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文档简介

第5课画点一、教学目标知识与技能：了解礼物包装的作用。过程与方法：通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。情感态度价值观：让学生感受美化生活用品的乐趣。二、教学重难点教学重点：礼物外包装的设计方法。教学难点：运用文字、纹样相结合的方法，并以点状、面状装饰包装。三、教学准备教师：多媒体课件、包装盒、彩笔等学生：课前收集包装盒、水彩笔、纸张等四、教学过程：（一）导入新课1．检查学生课前收集的运用纹样装饰的包装。2．教师播放课件在一段古筝音乐伴奏下欣赏一组服饰生活用品物品包装上运用纹样装饰点缀的图片发学生思考品这么美有什么共同点吗？同时出课画龙点睛”。（二）讲授新课1．讨论寻新知。分小组讨论学习（1）看教材第8页1、2幅图同样产品的包装盒上有什么相同点与不同点？除了纹样还有什么呢？

（2）3、4幅图包装上的纹样是如何排列的？教师根据学生的回答，做相应的板书。包装装饰：纹样、文字（特点：夸张、变形）。呈现方式：点状排列、面状排列。（3）学生以小组为单位，观察各自小组所带的包装上的纹样图案是如何运用的？是怎样凸显产品特色的？然后各小组派代表用一段简短的文字与全班同学交流。2．教师小结：在包装上做美化装饰，合理的夸张、变形纹样、文字装饰包装，更能凸显礼品特色，彰显产业文化。3．直观感知，启发创新思维。（1）思考：如果你是设计师要为产品设计包装，你会选择什么纹样、文字装饰包装？会怎样排列？（2）教师出示课件，播放一组呈现形式不同的纹样，开拓学生思维，启发创新意识。选择：四方连续、二方连续、离心式、向心式、对偶式供学生参考。（本段不作详细的纹样知识讲解）思考：除了刚才说到的两种纹样排列形式，还有什么呢？教师板书：四边式、对偶式、离心式、向心式……（3）教师小结：纹样的呈现形式是多种多样的，我们要学会灵活巧妙应用纹样多样的呈现形式来装饰包装。4．自主探究找方法。看教材第9页：同学们拿出自己用白色纸粘贴好的包装，想想如果是为月饼包装做纹样装饰如何为旧貌换新颜？制作步骤又是怎样的教材第9页上方已经演示了制作步骤）(三)艺术实践（1）教师出示作业

运用所学的纹样和字体设计知识自己所带来的包装进行主题性美化与包装。主题要求：月饼盒（袋）纹样图案设计。礼物“外套”要新颖，符合产品特色。（2）教师巡回指导，并适当地作相应指导。（四）作业展评自评、互评、教师点评相结合。（五）课后拓展课堂上的学习是有限的们要把今天学到的装饰手法应用到有趣的生活中去就像我们开课时看到的那些美丽事物我们不仅要传承发扬中国传统纹饰图案更要

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