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文档简介

教目：首先抓住此年龄的孩子具有丰富的想象力这一特点其时观看的动画片或者儿童故事的积累进行思路启发和引导发挥孩子无穷无尽的想象力的同时仅其对于写作本身充满兴趣，又更好的解决了学生没有内容可写以及不知道写什么的问题。教重：、摘并背诵范文的好词好句、对章从用词造等方面的评析、结想象说一说龟兔赛跑》的后续还有什么可能性教难：、通过引导，发挥学生的想象能力。、在构思的同时，要求学生注重语句通顺，文字描写生动具体。教过：、首阅读范文一选出好词好句进行摘抄。、、背好词好句，且对文章进行评析。范一小三级象文《如是雨》假如我是小雨滴，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。假如我是小雨滴，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。摘抄：

、进行范文二的诵读，选出好词好句进行摘抄。、评析文章哪里写的好。、引导并发挥学生的想象力，自己续想一个《龟兔赛跑》范二小三级写文续《兔跑有一次，动物们想让小乌龟和小白兔比赛赛跑。小白兔骄傲的回答到好啊！好啊！”这这好吧。小龟豫地说。比赛开始了小兔子飞奔而去是小乌龟还在慢吞吞的走啊走啊兔就快到终点了，头一转，还没看见小乌龟的影呢！于是，小兔子在一棵大树打个盹就睡着了。小乌龟慢慢的，慢慢的终于爬到了这里，看见了小兔子正在睡觉，就静悄悄地走了过去。等小兔子醒来时，小乌龟已经到达了终点，小兔子还以为小乌龟还在很后面它速度也太慢了，我还是去终点等它吧”兔子骄傲地说到。于是，小兔子就慢慢地走到了终点，小白兔惊讶极了说你你然反败为胜了！不可能！我是一时大意，你要是有本事就再来一次啊”小乌龟又一次答应了。它在家中想出了一个好办法。它做了许多装备，平板飞天机和降落伞。这次比赛开始了，小乌龟“飞天机让己飞起来，接着，平衡让自己平衡。小白兔怎么都追不上。小乌龟快到终点了，它赶忙用“落伞落了终点。这一次，小白兔又输了，可它这次输得心服口服。虽然，小白兔痛改前非，吸取教训，但是，它没用上自己的智慧。摘抄：

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