初中语文课外知识复习课件：奇妙的对联 (共12张PPT)

梳理探究——

奇妙的对联如何解答对联题？学习目标：1、了解对联的基本常识；2、学会对简单的对联。昨夜春风才入户今朝杨柳半垂堤新年纳余庆佳节号长春对联基本知识①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。柳絮体媚无骨气梅花形瘦有精神对联特点②词类相当,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。一条大路通南北两边小店卖东西1云对雨，雪对风,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

2异对同,白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。

3贫对富，塞对通，野叟对溪童。齿皓对唇红。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松.5明对暗,淡对浓,上智对中庸。

6楼对阁,户对窗,巨海对长江

7茶对酒，赋对诗。

8来对往，密对稀，燕舞对莺飞。

9无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。对联特点 ③意境相合。上下联意境要完美和谐。如：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心一代园丁乐千年学子悲。

九州桃李荣×对联特点4、节奏和谐。①、节奏相同。如上联：扫∕千年∕旧习，下联：树∕一代∕新风。无际东风花半露有情春色燕双飞对联特点4、节奏和谐。②、平仄相对。（现在不作要求）③、末字上仄下平。（上联末字应为仄声字，下联末字应为平声字。）（平声：第一第二声。仄声：第三第四声。）事在人为休言万般都是命境由心造退后一步自然宽

（1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人

B、相反联想 “旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想一代园丁乐 九州桃李香D、由自然想到社会人生（具体与抽象）。对联的写作方法（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。

如：有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）1、撰写简单的对子海角落日独角戏（歌曲名）

水帘洞

辞旧岁

绿水

花好

水底月

天涯朝阳青山月圆迎新春镜中花火焰山双截棍山清水秀鸟语花香望梅止渴画饼充饥早就听说闻名遐迩的凤城大梨树村，可是因种种原因没成行，今天的党员活动圆了我多年的一个梦想。上午十点，我们从沈阳驱车三个小时，来到了位于丹东凤城的大梨树村。在三层小灰楼的村委会接待处，办好了手续，导游带领我们沿参观的路线行走。走在大梨树村的每一处，给我最深的印象是“干”字密布村落。从“干”字广场强烈的浓郁氛围，到花果山大梨树造型的地标景观。从村委会接待处的“干”字书籍，到庄稼院用餐椅背的干字设计。所到之处，所讲解之言离不开“干”字。我的情绪受到了感染，我的思想感情潮水在放纵奔流。车缓慢地行驶在上山的路线，从车窗望去映入眼帘的是满山郁郁葱葱，生机无限。这是一个果树漂香的季节。漫山遍野的小黄花，随处可见，衬托得青山更加秀丽，只是不见了倡导者毛丰美。我们沿着参观的山路，先去了大梨树的花果山。站在山上，仰望梨树造型的巨大景观，只感到昔日的荒山野岭，如今换了新颜。在大自然中人类虽然渺小。然而，大梨树的实验告诉我们，只要埋头苦干，人间奇迹都可以开创出来。用毛丰美的话来说：我们不能改天，但是可以换地。这种豪迈的誓言，是毛丰美一生光辉的写照。此时，我被大梨树人的与天斗，与地斗的大无畏气概所感动，禁不住吟诗一首《花果山》梨花树下花果山/辛勤洒汗写新篇/丰美精神树楷模/改天换地同心干。车子继续向“干”字广场驶去，在这里我仿佛看到毛丰美精神的精髓，看到了大梨树人的信念，看到了一颗颗敢教日月换新天的英雄气概，看到了大梨树人美丽梦想的和未来愿景。七彩田原，是我们参观的第三个景点。这两个现代化智能温室，占地二万多平米，投入四千多万元，为我展示现代化农业发展的丰硕成果。见识了什么是床体栽培、立体栽培、无土栽培等先进的农业技术，这对我们来说，不仅开阔视野，同时增长了知识。驱车前往大梨树的影视城，该城建立在2006年，拍摄了一批如《小姨多鹤》、《军魂》、《毛丰美》等享誉国内的电影。我曾经参观过“南海中央影视城”、“关东影视城”，如今来到大梨树的影视城，其规模，其场景，与之沈阳的影视城没有可比性。此次参观，最有趣的是实习导游的服务，不仅仅业务不熟，经常带错道，然后便一路的抱歉认错。再不就是照着解说词念，其间，常常是念大白字。但不管效果