人教版七年级语文《走一步 再走一步》导学案

主备

授课

学生

班级走一步，再走一学习目标：1初读课文按爬山遇---幸运脱成长感悟分课文段落。2、按叙文的六要素理清章脉络。3、复述事情节，领悟“一步，再走一步”的旨。学习重难点：1、整体握文章的原因、过、结果。2、领悟章的主旨。导入设计：学法指导：默读课文边读边圈点快速阅读力求每分钟不少于500；理清时间、地点人物，讲清故事情，找出起因、经、结果、感悟。预习指导案一、知识回顾二、教材助读1、作者介莫顿亨特，国家早曾空服，做空飞员在战时期他驾执过德的侦任。他作《一再走步原名悬上一》收七年课．莫顿·亨特是一擅长写励志类文章作家，他的《悬上的一课》被美国家芭芭拉·琳达编的《假如我们原上帝》收录。此外《心鸡汤.满阳光的成长历》这本收录激励志的成长故事的书也收录了他的相关品。三、预习训练1、给下列汉字注音或根据拼写汉字。嶙峋（）啜（）泣迂（）回训（）陡（）nàhǎn（（）多音字着{2、结合课文内容，解释下列语。

晕{纳罕：训诫：啜泣：

迂回：小心翼翼：头晕目眩：1

3、故事生在美国哪个城？故事发生在么时间？爬悬崖的有几个孩子？有字的有哪两个？那座悬崖有多高？石架有多高？四、我的疑惑探究展示案1重点问题探究展示（1）父怎样指导我一步步走下悬崖的？（找相应的内容）我在走下悬崖时理发生了怎样的变？（找出相应的语）（2）爬崖这件事给了“”什么启示？“我”远忘不了的经验指的是什么（3在人生道路上，面对困，“走了一步，走下一步”是什么意思？谈谈章对你的启示。训练反馈案一、片段训练片段描写：以“那是一个可的夜晚狂风大作，雨倾盆爸爸妈妈都出差去了只有我独自在家”开，当运用心理动作写，一段话，100左右。二、堂清练习1．给下列加点字音：（5分）耸立（）迂回（）啜泣（）

嶙峋（）（）2根据解释写出相词语：（4分）⑴我听见有人啜，正（惊奇，诧异那是谁。（）⑵我（谨慎小心丝毫不敢疏忽的样）地伸出脚去探块岩石。（）2

⑶我的心里一直记着母亲叫我不要险的（告诫，教）。（）⑷我的心在（形人瘦削）的胸腔里冬直跳。（）4文章开头为什么出闷热?3分）5末段说"到前途茫茫而灰丧气"，又说到抵达我要到的地方"既然要到的地方很明确"为什么又说前途茫茫"呢?（3分6说说读了本文后你从中悟出什么哲。（3分7根据课文内容回：（4）⑴故事发生在美哪个城市?⑵故事发生在什时间?⑶爬悬崖的一共个孩子?有名字的有哪两个⑷那座悬崖有多岩石架有多高?8依次填入下面括中的词语，最恰当一组是（）⑴由于交通事业速发展，（）为城乡物资交流提供更为有利的条件⑵下游河床狭窄（）河水容易泛滥⑶他已失败了多，（）并不灰心。⑷听说老人家身欠安，（）特来看望。Ａ．然而故而因而从而Ｂ．从而因而然而故而Ｃ．故而Ｄ．故而

然而从而

因而然而

从而因而反思建议（我的获3

美文欣赏抬起头来做人（文福）那一年，那个小孩，不过八九岁。天，他拿着一张款卡回家，很认真对妈妈说：学校要筹款，每个学都要叫人捐钱。"对小孩子来说，接想到的"人"，就是自己的长。小男孩的妈妈取5块钱，给他，然后在款卡上签名。小男孩静静地看妈妈签名，想说什，却没开口。妈注意到了，问他："怎么"小男孩低着头说"昨天同学们把筹款卡交给师时，捐的都是块50块。小男孩就读的是地著名的"贵族学校"校门外，每天有小轿车等候放学学生。小男孩的班是排在全年级最面的。班上的同学，不家里捐献较多，就成绩较好。当然小男孩不属于前者。那一天，小男孩，不是想和同学比，也不是自卑。一向都认真对待老交代的功课，这一，也想把自己的功课"好。况且，学校举行班级筹款比赛他的班已领先了他不想拖累整班。妈妈把小男孩的托起来说："不要低头，要知道，同学的家庭背景，非富贵。我们必须量力为，我们所捐的钱，其实比他们的500块钱还要。你是学生，只以自己的品学，尽力为校争光，是对学校最好的贡了。第二天，小男孩起头，从座位走出，把筹款卡交给师。当老师在班上宣每位同学的筹款成时，小男孩还是起头来。自此以后，小男在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起来做人