比尾巴 一等奖_第1页
比尾巴 一等奖_第2页
比尾巴 一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《比尾巴》教学设计激趣导入,揭示课题1.识字游戏——“摸尾巴”。(1)导言:同学们喜欢做游戏吗?快拿出你的小手,我们来做个摸身体的游戏吧!摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴……预设:生疑惑,我们没有尾巴啊?(2)导学:我们人类没有尾巴,那谁有尾巴呢?(动物。)你知道哪些小动物有尾巴吗?它的尾巴是什么样的?(学生自由说自己知道的有关小动物尾巴的资料。)(3)小结:同学们的知识可真丰富,认识这么多有尾巴的动物。2.板书:“尾巴”,识记生字。(1)指名读词。(2)指导学生观察拼音。发现“巴”没有声调,读轻声。师补充:要读得又轻又短。(3)指导学生记住字形。导学:你还有什么办法记住“尾”和“巴”这两个字?预设:生讨论交流识记办法,师相机出示甲骨文“尾巴”:瞧,古人是这样写“尾巴”的。这个“尾”字,哪一笔特别像挂下来的长尾巴?这个“巴”字的长尾巴藏在哪里呢?尾:偏旁记字法,上面一个尸字头,下面一个毛字。联想的方法记:身体的后面长一条毛茸茸的尾巴。组词:尾巴狗尾草凤尾竹巴:数笔画的方法记;减一减,色——巴。组词:尾巴巴住结巴3.过渡:动物王国里有尾巴的动物可多了,今天,它们准备进行一场大比赛呢!它们要比什么呢?(板书:在“尾巴”前加上“比”)4.认读课题。(1)指名读课题。(2)导学:这个“比”字也是我们今天要学习的生字,你有什么好办法记住它?预设:左边和右边是一对兄弟,有什么不一样?可以用数笔画的方法记;联想的方法记,两个人站在一起比个子。组词:比较相比比赛比美比一比二、初读课文,识记生字师:比赛马上就要开始了,有请动物选手们隆重登场!依次出示动物图片:猴子、鸭子、兔子、孔雀、松鼠、公鸡。读读拼音,叫准动物的名字。学生自由叫名字。指名认读第一行,学习“兔”字:谁来和第一排的小选手打招呼?瞧,“兔”字最上面的部分我们叫什么?(斜刀头)还有这一点就是?(兔子的尾巴)兔:①用对照图片联想记忆的方法记,上面的部分像是兔子的头,长撇和竖弯钩像是兔子粗壮的两条后腿,最后一点像是兔子的尾巴短短的。②组词:白兔兔子指名认读第二行,学习“公”字:谁来和第二排的小选手打招呼?看,在这些动物名字里藏着今天要认的生字“公”,它的偏旁是“八字头”。②导学:你用什么办法记住这个字?预设:加一加的方法记,八字头加“厶”;减一减的方法记,“松”去掉木字旁,就是“公”。组词:公共公牛公开③导学:“八”也是我们今天要学的一个新的偏旁,“八字头”。和同学们说一说自己认识的带有八字旁的字。预设:分、谷、共等。去掉拼音认读,全班齐读。5.去掉图片认词语。导学:现在,小动物们的照片不见了,你还能认出它们的名字吗?(自由读——齐读)去掉拼音开火车读动物的名字。组织学生争当小老师教学生读。三、出示问句,读好语气师:小朋友们真能干,一下子就记住了这么多的生字!现在呀,比赛即将开始了,你们知道他们究竟要比赛哪些项目吗?打开书本82页,自由读一读吧!认识问号1.出示6句带有问号的句子,学生借助拼音自读。2.引出问号:读着读着,小朋友们发现了什么秘密?(每句话的后面都有一个问号)3.是啊,这个像小耳朵的的符号,就叫“问号”。带问号的句子就叫“问句”,那怎么读好问句呢?(二)读好问句1.师范读,点拨:朗读最后一个字时,语气要上扬。2.开火车读问句。3.同桌互读问句。四、聚焦第一轮,练习问答这次的比尾巴大赛一共有两轮,咱们现在进入第一轮。读读1、2小节,找找答案,请一生宣布比赛结果。知大意。生字宝宝藏在里面,你找到了吗?谁:①用加一加的方法记“谁”,左边一个言字旁,右边一个“隹”字。②组词:是谁谁家谁的出示1、2小节课文:大家看,这里面有一对反义词呢,找到了吗?课件出示:长短。聚焦松鼠,想象说话①这一轮比赛中,有一位成了今天的明星选手,因为它的尾巴很有特色,和其他小动物都不一样。猜猜它是谁?(松鼠)②学习新偏旁“扌”,识记生字“把”。扌:读作提手旁。提手旁表示用手做某些动作。在字的左侧。(多媒体课件演示一些手的动作并出示相应的字,如:打、拍、拾等。)③伞这个字特别有意思,出示雨伞的形状,说说怎么记住伞字?伞:用实物图片来识记,对比伞的实物识记“伞”的字形。用字谜识记“伞”字,一根柱子好些梁,没有门窗没有墙,好像一座小亭子,用它挡雨遮太阳。(打一用具)(谜底:伞)④小朋友们,这里的一把伞是指什么伞?出示降落伞图:是啊,降落伞是帮助人们从高空安全着陆的工具。看松鼠打开的尾巴又大又轻,就像一把降落伞,让它稳稳地从树上跳下来。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论