三年级下册她是我的朋友优秀教学设计

三年级下册她是我的朋友优秀教学设计□□教学目标1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教学重点体会阮恒内心的活动教学难点感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教具准备搜集朋友的格言导学过程二次备课预习提纲1、初读课文，了解课文主要内容。2、自由读课文，提出不明白的问题。第一课时一、格言导入出示：士为知已者死。为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友。今天我们一起认识一位勇敢的小朋友 阮恒二、自主读书，整体感知1、通过学生的自主预习，向学生提问“她”是谁?“我”是谁?（板书：小女孩阮恒）2、出示阅读提示：a） 自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不懂的地方多读几遍。b） 边读边想想，主要出现了几个人物，这些人身上分别发生了什么事情。3、 检查生字词词语：啜泣呜咽哭泣抽泣颤抖擦拭掩盖轻柔是否迫在眉睫拳头竭力休克4、 让学生说说课文讲了哪几个人物?并简单说说每个人物各发生了什么事请?（板书：医生需要输血愿意献血不停夸奖）三、 学习第一部分：1-4自然段1、 让学生默读课文第1-4自然段，找找当时情况迫在眉睫的原因并让学生试着读一读当时的情况危急，体会当时迫在眉睫的状况。a） 经过查看，他们确定这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。b） 医生和护士都不具有她的血型。□2、 让学生在指导当时情况的危急条件下，让学生试着用文中的情况假设着说说“如果……就……”，如：如果医生有小女孩的血型，她就能生存下去了。3、 训练学生说话，让学生谈一谈“假如你是当时的小女孩，你心里会怎么想?”（引导学生说说对生存的渴望与生命的期待）四、 生字书写指导第二课时一、复习导入。同学们，这节课我们将继续学习第19课，请齐读课题。二、情感激励，引导自学。同学们，小姑娘的生命危在旦夕，输血迫在眉睫，在这紧要关头阮恒主动献血，那么他是怎样献血的呢?让我们一起来关注阮恒献血的全过程。选择你喜欢的方式朗读课文5-11自然段，用你喜欢的简单符号标出描写阮恒表情、动词的句子，反复品读最打动你的句子，抓住关键词仔细地体会，感受人物的内心世界三、朗读感悟，汇报交流。1、（一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来）2、生抓住重点词，自由谈感受。这只小手带着对疼痛的害怕，带着犹豫举起来的。你对“颤抖”这个词的感觉很到位。你想象一下，这一次他是怎么举起来的?坚定、勇敢谁在沉默?一片沉默，但却有一只小手颤抖而坚决地举了起来，多令人感动的场面啊!我们一起读这句话。四、学习课文5-11自然段，感受阮恒的勇敢。同学们，你们看，从举手到躺到草垫上，到针扎进血管，到输血阮恒一直表现得非常勇敢。过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住了脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。1、请你轻声读这三句话，你发现了什么?这三次哭有什么变化?请找出有关的句子，用△画出表示“哭”的意思的词。比较理解：啜泣、呜咽、哭泣，从这几个词可以看出什么?2、指名有感情的朗读读。3、齐读。出示：事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。、指名朗读。□、请生谈体会。、再回到课文中去读读那些曾经打动你的句子。过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住了脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。思考：为什么阮恒以为献血会死还要继续这样做呢?是一种怎样巨大的力量使他如此勇敢呢?想知道吗?让我们一起来读一读(出示课文结尾二，师深情朗读)“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”5、结合课文内容回答：简简单单的一句—她是我的朋友。因为她是我的朋友，所以我——因为她是我的朋友，所以我——五、小结。为了朋友，连自己的生命都可以放弃，像阮恒这样的朋友值得一生珍藏!六、课后拓展。此时，想对你的朋友说几句心里话吗?想给朋友几句赠言吗?板书设计她是我的朋友阮恒真正的朋友小姑娘（勇敢、舍弃生命）□□□小学三年级下册语文暑假作业答案P2二zenghenlueaihenen三得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终1.天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神（八仙聚会——-神聊）明朝依旧晴等闲识得东风面漠漠水田飞白鹭莫看江面平如镜五1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥口2、 风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。-顾宪成口3、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!-苏轼口4、 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》5、 书犹药也，善读之可以医愚。-刘向口6、 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。-高尔基口7、 只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。六我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。P3一tongzhengnaigaipeizongchilian二圆溜溜、红彤彤、笑眯眯、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黄澄澄白花花、金灿灿P4三拿出作业本开始写作业会长痱子口五葡萄形状：圆形或椭圆颜色：色泽随品种而异，有青绿色、紫黑色、紫红色、白、黑等吃法：可洗净后剥皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝味道：甘甜、酸、涩P5六1.寒冷挨冻崭新2.位封块件句片口尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去说了一大堆好听的话，后来送了一件崭新的狐皮袄(1)宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。(2)因为那件旧棉袄帮助他渡过了最艰难的日子，生活因此得以继续，才会变好。P65.雪中送炭，在别人最需要帮助的时候给予帮助，才是最有意义的。第二个朋友，别太自私。P7一寸金难买寸光阴。下笔如有神。1.立名足(2.词语接龙略)3.森众磊晶焱淼畾鑫垚掱皛三夺：D大②④①哄：H口①③②□P8四严格精彩沉重五进步落后节约浪费朦胧清晰六人山人海-海底捞月-月下老人-人定胜天-天涯海角七说起吃西瓜，数爸爸吃得最快了。只见他双手捧着一块大西瓜嘴巴从左边‘扫'到右边，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圆鼓鼓的，可爱极了!不一会儿，一粒粒西瓜籽就被他吐了出来。相比之下妈妈吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，调皮的西瓜籽就从她的嘴里溜了出来。我嘛!特喜欢吃西瓜，可也特讨厌镶在西瓜肉里的瓜籽了。这就得麻烦妈妈了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出来，我就毫无顾忌，大口大口的吃了。啊!满嘴甜甜的瓜汁，从嘴里甜到心里，真是人间美味啊!吃罢西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起来了，嘴巴上，手臂上，还有胸前的衣服上都被西瓜汁染红了。P9一群芳吐艳姹紫嫣红喷薄欲出夕阳西下崇山峻岭苍翠欲滴旭日东升行色匆匆二清-浊廉-贪功-罪正-反奖-罚劣-优善-恶勤-懒三连一连：（左中右）145、224、313、452、531四八仙张飞包公姜太公351462P10六1.（5段）：1||234||5||2.太阳少女口慢慢安静照射4.淡青色银灰色鱼肚白翠绿通红鲜红赏心悦目的意思：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。听了爸爸的话，我的心里顿时豁然开朗。（转过街角，眼前豁然开朗，又一幅热闹的画面。）P11七夏天的夜晚，是美丽的。碧绿的草地上，挂满了露珠，在明亮的月光下，闪闪发光，像一颗颗闪光的珍珠。高高的大树上，开满了细小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大树点缀得更加漂亮了。池塘里，荷花低着头，像害羞的小姑娘娘。青蛙在荷叶上做柔软体操。当然，这么美好的景致，肯定也少不了可爱的荧火虫了，瞧，它们提着的灯笼多好看呀!夏天的夜晚，也是欢快的。小溪冲刷着一排排搭石石，欢快地流向远方。一路上，发出“哗哗哗”的声音。小猫在一旁歪着脑袋看着孩子们从屋里涌出来，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等游戏。大人们……□美丽加上欢快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。一benfajiadangmo^二首阵眼根道对面次台P12四息息相关头头是道历历在目；明明白白红红火火平平安安;□一心一意十全十美百发百中五春色春风春风春风春眠春风春晖六平静安静宁静寂静P13七社会就像一张网，错综?杂，我们难免与别人有误会或磨擦，学会宽容，用爱来充满内心，善待恩怨，学会尊重你不喜欢的人，在自己的仇恨袋里装满宽容，那样才会少一份怨恨，多一份快乐，才会赢得更多的尊重。P14二4.Vd1.溜达,遛弯儿,散步,步行,赶,疾步,甩火腿,压马路,漫步、游荡、闲逛抓拣握抬攥举擎捡夺人所好、夺席谈经、巧取豪夺、鸠夺鹊巢你夺我争瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视闲聊、抱怨、诉说、嘟哝、念叨、议论、讨论、商量P15五据中央电视台报道，7月7日韩亚航空刚刚向浙江江山市政府发去传真，称根据登机牌，江山中学学生王琳佳和叶梦圆确认遇难。传真表示，还未进行血液和DNA检测，进一步消息将会及时通知。教育部刚刚在其网站发布的消息称，经核查，发生事故的客机上共有70名中国师生。其中：浙江江山中学教师4人，学生30人；山西太原市第五中学教师5人，学生17人；太原外国语学校教师1人，学生13人。2013年7月7日，中国海监49、23、5001船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡航。1.画去：tiaochangzhuanyingQ9 “O” “ Q”：“?”：“，。，?”。P163.著名年纪尊敬称赞口我们从小就要向孔融学习，懂得谦让、礼貌和尊重他人，养成尊老爱幼，尊长的习惯。一哗哗呼呼呜呜汪汪隆隆叽叽嗒嗒啪啪二绿油油的麦苗红彤彤的太阳纷纷扬扬的雪花火红的石榴P17三3.^P18六我找了一段细线、一根三厘米长的细针、一只指南针，还有一块磁铁。我先把细针在磁铁上来回磨擦，因为书上说这样子才能使细针具有磁性。磨擦完了细针之后，我把细线绑在细针上，用一半记事本把它压在书架上。可一会儿之后，我却发现针的针尖是朝下的，不过按理来说针尖应该是指向南边的，难道……难道真的成了“下南”?看见这个现象，我的脑子里充满了无数个问号，我再仔细看那根针，哦!我忘了把线调到中间最平均的位置上，怪不得我说它“下南”呢!我把线调到合适的地方之后，针的两头也都平衡了然后，我把指南针放在书桌上，作为参照物。几秒钟后，针停下来了，指南针也停止了摇晃，我惊奇地发现，针和指南针都指向南方!我轻轻地转了一下针，可不管我怎么转，针停下来之后针尖总是指向南方，但是用磁铁围着针转的话，针的磁力被破坏了，针尖就不再指南了，而是朝这磁铁转。所以，不管指南针做成怎么样，原理都和这个小小的缝衣针一样的。通过了这个小小的实验，证明了地球是个大磁场，分为南极和北极，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。所以，指南针静止时，它的北极总指向地球的北端，南极指向地球的南端。一1.曾-增辨-瓣2.而-尔3.使-始4.Vd二出生入死眼高手低惊天动地自始至终悲欢离合虎头蛇尾三1.我不小心把小木船摔坏了。P192.你们的暑假生活过得丰富吗？你可要好好照管这盆兰花啊!小姑娘多么喜欢美丽的贝壳呀!四1.既即2.坐做作P20六鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜胆小如鼠牛刀小试对牛弹琴多如牛毛目无全牛虎背熊腰调虎离山龙争虎斗藏龙卧虎兔死狐悲狡兔三窟乌飞兔走守株待兔鸡毛蒜皮闻鸡起舞鹤立鸡群呆若木鸡狗急跳墙猪狗不如狼心狗肺偷鸡摸狗一呼百应一干二净一举两得一落千丈两面三刀两全其美两小无猜两袖清风进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三心二意入木三分四海为家四分五裂四面楚歌四通八达五彩缤纷五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主六亲无靠六月飞霜六根清净七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑八面威风半斤八两九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力十拿九稳十全十美十万火急神气十足百发百中百思不解百战百胜百依百顺百折不挠千变万化千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马千钧一发千里迢迢万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂瞬息万变P22二1.解放军陆军炮兵炮手2.生物动物昆虫蜜蜂书语文书第五册语文书小学第五册语文书三我们队得了冠军。我们队得了冠军!我们队得了冠军?P23四1.小甲虫一颗小药丸蚂蚁王花朵口品学兼优不假思索迫不及待生日那天，我迫不及待地打开妈妈送给我的礼物。醒来后，小灵通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的蚂蚁走了进来。P24一挂图桂花融化间隔烦恼头脑组长阻止狭长峡谷张开饱胀口二雨7迅速而剧烈地颤动震动;辶6物体遗留下的印迹印迹;禾2暗地里，偷偷地自私三1.暑假里，我不会忘记读一些有益的书籍。老师的教诲，使我一生受用。贵客远客稀客游客顾客说客茶客香客P26五1.颇有名望精妙绝伦妙笔生花忧国忧民口一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号可反复使用。例：我对他说：“老师跟我说‘大'和‘小'是一对反义词”。所谓“反复使用”说得是引文内还有引文，用单引号，单引号内如果还有引文，就得再用双引号，双引号里面如果还有引文就再用单引号，这才叫“反复使用”如：我对他说：“老师说：‘黑白相间中的“白”与“黑”是反义词。'”自得其乐：自己体会到其中的乐趣。党怀英辛弃疾写妙笔生花文章填精妙绝伦的词“学而优则仕”，当大官光宗耀祖用词骂尽天下的贼，用剑斩尽天下的贼投奔金国，做了翰林成了一名抗金名将P27二1.学问学问，不懂就要问。□一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。P28三1.,、、、，。2.,《》《》《》。3.： “！”P29四1.画去：jidshijidwd2.正好整理打扰触摸口尤拉听了妈妈的话，先给哈巴狗喝些水，然后帮奶奶收拾碗碟再陪妹妹玩去了。我打算听妈妈的话，帮妈妈捶捶背。P30一赛跑穿梭缩小既然承认缘分羡慕沉默口二起伏的丘陵悦耳的铃声熊熊的大火乞求的目光皎洁的月光P31剧烈地抖动静静地听着熟练地操纵愤怒地注视热烈地鼓掌三突然果然虽然仍然居然四羊兔龙蛇蛙狐虎马象虎蛇牛P32六春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。夏：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。P33一拆止厌庄享尸兔白灭方乒（乓）日（旧申甲）二1.②③①2.③①②口三1.红红的（粉红的）2.一颗颗四1.神奇的湖P342.ch6ngjijdqlngculp屏风屏气笼罩笼子快乐音乐方便便宜怪湖怒江江畔的“龙潭”万里无云倾盆大雨、铺天盖地P35一1.时间：国庆节快到了、四分钟、数量：数不清、三万种、古时候、两次颜色：嫩绿、火红火红、五彩缤纷心情：激动、（笑眯眯）、兴高采烈二三个“人”-众观众众人群众三个“木”-森森林森严三个“日”-晶晶莹亮晶晶三个“金”-鑫隆鑫鑫达三个“牛”-犇犇走犇命（bdn）三个“羊”-羴羴味腥羴（shdn）口P36三下笔如有神书山有路勤为径始于足下修行在个人口四不但而且只要就五1.火红的从西方2.我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。戒尺被父亲从我手里夺过，折成两段，向墙角扔去。这么远，箭射不到。（这么远，箭不能射到。）P37六1.燕子、小猫、蜜蜂非常失望，没找到快乐。□燕子：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。”蜜蜂：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。”小猫：“捉到老鼠就是我最大的快乐!”我觉得真正的快乐就是辛勤的工作，用自己的双手去创造。P38一粗大祖先大海后悔通过涌现浅显实践口二老师像辛勤的园丁教我们学习。战士们像猛虎一样冲向敌人。三1.我们的前面是一望无际的大海。2.金色的海滩上有五颜六色的贝壳。3.他清楚地听到了人们大声的赞叹。四今天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想：“妈妈每天都在为我服务，我为何就不能为妈妈服务一次呢?”想着想着，我就来到了厨房，亲切地问：“妈妈，您能教我煮方便面吗?”“当然可以啦!”妈妈笑着对我说。于是，我便开始了煮方便面。妈妈告诉我，先在锅里倒四分之一的水，然后把锅放在煤汽上，按着开关朝左拧，按逆时针的方向拧火就会大，如果按顺时针方向拧，火就会渐渐小。我把火拧着后五分钟，水就开了，你拿开锅盖，把方便面倒了进去，然后又把各种各样的调料依次放了进去，又等了五分钟后，一股香喷喷的味道扑鼻而来，真是“功夫不负有心人”，我的方便面做好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝，对妈妈说：“妈妈，怎么样，好吃吗?”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了!”突然，她又假惺惺地一笑，说：“反义词!”我心里想，这连一句话不就是：这饭太难吃了的反义词，那不就是太好吃了吗?我也笑了。我和妈妈津津有味地品尝着我做的早饭——方便面。这真是一件有意义的事呀，既可以增强我的劳动意识，又可以替妈妈分担一些家务活，真是一举两得呀!P39五1.又细又长又粗又大又大又甜又酸又苦口2.5句每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵一棵树“看病”了。3.捉虫查看树皮下是不是有害虫把害虫一个个钩出来。P40二移移动（侈奢侈）停停止（婷娉婷）拴拴牛（栓门栓）泡泡面（抱怀抱）汪汪洋（旺旺盛）捶捶打（锤铁锤）四云的数量、样子不同，左图没有草，两人的鞋都不同，女同学的发夹不同、衣服（领、袖、口袋）不同、包不同、男同学的帽子不同、衣服（领口）不同、裤子不同P41五1.高大的橡树像草原上的哨兵一样挺立在大路旁。2.花像赶集似的都开放了。六白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。P42七老虎是卧着睡觉的狐狸睡觉的时候是绻着的鸡睡觉时候蹲着睡头朝下豹子是吊在树上睡觉的乌龟是浮在水上睡觉的兔子是蹲着睡觉的鸟站着睡觉的蛇缠到一起睡觉。熊躲到洞里睡!长颈鹿和马是站着睡觉的袋鼠就是用脚和尾部支起一个三角形架低头就呼呼大睡猫是蜷缩着睡觉的狗常常用前肢捧着鼻子睡觉。这是因为它的鼻子特别珍贵。海豚睡觉时总是睁一只眼，闭一只眼。而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。一净干净（挣挣扎）;胜胜利;牲牲口;芬芬芳;扮打扮;管管理;馆面馆1.清晨上午中午黄昏夜晚2.播种发芽施肥含苞开花结果3.元旦劳动节建军节教师节国庆节P43四蚂蚁五鼠：贼眉鼠眼獐头鼠目鼠目寸光投鼠忌器牛：牛头马面牛鬼蛇神九牛一毛汗牛充栋虎：虎视眈眈虎背熊腰狐假虎威骑虎难下兔：狡兔三窟兔死狐悲守株待兔动若脱兔龙：龙潭虎穴龙凤呈祥画龙点睛龙飞凤舞蛇：蛇口蜂针佛口蛇心画蛇添足龙蛇混杂马：马到成功马首是瞻鞍前马后老马识途羊：三羊开泰羊肠小道亡羊补牢顺手牵羊猴：尖嘴猴腮杀鸡儆猴沐猴而冠猴子捞月鸡：鸡飞蛋打鸡飞狗跳鸡毛蒜皮鸡犬不宁狗：狗血淋头狗急跳墙狗仗人势狼心狗肺猪：猪狗不如蠢笨如猪猪头猪脑猪突豨勇六鸡犬升天昏地暗无天日久天长年累月P44—安庆蚌埠巢湖合肥六安马鞍山铜陵芜湖口二看盯望瞪瞅P45三1.可爱的不停地;2.马路上的来来往往地口3.宽阔的像流水一样的各式各样的;4.快乐的兴奋地精彩的四一就;虽然但是;因为所以;只要就;如果就;不但而且P46五1.特别（十分、尤其）;自己和自己说话（自己一个人低声嘀咕）。2.豪猪3.感动太谢谢你啦，豪猪先生六第一杯无明显变化（紫色变淡），第二杯变红，第三杯变蓝。P47—确确却却确;代带带代带口265143juanjinjintidoji引四乱七八糟;聚精会神;无论都;不是而是五1.这难道不恰好证明了你的观点是对的吗?这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?P48六1.炎帝的小女儿女娃填平大海衔小石子、小树枝投到大海精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。像山一样的凶恶无辜无情P494.“精卫填海”比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。我要学习精卫这种不怕苦，不怕累的精神。一珍珠台眼睛道金鱼个羊肉阵画枝二1.P504.VD三四面八方七嘴八舌大材小用异口同声大惊小怪南辕北辙四关是应性（官事硬姓）五老师，你认识小明吗?你认识小明老师吗?小明，老师认识你吗?小明老师认识你吗?P51一渴喝唱;栽裁载;篮蓝兰;低底抵二②①③P52三必需必须;焦急急忙口四1.之所以老师批评了肖飞，是因为他没有按时交作业。真担心这次考试考不好。迫不及待地打开妈妈送给我的生日礼物。P53五圆形或接近圆形的陀螺转得好;硬一点的材料制作的陀螺转得好;小的陀螺一般来说转得快一点;陀螺的支点一定要在中心;插在中心的小棒,它的粗细也要随着陀螺的大小而变化。一漆黑笨重隆隆出色美丽家乡二1.心意心脏这个小礼物是我的一点心意，请别推辞。指望远望登高远望，眼前的景色真是太美了!庆祝国庆六一儿童节到了，同学们都兴高采烈地庆祝我们节日。P54三1.偷看贪心口狐狸露出了贪婪的本性，被蝉看到了。狐狸想吃蝉，是坏人。P55四收音机圆珠笔这种笔是把笔的功能和半导体收音机的功能结合起来了。笔的尾部有个圆孔，可以将耳机插头插进去，放上一粒钮扣电池就有了电源了。笔杆上有两个旋钮，一个用来调节频率，一个用来调节音量，使用起来很方便。伸缩尺圆珠笔这种笔的笔芯较短，采用螺旋结构，笔头可旋进旋出，避免用笔套。笔杆捏手部位呈螺纹状，可以防止手出汗打滑。尺壳（也就是笔身）是方形的，有一个槽孔，中间可放10厘米长的狭尺，尾端有盖子，从槽孔中拉出尺，加上笔身的长度，大约有20厘米的长度。照明圆珠笔这种笔的外观看不出是具有照明功能的，但当你把笔尾部分旋下来时，就会发现里面有两粒钮扣电池，上面还有一张小圆纸片，是电源开关。拿掉小纸片，电就接通了。以后使用时，笔尾左旋是开，右旋是关。计算器圆珠笔这是一种比普通笔又宽又大的一种多功能圆珠笔。去掉笔帽就看到了圆珠笔笔尖，打开笔杆上的盖子就看到了计算器的键盘。这种键盘很小，用我们粗壮的手指按下去，至少会触动四个键呢。伸缩尺圆珠笔这种笔的笔芯较短，采用螺旋结构，笔头可旋进旋出，避免用笔套。笔杆捏手部位呈螺纹状，可以防止手出汗打滑。尺壳（也就是笔身）是方形的，有一个槽孔，中间可放10厘米长的狭尺，尾端有盖子，从槽孔中拉出尺，加上笔身的长度，大约有20厘米的长度。五像P56—福利-利息-息怒-怒火-火苗;幕府-府上-上面-面粉-粉红口神怪-怪物-物理-理由-由此二渺渺小;念怀念;凑凑合;惯习惯;柔温柔P57三1.我手扶着栏杆站在大桥上。2.在班里王华语文成绩最好。1.勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜。2.海滩上各种各样的贝壳就像散落的星星。五l.shdnshdn2.5句叶子果实口一块块一朵朵一条条一粒粒红红火火来来往往安安静静开开心心P58一异口同声神气十足七嘴八舌左顾右盼二头只匹条个朵棵条座辆三1.能看到荷花开了看到果实成熟了看到树叶纷纷扬扬地从树上落下来2.我最喜欢夏季。因为放暑假了，可以在家里好好休息，还可以到外地去游玩，还有许多好吃的水果等。P59四1.，……“，！？”□你们真是可爱的孩子。你们不仅自己得到了快乐，还给大家带来了快乐。我们在家里也可以做一些自己能做的事，快乐自己，也给别人带来快乐。P60五九四五;千百十;千十万;十八十二六;千十百；十百千口一绝须搏纲修察带断二一干二净三心二意四面八方五光十色一心一意四通八达五颜六色七上八下五湖四海五花八门十全十美千方百计P61三激烈热烈感动宁静平静安静口四1.松鼠是一种美丽的小动物。2.四肢面孔毛尾巴灵活闪闪发光灰褐色毛茸茸4.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。P63一1.左顾右盼异口同声出生入死声东击西虎头蛇尾顶天立地口赏心悦目七嘴八舌呆头呆脑交头接耳蹑手蹑脚目瞪口呆二⑦②①④⑤三盯、凝视;轻视;望;远眺、眺望;打量;俯视P64四浪费时间叫虚度，利用时间叫生活。抛弃时间的人，时间也抛弃他。时间是人所能花费的一种最贵重的东西。时间是一切财富中最宝贵的财富。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。一日无二晨，时间不重临。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。五天涯海角天壤之别无米之炊一日三秋不毛之地P65一须必须;巨巨大;缺缺少;括括号;辆车辆二学习学习雪白雪白湛蓝湛蓝开开心心星星点点快快乐乐白发苍苍兴致勃勃文质彬彬三惭愧地认真地纷纷地P66四黄牛任劳任怨;喜鹊吉祥如意;春燕报春使者;鸽子和平使者;海鸥搏击风浪五安全水果刀用一般水果刀削水果，皮不容易削薄，而且不安全我制作了一把水果刀，安全又方便。它由塑料瓶和转笔刀上的刀片组成，瓶上开一个洞，便于出果皮,刀片用轴固定在瓶上，可以旋转用时倾斜在瓶里，刀刃露在瓶外，露出长短可以调整，这样就可以削不同的水果了。P67六1.因为他们都很勤劳，都做出了贡献。□P682.狐狸没有干活。3.小兔、小狗、小猴4.1II2345II6II5.（2）一羊圈圆圈缝补裂缝教室教书方便便宜降服降落重要重新二1.喜欢讨厌2.失败成功3.高（矮）矮（高）4.弱强P69三421365口P70四1.看见看门重心重新首都都有口3.彩色的小喇叭绿色的蔓条儿金黄的花冠播放音乐会遵守时间早晨傍晚蛇麻花在凌晨3时左右开花，牵牛花约在清晨4时绽开，野蔷薇要在5时左右开放，清晨6时左右龙葵花开了，蒲公英则在早晨7时左右才开,中午12时，太阳花绽出了鲜艳夺目的花瓣。下午约3时，万寿菊花开了，下午5时多，紫茉莉送来了缕缕香味，剪秋罗花：晚上七点左右开放。一掩护淹没新型形态缓慢暖和复习夏季大亨享受竟然竞赛二谦虚喧闹浑浊恭贺慈祥哭泣P71三A-3B-5C-4D-1E-2四（一）谢谢您，妈妈妈妈，您的笑容好像绽放的美丽玫瑰花，看到它，我就会无比快乐。妈妈，您的话语好比静静流淌的涓涓细流，听到它，我就会信心十足。妈妈是我学习的好伙伴，当我遇到了难题，您总是耐心地为我讲解。您为我付出了许多的汗水和时间，妈妈，您辛苦了!让我为您送上一株紫丁香，让您闻到花的香味，消除一天的疲劳。（二）妈妈，您辛苦了!您每天都要上班，家里家外都要忙碌，您一定腰都酸了吧?妈妈，您就像一个巨人，支撑着整个家庭。妈妈，您辛苦了!妈妈，我爱您!P72五认真-马虎失败-成功节约-浪费表扬-批评下-上、近-远口六降落伞银河地球傻瓜壁虎蜗牛七我对《龙马神灯》一书印象最深，因为这本书把广泛散落民间的传说、流传千年的神话用现代的理念重新整合成一个文学空间，一个有着史诗般辉煌和巨大信息含量的空间。作者巧妙地通过神话科幻小说的宽容度和自由度进入想象力的形象世界。用人类创造‘神话'的勇气，把对宇宙和生命之谜的猜想高高的放飞起来。这本书中，我觉得《奇石密码》最好看，因为它主要介绍了出生在中国的小汉子幼年移居加拿大，但生活得并不快乐，父母离婚家庭破裂，在学校里总是遇上不顺心的事儿。故事情节迭宕、场面恢宏。在我眼中，它是一本将科幻、神话及中西方文化水乳交融的用心之作。P73一叮嘱迅速悲惨羡慕烦恼熟悉窟窿盘缠和颜悦色情不自禁三jiangbianpian四A：P74五l.lanchunxixiaranchunizhiQ2.坚硬收缩哭泣粗糙红嫩鲜红淡红绿绿四季常绿春天(1)颜色、形状、味道又小又圆、新鲜红嫩、又酸又甜P75(2)圆桂圆小刺(3)淡红深红黑：(4)又酸又甜甜津津六1.源源不断息息相关头头是道津津有味娓娓动听哈哈大笑2.南辕北辙盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。--陶渊一年之计在于春，一日之计在于晨。--萧绎时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）荒废时间等于荒废生命。（川端康成）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）七写暑假里难忘的一件事（略）□□□2021年三年级下册语文教学总结□□三年级语文教学总结1时光飞逝，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：一、创设平等、和谐的课堂氛围。在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的最佳途径;明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展本事;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习进取性。在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。仅有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于进取主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。所以，课堂上生动活泼、进取主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的进取性。二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正，但有些学生的字迹还是不能做到工整。又如，对修辞手法的确定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文本事。三、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主性要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自我的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。四、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。五、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，仅有学生对知识有了必须积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词汇收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自我的观点，时间不在长短关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文本事得到了增强，为来期的学习打下了基础。三年级语文教学总结2本学年度担任三(2)班的语文教学工作。三(2)班共58人，其中基础较差有一半，落后面较大，还有一个情况就是尖子生不多。针对这种情况，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后培尖辅差工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人一学期以来的教学经验及教训。1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、 课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本届九(2)的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了。4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本学年的教学工作中，我力争严格要求自己，认真执行教学大纲和新课改革的要求，并能做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量!三年级语文教学总结3本期我担任三年级的语文教学。这个学期对于与语文教学工作兢兢业业，深入研究教法，虚心学习。现将这学期工作小结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着我区实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，每一星期去外校团体听课，备课，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文的学习方法、以自主一一合作一一探究一一展示――检测，为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。□二、 用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握三年级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用课前检测――新知探究――综合提升――当堂检测――知识梳理――课后反思的教学模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。三、 建立合作学习小组，师徒对子小组合作开辟自主学习空间，教师作为引导者，应指导学生主动参与的意识。充分调动学生的学习欲望。发挥其学习的主动性。课堂上都是采用学习小组，让学生先独立学习，在对学，再群学，小展示，大展示等教学环节，教师融入其中，学生感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和展示的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用扎实的双基训练，培养学生的语文实践本事学校开展的朗读课十分好，我每一天让学生练二十分钟的朗读。使学生从小养成读书的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。五、课后及时反思教学有法，教无定法，每堂课后我及时总结本堂课的成功和不足反思自我的教学方法，总之，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，教到老学到老。可我在存在很多不足：在三年级刚进入写钢笔字之前，没有严格要求用钢笔，导致有点学生自我潦草，多数学生字迹不工整，对学困生辅导没到位，在今后的工作中还要取长补短。三年级语文教学总结4一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。这个学期的工作繁忙、充实、也充满期望。为以后的工作有条不紊的开展，现对本期工作做如下总结：一、取得成绩良好习惯的培养良好习惯是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平时的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，也继续巩固以往的好习惯，从中发现，有些同学的习惯十分不好，而他们竟习以为常这就需要教师持之以恒地耐心纠正、提醒。能够看到，绝大多数同学在教师的教育下，都能向好的方面发展，到期末考试，全班不良习惯已大大减少。减轻学生的过重负担教材对生字有明确规定“只要求认识”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主，这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心健康，所以，在课内外，我也采取了相应的措施。如：精心设计作业，让学生趣味学语文，在课外举行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、这既提高了学生的学习兴趣又巩固了语文知识，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又锻炼学生的听、说、读、写、创造、想像本事。我有时布置：今日我当家，有时布置：我的姓名来历这让学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习兴趣。重视渗透思想教育和法制教育课本在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。所以，我在平时的教学中能注意举一反三，融会贯通，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又热爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生构成良好的道德品质，从小树立法制意识。写好字，写好作在平时的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高。一学期来，我坚持举办“优秀作业展”“家庭作业展”、“写字角”“小组团体提高奖”等，让学生在比中学，在学中进。对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟悉作文、热爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。二、存在问题由于自身的本事有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。三、改善措施在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自我，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自我风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻教师将依然踏踏实实做好自我的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。三年级语文教学总结5新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自我觉得新奇趣味的或印象最深、最受感动的资料;尝试在习作中运用自我平时积累的语言材料，异常是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，能够归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望引导学生学会如何写作文。我认为，激发学生写作兴趣主要有以下三条途径：一、培养学生的观察本事观察是人们认识事物的第一步。对于三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，仅有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。所以，作文教学应注重培养学生的观察本事，引导学生做生活的有心人。例如学习描述一种水果（苹果），能够让学生观看关于苹果园的资料图片，使学生对苹果生长过程和景象有一个直观的了解，对苹果花的色彩、形状等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅仅学生对苹果有更深的了解，也在潜移默化中让学生初步掌握描述一种水果的方法。写作时，请学生拿出自我喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生经过观察，积累了很多的素材，写起作文就不会觉得难了。二、激发学生的想象本事丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察本事之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维培养他们的想象创造本事。例如习作七用几种动物编写童话，教师能够利用课件展示很多可爱的动物和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。三、鼓励学生积累语言“读书破万卷，下笔如有神”，量的积累才有可能导致质的提升三年级的学生大多缺乏自觉性，仅有不断的鼓励和督促，才能帮忙他们积累语言，提高语言的储备量。能够布置学生每一天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等趣味有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和进取性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外