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文档简介
教师节诗歌朗诵第一篇
爱是智慧
为了我们的家园里有开不完的玫瑰,
为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔,
我们的幼儿教师用自身的神智,
去启迪孩子智慧的心扉。
在操场上,
老师和孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏,
在教室里,
老师让孩子们围在身边,听拔萝卜的故事。
悦耳的琴声从教室里传了出来,
忧美的歌声在上空回旋。
顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,
活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。
在花园里,一个孩子发现了一个小秘密,
大声地喊起来:
“你们看,蜜蜂为什么在花儿上跳舞?”
孩子们睁大了神奇的眼睛,
似乎想在老师的脸上找出奥秘。
“动动脑筋,想想看。”
老师向孩子送上的是激励的目光。
“噢,蜜蜂饿了,在找食。”瑕的世界里,
充满了智慧,充满了美妙,充满了神奇。
爱更是无怨无悔。
常有人问:
当幼儿教师好吗?
当幼儿教师烦吗?
我们能感觉到听力在下降,
嗓音不再清脆,
每天都很疲惫。
当听到孩子们略带奶香的小脸蹭你的脸蛋说:“老师,我爱你”
当孩子拉着你的衣襟,叫声“妈妈”满足的笑时,
当你因孩子调皮生气,孩子却抱住你的腿说:“老师,我错了,我再也不了。”这时,似乎让我们寻找到了那份曾经遗失的童真
和内心迸发出呵护这份童真的冲动。
我们无悔当一位幼儿教师,
我们无怨工作的繁琐。
将你的手放我手心,
让我带你去看世界,
成为我们不变的夙愿。
幼教工作是平常的,
宛如一首最平常的歌,
然而飞在天空中的云雀虽小,
歌声却响彻云霄。
鹦鹉红冠彩翼,
歌声中却始终没有自己
在为孩子铸就的爱的港湾中,
我们甘愿做一只云雀,
永远唱着平常而生动的歌。
有人说,生活是红色的,象火那样炽热。
有人说,生活是蓝色的,象天空那样湛蓝。
有人说,生活是紫色的,象玫瑰那样多姿,如梦幻一般浪漫。
然而我们的生活是什么样儿的?思想汇报,党课心得
是红的?是蓝的?是紫的?对,是五彩缤纷的。
在这个绚丽多姿的世界里,有我们的歌儿,有我们的泪,有我们的笑,有我们的爱。
在这个多彩神奇的乐园中,用我们的心放飞爱的梦。第二篇(分角色朗读)A:这里是五彩的乐园
这里是苗壮的土地,
这里是妈妈的希望,
这里是娃娃的摇篮。
梦凡:
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
马欢:告诉我,你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放?
合:是你,是我,是他,是我们光荣的幼儿教师。
秀丽:用闪烁着智慧的灵光,
用太阳般光亮的音容,
用饱含着浇灌的心血,
用清风拂过那深情的泪珠,
雷月:为小苗抽芽,为绿叶撑伞,
为花儿开放,为鸟儿飞翔,
合:是你,是我,是他,是我们,是我们光荣的幼儿教师
在这里,在这里放飞着爱的梦。
冯琰:爱是微笑
微笑能带给自信。
爱是尊重
尊重孩子们独立的人格,
爱更是理解和宽容
理解,家长们的爱子心切,
宽容,孩子身上的错误和缺点。
马路:我们没有宽阔的臂膀,
但我们拥有博大无私的爱,
美琪:在这里我们诠释着爱
延续着爱
梦凡:拉起了一次次滑落的拉链,
擦拭了一滴滴哭泣的泪水,
系好了一条条掉落的鞋带,
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
马欢:一条条围巾围好了,
一顶顶帽子带好了,
一条条裤子穿好了,
一个个小屁股也擦干净了。
秀丽:偶尔,我们也能听到一声稚气的“谢谢”
更多的是我们看到了满足的笑脸,甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰,最大的满足。
蓦然回首,
惊奇感动
雷月:
瞧!双眼含满泪水,脸上却挂着微笑,因为有小伙伴的擦拭;脚步如此的轻盈矫健,因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力却能搀扶起摔倒的小伙伴;
刚呀呀学语却能安慰小伙伴:
“要坚强,要勇敢
老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”
冯琰:正因为有这么多的欢笑
才有如此幸福的事业
合:当清晨的第一缕阳光挂上蓝天,
当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响,
当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛,
我的心中就扬起幸福之情,
我自豪,我是一名幼儿教师。
马路:
幼儿教师说不上神圣、伟大,
但她却载着祖国的明天无线厚重,
美琪:我的肩头的确很弱,
但它却承担着无数家庭真诚的嘱托,
梦凡:我的手也的确很轻,
但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情,
合:因为热爱,我深情地演绎着我的人生
因为执著,我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残
因为执著,选择诗满人间,画满人间
马欢:为什么我的眼中总是饱含泪水
秀丽:
为什么我的心里总是波涛汹涌
合:因为,我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
雷月:如果说人类可以改造世界,
那我就是在奠基这项伟大的工程,
冯琰:如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽,
那我就是培育嫩芽成长的园丁,
马路:在我的面前,是含苞欲放的花蕾,
在我的背后,是祖国正
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