人教版九年级下册道德与法治教案设计1.2 复杂多变的关系

人教版九年级下册道德与法治教案设计复多变的关系第课时

复杂多变关系1

【教学目标】情感、态度和价值观目标能力目标知识目标

具有包容意识、忧患意识、规则意解我国处理对外关系的原则和立场能够正确认识世界格局的变化和发能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；通过学增思辨能提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现道界各国间的联系日益紧密知世界是开放互动，也复杂多变的【重点难点】教学重点：在经济全球化和世界极化过程中不断调整的复杂国际关系。教学难点：竞争与合作的国际关。2

一、导入新课世60年代法国、比利时、荷兰、德国等欧洲国家与英国签订了《伦敦渔业公约公法国等国渔船以到英国水域捕鱼到80年代欧的前身欧洲共同体开始实施共同的渔业政策，后来变成欧盟共同渔业政策。根据这些政策，欧国家对彼此开放本国的海上专属经济区。如今与英国一衣带水的法国渔滨海布洛涅笼罩着忧心忡忡的气氛。生活在这个法国历史最悠久的渔港里的渔民们为英国“脱欧”进展牵肠挂肚。很多担心，一旦英国与欧盟正“分手可无法再自由进出英国渔场，本地渔业能蒙受灭顶之灾。思考：从订《伦敦渔业公约》实施共同的渔业政策、欧盟共同渔业政策，再“脱欧”。你如何看待这一系列变化？提示：结当前国际社会的形势，理复杂多变的国际关系。二、新课讲授目标导学一：变化中的世界格局世界多极化趋势形成的原因和影响．材料展示：材料一1949年大洋公约组织(美和西欧等发达资本主义国家建立的国际军事集团组织)成立年条约组(欧社会主义国家建立的以苏联为首的对抗北

大西洋公约组织的政治军事同盟)成。20世纪90年初苏解体。思考：(1)你谈谈这些事件给世界带来的影响(2)世界格局发生了怎样变化？提示：(1)苏双方互相敌对进而发展为两大集团的全面冷战，两格局形成。20世纪90年初东剧变苏解体冷结束，两极格局也随之消失。世界进入多极化时代。材料二：欧洲专利局发布的一份告显示年国向欧洲专利局申请的专利数量达到创纪录的9401件申请国排行榜上名列第五年欧洲专利局收到逾17.43万份专利申与2017年比增长了4.6%。美国仍然是提交专利申请最多的国家，共提交逾万件随后的分别为德国26734件、日本和法国件思考专利申请的数据对比和排名你能发现什么？提示交专利申请数量最多的美国万件，约占申请总量的德国、日本和法国分别约占专利申请总量的、和。德国、日本和法国的占比之和很显然是高于美国的，美并没有拥有绝对优势。材料三：/

人教版九年级下册道德与法治教案设计复多变的关系出现了多个综合实力较强的国家或国际组织。国际关系民主化的含义：世界各国共同掌握人类命运，共同书写国际规，共治理全球事务。目标导学二：调整中的国家交往一)从历史视角看国家间关系变化金砖国家人口占世界人口比重(%)在年砖国家工商论坛开幕式上的主旨演讲国主席习近平年间国济总量增长179%贸易总额增长镇化人口增长此10年来金砖五国经济总量占全球比重从上升到，对世界经济增长的贡献超过50%这些“含金量”足数据，充分明金砖发展不仅造福五国人民更及全球。思考：阅教材并结合图片和材中的数据，讨论兴经济体能得到迅速发展的原因以及给世界带来的影响。提示：金国家秉持开放包容、作共赢的精神充分用各自在劳动力、市场、资源等方面的优势，积极参与际分工，获得了快速发展。教师提问阅材料结合当下世界形势析世界多极化趋势形成的因有哪世界多极化趋势带来哪些影响。提示：生可分组讨论归纳。小结世多极化趋势形成的原因和世界多极化趋势的影响。(1)原因：①美国和苏联两个超级国主导的旧的世界格局消失，世进多极化时代。②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各相联系和依存程度日益加深国际量对比趋平衡。③新兴经济体和发展中国家快速发展，经实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化。(2)影响：世界多极化使多种国际量既相互依存又相互制约。各国通过协商解决各种问题促进国际关系民主化，推世界和平与发展。教师补充多化趋势是指在世界上

．材料展示：材料一真东渡日本用12年前次都因种种原因没有成，但他矢志不渝继续进行第次渡终在754年达日本。他在日本传授佛经传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为日文化交流作出了卓越的贡献。材料二：1405年郑和率船队7次下“西洋，船队最多时有船200多艘最少的一次也有余和船队先后到达亚洲和非洲的多国家和地区远达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首送品表达通好的意愿时当地居进行交易。材料三：1519年麦哲伦奉西班牙国王之命，续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过年的航船穿越大西洋、太平洋和印度洋1522年回欧洲麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证了地圆说的正确性。环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界，此后，们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。思考：(1)读教材“探究与分享”并结合材料分历史上的这些远洋航行给人类社会的发展带来了怎样的影响请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并想未来的全球航行将会怎样。提示：(1)方式和耗时的角度分析技术进步；从路线的角度分析分类航行范围的不断扩大；从影响的角度看，国家的交往既有友好往来又战争与冲突。全球航行的方式可以选择飞机。如从新加坡直达纽约的航线全约为公是目前全球最长的航线用约19小。小结从史视角看国家间关系的变化。(1)交往越来越频繁。(2)往方式不同：/

人教版九年级下册道德与法治教案设计复多变的关系友好往来、战争与冲突。(3)断探索新的互动方式。(二)当今时代国家间交往的主内容作与竞争．材料展示：材料一么“业”这个概念最早出现在德国是基工业发的不同阶段作出的划分。工业1.0是蒸汽机时代、工业是气化时代是息化时代、工业则是利用信息化技术促进产业变革的时代是智能化时代“工业”未来项目主是通过深度应用ICT(信息通信技术)总体掌控从消费需求生产制造的所有过程，由此实现高效生产管理。材料二：“国”目前欧美等发达国家纷纷推出振制造业的国家战略和计划。例如，美的“再工业化”制造业复兴”先进制造业伙伴计划”国的“工业4.0”日本的“再战略”法的“新工业法国”等。材料三：自中德两国政府签署科合作协定以来中德作保持全面稳定健康发展态势，规模断扩大域不断展，层次不断提升。2017年边贸易额达亿美元是1978年倍中欧贸易总额的近三成中国已连续两年成为德国最大贸易伙伴。双向投资累计超过亿元多家德国企业、2000多家中国企业在对方国家投资兴业。现在双方合作已远远超越了贸易范畴涵盖了金融、科技、环保、能源、人文等领域结成强有力的创伙伴关系。思考：(1)读上述材料，分析不同国家在推出重振制造业计划中侧重点的不同在制造业战略发展方面，虽德有“工业4.0”国有“中国制造2025”是德两国仍然保持密切的合作关系，你如何看

待两国的关系的？提示：(1)例：德国和美国。德“业4.0旨在提升制造业的智能化水立智慧工厂，在业流程及价值流程中整合客户和商业伙伴，其技术基础是网实体系统及物联网。在经济全球化初期美国业纷纷把制造工厂搬到劳动力价格低廉的国家。现在美国经济要转向可持续发展的增长模式即口推动型增长和制造业增长。美国的“再工业化是让实体经济回归美，重新重视国内产业的发展，尤其制造业的发展。(2)国家间既有合作又有竞争。．小结：国家间既合，又有竞争。当今世界，国竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量每个家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。教师讲述世不断发生变各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但种矛盾和冲突相互交种量重新分化组，一些冲突事件考验着国与国之间的关系整个世界复杂多变。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道世界多极化正深入发展一些兴经济和发展中国家正在发挥着重要作用，学习多极化的重要意义；知道了调整中的国家关系，明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。/

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