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文档简介

-----诗词在作文里的运用

巧用诗词成就佳作快问快答1、关关雎鸠,()。2、海内存知己,()3、零落成泥碾作尘,()。……

月图形闯关送别杜甫李白思乡佳作导引《黄鹤楼一游》佳作导引《黄鹤楼一游》提问:

1、作者运用了哪些诗词?2、是在什么情境下用的?位置呢?3、运用这些诗词有哪些好处?佳作导引《黄鹤楼一游》生动形象富有文采利于抒情佳作导引《黄鹤楼一游》《与诗相伴》《拾起诗句的点滴》

---期中考试作文佳作导引佳作导引类文阅读《黄鹤楼一游》提问:诗词还有其他适用的题材吗?微课小结诗词运用诗词运用的情境

关联内容(人、景、物、情)产生联想定向选用前提类文讨论题材广泛位置灵活符合情境思考演练

《难忘的美景》自然风光人贤德美艺术世界提问:以《难忘的美景》为题会引起哪些诗词的联想呢?运用形式1、直接引用2、巧妙化用提问:诗词运用的形式有哪些?课例回顾1、杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此的。------臧克家《闻一多先生的说和做》2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。------朱自清《春》3、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。------《苏州园林》4、

这腰鼓......使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!----《安塞腰鼓》判断:直接引用和巧妙化用运用形式1、直接引用2、巧妙化用突出主旨引用准确运用小结

符合情境题材广泛位置灵活形式多样巧用诗词成就佳作注重背诵渗透理解分类积累活学活用片段试写1、仿写:例句:语文是《诗经》里“蒹葭苍苍,白露为霜”的惆怅;语文是李清照“争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”的欢快;语文是_____________;语文是_____________;语文是_____________________。因为有了语文,我们的生活才会千姿百态,多愁浪漫。2、古人望月总能激起无限的愁思,你看到月亮会联想起什么呢,请以“月”为话题写一段文字。

要求:引用准确、突出主旨练笔展示布

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