讨论法让学生决定绘画的场所，主题，并且制定合理的计划分工合作，让学生既动脑思考，又动手绘画。四、学生作业：1、创作前的准备：2、小组讨论要画一幅什么内容的画？3、用什么材料、工具？4、如何分工？小组代表汇报本组的构思，大家一起画教师鼓励学生大胆创作。5、划分各小组活动范围，分组进行创作活动。五、教师辅导。评价活动1、组织学生参观各组作品。2、小组代