人教版五年级品德与社会下册第三单元第3课《我们的国粹》教案2

《们国─京》学计一教分京剧是我国的国粹迄今已有多年的历史它一个大剧种在全国300多地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系。京剧的唱腔有的悠扬委婉的锵有力念白也有音乐性表上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。乐队主奏乐器为京胡，其他还有京二胡、月琴及锣、钹、鼓等，是我国影响最广的一种戏曲。本课本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点日常生活中司空见惯的社会现象入手他的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。同时以审美为核心兴趣为动力生动的模仿实践活动来完成教学目标和达到理想的教学效果。它依据逻辑关系过机的整合丰富和扩大了教学内容突了综合学习的特点此外教还特别关注会的发展变化目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。二学分小学五年级学生对日常生活中存在的京剧只能做到“耳熟”而不“能详”。对京剧不了解，对京剧为什么被称为“国粹”不理解，对京剧在世界上的影响，更难有深刻的认识，更无法做到珍视中华传统文化──京剧；从心理上分析五级学生已有独立发现问题分析问题解决问题的能力这是重要的心理基础现实生活中家长和老师应该有效地引导学生的对京剧的好奇心激其习的兴趣求知欲望和勤奋学习的精神鼓励他们参与社会实践活动，提高做事情的坚持性立进取的人生态度，促进自我意识发展。通过说说国粹感受体验京剧收集整理达有关京剧的信息等活动学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹──京剧的思想感情。才能真正感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。三教目、点难1．教学目标：（）过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验京剧等活动，让学生对京剧有一个基本的了解从关注京使生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的神化的精华。（）悟中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华传统文化──京剧；（）过课前预习，收集资料等学习活动初步培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2．教学重点：让学生对中国的统文化──京剧的起源、京剧的行当、京剧的脸谱、京剧的四大工夫等有一个基本的了解，从而去关注京剧。3．教学难点：使学生初步对京产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹——京剧的思想感情。感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。四、课前指导及相关资源教具准备（一）学生准备1．课前指导：教师布置学生收有关京剧的知识及图片：1）【调查访问】：（）家长了解京剧里都有哪些历史故事？（）家长了解喜欢京剧的原因？（）当学唱点京,学做京剧的动.2）【收集资料】：中国的国粹：艺术有：京剧、国画、书法、戏剧、相声；医药有：中医、中药、针灸；体育有：武术、气功、围棋、象棋；文学有：楹联、诗词；……京剧的形成：是由安徽的徽调和湖北的汉调结合在一起时又借鉴了曲艺等其他剧种的曲调清代1790年，四大徽班进京演出受欢迎后形成了这个独特的剧种，所以称为京剧。京剧的流派：四大须生有：余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良；四大名旦有：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生；梅兰芳位居四大名旦榜首。在国际舞台上，京剧被列为世界三大艺术体系之一，其中一个就是我国的梅兰芳表演体系。三大明净有：金少山、郝hao）寿臣、候喜瑞；

京剧的脸谱：京剧脸谱是具有民族特色的一特殊的化妆方法于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。脸谱制作运用了绘画、水彩、油画等艺术。紫色象征刚正威猛，如：廉颇绿色表示人物侠肝义胆，如：程咬金黄色描绘人物残暴阴险，如：庞(juan)金银二色多用于神、佛、鬼、怪。……京剧的乐器：打击乐器有：板、单皮鼓、大锣、小锣、铙钹naobo），称为“武场”；管弦乐器有：京胡、京二胡、月琴。称为“文场”。“鼓师”是乐队的总指挥，“板鼓”是鼓师用来指挥乐队的主要乐器。一阵锣鼓，即可渲染磅礴的气势，能烘托演员的表演，调节和衬托演员的歌唱与念白。戏迷或者票友：在中国，喜爱京剧的人被称作戏迷或者票友。票友与戏迷不同，戏迷听戏过瘾，票友则须自己粉墨登场才能满足。有些票友中，唱、做功超过一般专业演员，甚至可以媲美某些名演员。对于一个真正的戏曲爱好者，只要那京胡和锣鼓声响起，那种迷醉之情就已经遍及全身了。京剧的典故：戏曲界被称为“梨园”。唐玄宗幼年喜爱戏曲，他继位后，选定了宫廷的一片梨园作为排练的场所，这就是“梨园”的来历。唐玄宗是一位天才的音乐家及理论家首创了用（就是现在的单皮鼓来指挥其他乐器。

“丑角在园有特殊的身份与地位唐玄宗“园戏非喜欢扮“角，无论角色大小他总是认真地登台上场史戏曲艺人都把唐玄宗尊为祖师丑的艺人更把唐玄宗尊为始祖。（二）教师准备：京剧<霸王别姬选段(醉酒一)京剧野猪林选段；具有代表性的京剧脸谱：黑色(拯；白曹操；红色(关羽；色窦顿等京剧的服饰图片。京剧的乐器图片配文武场音乐。京剧中的亮相等动作。（图片、文字资料、照片，图片和文字资料可以从网上下载或是从书籍上剪切下来。）五、教学过程我们的国粹──京剧一、谈话导入：师：今天我们就要在这里共同交流度过分钟真是一件让老师十分高兴的事。只要你是位细心的同学一早就猜这40分钟，我们要交流的话题─(生)京（书：京剧）你是怎么知道的？（看到大屏幕的显示了、查阅有关京剧方面资料，）老师现场调查一下咱们班级里有多少人喜欢剧呢？