人教版五年级数学下册分数的意义和性质整理与复习_第1页
人教版五年级数学下册分数的意义和性质整理与复习_第2页
人教版五年级数学下册分数的意义和性质整理与复习_第3页
人教版五年级数学下册分数的意义和性质整理与复习_第4页
人教版五年级数学下册分数的意义和性质整理与复习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《分数的意义性质》理与复习教学内：

教材第101页和练习二十的内容教材分：部分内容通过一系列问题，对本单元所的主要内容进行整理的复习。这些问题将本单元学习的主要知识归纳为四个方面的内容过整理和复习助生巩固对分数基本概念、基本性质的理解，提高学生对这些知识的掌握水平，增强知识的运用能力。学情分：本单元主要是学习了分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念过节课对本单元学习的知识点进行整理和归纳此基础上让学生能够理解概念之间的内在联系能灵活运用这些概念解决问题强练习提高学习效率。教学目：知识与技能通过复习帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系一理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。方法与过程培养学生归纳整知识的能力掌握整理和复习知识的方法。发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。情感态度与价值目标养学生觉复习的习惯激学生参与热情培主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。教学重：教学难：教学方：课的类：

归纳、整理本单元的知识点。提高学生综合运用本单元知识的能力。练习法复习课课

时

：2教具准：

课件教学过：一、直导入：谈话揭题：今天我们进入分数的王国，对分数的意义和性质进行归纳和整理。二、整知识1、提供材料2、交流看到这些分数你想到什么？（分数的意义、分类、性质、通分、约分、化成小数、比较大小等）、质疑：如果把这些识放在一起，有什么感觉？整理：要想使知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。小组合作：下面请四人小组合作，根据知识要点和知识间的联系进行整理，并记录。我们来比一比，看哪组整理得既清楚，又完整，而且有特色。（学生分组整理，教师巡视指导，参与讨论）6、展示交流同学们，整理好了吗？下面我们就一起来交流一下整理的结果和过程。请大家认真听，再想一想，请你给它们做个评价。（学生展示，师生点评）老师随着学生的汇报，整理知识网络并进行板书。一、些体

一整

平分1意

单“1”(

分数

12分假数带数分子、母约最大公数3分母最小公倍

最分(互质比小加4分小互分数

分母10、100再化简分子÷母

小对于这部分知识，大家还有哪些地方不明白？请提出来。三、复提高第一关分数的意义第二关分数的分类第三关分数的基本质第四关分数、小数互化5.五关：综运用四全总先让学生自己谈一谈自己在这节课上的表现和收获。通过本节课的学习，我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚时进一步明确了这些概念之间的内在联系，并能灵活应用这些概念解决问题。五、板设计分数的义和性质的理一、些体

一整

平分1意

单“1”(

分数

12分假数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论