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文档简介
......人教版三年级上册语文期末试卷(分分,卷面分分;答卷时间90钟......班
姓
成第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、拼音,写字。(6分)cánɡ
qiāncāi
收
虚
想
探bàifnɡɡǔ
lì
pīnmìnɡ
kuānyù二
用“
出句子中带点字的正确读音。(3分)1、李拿着扇ān对着妈妈ānshàn)啊扇啊,乱了妈妈的长发(fāfà),可妈妈送了她一个发(āfà)自内心的微笑2一切准备停当(dāngdàng)之后,男孩开始给高尔基照相(xiāngxiàng)。三、样子,先给下面的字组词再换偏旁变成新字然后给新字组词(6分)例:遍一遍)编(编写)傍()()穷()()四、累词语(6+2+2分)
耍()()推()()1、
将下列的词语补充完整。()口同()()近)名
不()不()如()以()
千里()()()头)气2两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):3“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。五、认真读句子填上合适的词语。(4分)望着轻轻地()空的风筝,孙子活地(奶奶甜甜地(),树上的小鸟好奇地()筝好像在说:“这玩意也会飞”六、句积累在空白处填上正确的句子或词语。(6分)1
,六月葫芦弯似弓2
,眼见为实。
3
不学,
。4山重水复疑无路,
。1/4
..5红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的..
。6西沙群岛一带的海水
,:深蓝的淡青的,浅绿的杏黄的。七、
古诗积累(分)1《九月九日忆山东兄弟》是
代著名诗人
写的诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是
。2蓬头稚子学垂纶,
。
,怕得鱼惊不应人这首诗选自《》。第二部分:阅读积累与运用(分一、真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)上小学的时候我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角上课前她早早地就来到教,下课后她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落luòlào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老让同学们轮流上讲台讲故事。到英子的时,全班同的目光一齐投向了那个角,英子立刻把头低了下。师是刚刚从别处(diàotiáo)来,不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下她终于一摇一晃地走上了讲。在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,掌声热烈而持。掌声,我们看,英子的泪水流了下。声渐渐平,子也镇定了情绪开始讲述自己的一小故事她的普通话说得很好,声音也十分动听。事讲完了,室里又响起了热烈的声。英子向大家深地鞠了一躬然后,掌声里一摇一晃地走下了讲台从那以,英子就像了一个人似的不像以前那么忧。和同学们一起游戏说笑甚至在一次联欢会上还让同学们教她学跳舞。几年以后,我们了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌,因为它使我明,学们并没有歧视。大家掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”1、给带点的字选择正确的读音,打“√”(1分)2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开(2分)3、从台去讲故事(3分)
这三个词语看出英子不想走上讲2/4
4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在
的情况下,同学们想通过掌声学们想通过掌声
英子,第二次在英子。(4分)
的情况下,同5、自从同学们给了英子掌声后她发生了什么变化请用“——”画出来。(1分)6请围绕“小英
残疾
讲故事
掌声
改变”这几个,归出本文的主要内容(2分)二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题(15分)春雨,像春姑娘纺出的,没完没了地下到地上,沙沙沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争一个有趣的问题雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子:“雨是绿色。你们春落在草地,草绿雨淋在柳树上,柳树绿。”麻雀说:“不,!春雨是红色的。你瞧,春雨洒桃树上,桃花红了春雨滴在杏树上,杏花红了。”小黄莺说“不对,不对,春雨黄色。是吗?它落在油菜地油菜花黄,它落在蒲公英上蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得欢了,沙沙沙沙沙它好像在说“亲爱的小鸟们你们的话都对但都没说全面。我本身是无色的但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题?分)2、写出下面词语的近义词。(3分)瞧()
全面)
争论()3小白鸽、小燕、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的分)小白鸽说:(2)小燕子说:麻雀说:(4)小黄莺说:4小朋友你能说一说春是什么颜色的吗?分)5描写春雨下来时的动作的词语有第三部分:开开心心写作文(分
。分)题目:感谢提示:
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