安全教育教案-不文明行为与安全隐患大讨论

2/2不文明行为与安全隐患大讨论

教学目标：1.让同学深刻熟悉到不文明行为与平安隐患的关联；2.促成同学立志养成文明习惯，保障自身平安。教学任务：1.唤起同学对不文明行为的抵制心理；2.剖析日常不文明行为的平安隐患；3.强调商校“十德”文明规范。教学方法：争论教学时间：2008年5月26日班会教学过程：导入：平安问题涉及工作生活的方方面面，同时，也与我们的行为文明与否直接挂钩。文明，意味着理性，意味着礼让，意味着和谐，反之，不文明则对应着冒失，冲撞，冲突。日前，惠州市发起了“十大不文明行为调查”活动，那么，今晚，我们也以“不文明行为与平安隐患”为题，进行一次大争论，让我们一起来扫描身边的不文明现象，剖析不文明行为背后的平安隐患，盼望大家共同对不文明行为说“不”，信守商校“十德”文明规范，保障自身平安。一、交通不文明行为与性命攸关回顾交通平安教育纪实片的惊人场景（人车相撞，人被撞的高高飞起），并请同学们补充自己相关见闻。（一）不文明行为扫描：（二）不文明行为背后的平安隐患。1、闯红灯，行人不走斑马线，随便横穿公路。红色，警戒色，提示着大家它的严峻性。行人行车都切不行有侥幸心理。不要以一万次的侥幸为理由，由于“万一”的后果，可能就是身残甚至丧命，给自己和家人留下永久的圆满！2、酒后或疲惫驾车。为什么不能酒后或疲惫驾车？请大家争论。解析：酒精麻醉神经，人反应迟钝甚至掌握不了自身行为。醉酒的人精力难以集中，本已经不能平安驾驶，同时，即使发觉危急，也难以如糊涂人坚决快速的实行保障措施；疲惫，人反应迟钝，甚至会“打盹”，存在许多平安隐患。醉酒或疲惫驾车，不光是拿自己生命当儿戏，同时也对他人生命造成了严峻威逼；3、超速或超载行驶超速超载有何隐患？请大家争论。解析：惯性太大，无法有效准时刹车。而且慌乱之中的一点小偏差，如方向盘打过，在车速过快的状况下，后果会加倍的严峻。4、开车时打电话、抽烟或做其他影响平安行车的行为周末假期回家，同学们对司机行车中频繁接电话，或是与售票员“全情投入”的谈天时，大家感想如何？解析：精力不集中，还高速行车，害人害己！5、骑、乘摩托车不戴头盔摩托车，人称“肉包铁”，很简单消失交通事故，而且一旦消失，就会对人身造成很大损伤。同学假期在家飚车习惯如何，请大家争论。二、公共卫生不文明行为破坏平安（一）不文明行为扫描。（二）不文明行为背后的平安隐患。1.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰。广而告之中很常见，请大家就此乐观发言。西瓜皮乱仍街头，可能造成行人踩上导致摔伤；烟头诱发大量火灾；痰带有大量病菌，随地吐痰，可能导致病菌肆意扩散。2.向车外抛掷杂物、吐痰，高空掷物。假如你刚好经过一个地方，一个不明的物体飞到你脸上，用手一摸，发觉是痰，你会有什么感受。请大家沟通相关见闻和感受。高速行驶的车辆憧憬扔东西和从高空掷下的物体，由于惯性，很简单砸伤行人，或诱发相关交通事故。3.乱养乱放宠物、家禽虽然很喜爱宠物，但别人不肯定会喜爱。所以还是要留意不要由于个人的喜好而干扰了他人的自由。而且宠物家禽也可能导致病菌传播，使人致病。三、市场秩序不文明行为事关公众平安1、侵占公用地乱摆摊学校外面非法摆摊，简单造成行人不便，同时，制造了大量垃圾，地板油渍，污染环境，影响健康。平安通道被侵占，一旦发生火灾等险情，直接导致人员疏散缓慢，可能因此让许多本可以逃命的人因此而丢失生命。尤其是在类似“五一二”大地震等灾情发生的时候，大家可以设想生命通道的畅通是何等的关键！四、谨记商校“十德”文明规范，保障自己和他人生命平安1.回顾商校“十德”文明规范：上课有“课德”——课堂基本规范；开会有“会德”——开会基本规范；用餐有“食德”——用餐的基本规范；走路有“行德”——走路基本规范；穿衣有“衣德”——穿衣基本规范；仪表有“仪德”——仪态、仪表基本规范；说话有“口德”——说话基本规范；住宿有“寝德”——住宿基本规范；临危有“危德”——危机应急时的基本道德规范；上网有“网德”——网络社会公德。2.倡议同学