教学设计 丑小鸭 微课

《丑小鸭》第二课时教学设计高邑县万城学区谷兴庄学校授课教师：王翠霞教学目标：知识与技能：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。2、理解课文的内容，体会课文的情感，引导学生体会丑小鸭之所以变成白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔。过程与方法：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。2、通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，增强对课文的理解，培养学生爱读书，读好书的兴趣。情感态度与价值观：通过学习，激发学生情感，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对于美好境界、美好理想的追求与坚持。学情分析：三年级学生通过动画片或儿童故事对《丑小鸭》早已熟悉，但他们只是觉得有趣，愿意读和看，对于这篇课文安徒生爷爷要告诉孩子们的道理，却生疏的很，甚至全然不知。这就要老师的引导和点拨，让学生在领略语言美得同时，去获得语言外的人生内涵。通过欣赏这篇童话，和丑小鸭一起去经历磨难，从中懂得生活中遇到任何困境，只要不放弃，坚持不懈，总会梦想成真。教学过程：一、激趣导入：1、师：我们来欣赏一组图片，大家猜猜它们是谁？生：卖火柴的小女孩、小红帽、灰姑娘、丑小鸭师：同学们都很聪明，今天就和老师一起继续学习丑小鸭的故事。2、师：通过上节课的学习看同学们有什么收获？出示词语：翅膀双腿排挤冷漠沼泽牧场外婆碰翻嘲笑丑陋自卑嫉妒初读课文讲了一个什么故事？说一说。二、学习一、二自然段。师：安徒生爷爷给我们讲的故事中灰小鸭长得有多“丑”？谁来想象一下？生：（又大又难看、灰色、身子瘦小）师：同学们找出小鸭在家中生活的怎么样？生：被咬、被打、被排挤、妈妈也不喜欢师：想一想兄弟姊妹会跟它说什么？小鸭会想什么？它的心情怎么样?(伤心、难过、委屈）师：小鸭离家出走以后会怎样，我们继续关注它的命运吧!三、学习三、四自然段师：读课文找出可怜的小鸭离家出走了，它在外面又有什么遭遇，把你认为可怜的语句画出来。（1）它到了一块沼泽地，遇上了猎人，差点儿被猎犬咬死。它忍着饥饿，穿过田野，越过牧场，终于来到一个农家门口。通过这一段看似轻描淡写的叙述，你感受到了什么?(丑小鸭在野外的生活充满了危险，丑小鸭在外流浪很不容易)。你能用朗读把丑小鸭流浪生活的艰难呈现在大家的眼前吗？让我们闭上眼睛来听。(2)农家的母鸡和猫不断地嘲笑它说：“原来你是来混饭吃的！”小鸭难过极了，只好伤心的离去。这一次，让小鸭伤心的是什么？你能读出母鸡和猫嘲笑的语气吗？（3）无家可归的小鸭生怕水面被冰封了，便整天待在水中，不停地划动，终于累得昏迷过去了。试想一下，雪花飞舞的冬天，那样寒冷的河水之中，小鸭整天待在水中会有怎样的感觉？（寒冷刺骨）。可是小鸭在这样的水中还在不停地划动，那么，除了觉得小鸭可怜，你从中还读出了什么？(小鸭的坚强)师：想一想，在这样寒冷的冬季，在这样冰冷刺骨的水中，到底是什么支撑着丑小鸭坚持下去的呢？（是因为，它的心中对未来的美好生活充满了希望，它相信自己只要坚持下去，将来自己的梦想和希望会实现的。）师：我们一齐读一读这一段，带着我们刚才感受到的小鸭对美好生活的渴望和对生命的执著来读。四、你还从哪些地方感受到了小鸭的坚强，对自己梦想的渴望与追求？（1）它到了一块沼泽地，遇上了猎人，差点儿被猎狗咬死。它忍着饥饿，穿过田野，越过牧场，终于来到一个农家门口。（2）小鸭难过极了，只好伤心的离开农家。丑小鸭本可以忍受着屈辱在这里住下来，那样它就不会有那么多的苦难，可是他为什么选择了离开呢？为了——尊严，他舍弃了所谓温暖舒适的生活。（3）秋天来了，天气凉了，一群美丽的天鹅跟着妈妈，向着南方飞去。孤独的小鸭多么羡慕它们哪！当它看到一群洁白美丽的天鹅从空中飞过时，小鸭“多么羡慕它们哪！”羡慕应该怎么理解？（看到别人的优点、长处自己也想拥有）他羡慕它们想拥有它们的什么呢？（羡慕它们美丽、幸福，有妈妈的呵护，有同伴的友爱，想像它们一样能展翅高飞。）你能读出它的感受吗？师：正是因为小鸭羡慕天鹅，想像它们一样自由、快乐、幸福地生活，所以它才会有那样惊人的勇气，才会一次次地为了心中的理想而放弃所谓的温暖、舒适的生活，走向未知的世界。五、读第五自然段找出表现丑小鸭高兴的句子或段落，并通过朗读来加深我们的感受。训练朗读：从“突然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。六、总结延伸刚才我们通过自己的朗读再一次走进这篇童话，我们感到丑小鸭的生活经历是怎样的?(悲惨的，可怜的)丑小鸭又是怎样面对这一次次的磨难的呢？（有理想，坚强，坚持不懈）是的，如果没有丑小鸭的坚持，它也许早就死在荒野之中了，那样它就不可能变成美丽的白天鹅。同学们，读了这个故事，你想对故事中的角色说些什么?(任选一题和同学交流)对丑小鸭哥哥姐姐说_______________________。对鸭妈妈说_______________________________。对农夫说_________________________________。对丑小鸭说_______________________________。你要学习丑小鸭什么？七、作业课后，我们去读读安徒生的童话，走进美丽的童话世界。板书：28.丑小鸭