教学设计 《难忘的八个字》教学设计 市赛一等奖

一、谈话导入新课。谈话导入：有一首歌中这样唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是的，在我们的周围，有不少残疾人，你是否注意过他们，了解他们的生活？你帮助过他们吗？今天，让我们一起走近一位残疾小朋友。共同感受她那丰富.细腻.敏感的内心世界，体会师生之间美好的情感。板书：《难忘的八个字》

一、引入：1、复习字词，读生字卡片。与众不同愤恨裂唇讥嘲倾斜敬慕失聪抚慰复述摔跤仿佛2、回忆一下：“难忘的八个字”是什么？二、细读课文1、找出课文中体现“我”自卑的语句，“我”是怎样一个女孩？谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。A、“我气恼，我……说起话来还结巴”师：我愤恨：上天为什么如此的不公！成长的日子里，我与快乐无缘，却总与痛苦相伴。（学生读）B、“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”师引导：我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。“我”怎么敢如此肯定呢？（引导学生想象：在她生活中曾发生过什么事情，让他如此的自卑呢？如：路人、同学、邻居回怎样对她？）C、“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”师导读：是啊，小女孩就是这样在自卑中一天天长大，在她的心里，时时被阴影笼罩。一次次的伤害，使他不再相信家人意外的任何人，会喜欢这个丑陋的自己，于是，他写道（学生读：随着年龄的增长……）

同学们，如果在你的身边，在你的同学当中，就生活着这样一个小女孩，你觉得别人会怎么看待她呢？（不愿意跟她在一起，瞧不起她，嘲笑她）（1）如果你就是这个小女孩，面对别人的嘲笑和孤立，你会有哪些感受？（气恼自己的残疾、自卑）（2）师：请大家再读体现出“我”的无奈和自卑2、就在这时候，一个人走进了小女孩灰色的世界里，抚慰了她受伤的心灵。那个人是谁？那谁能用文中的话来描述一下伦纳德夫人（出示：伦纳德夫人很胖……老师想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。谁来读读这句话？2）师出示：比较句子，谈感受。1、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，我也不例外，因为这里有个不一般的故事。

2、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，不过，我敢肯定，没有一个人比我更爱她，因为这里有个不一般的故事。讨论：每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。思考：为什么“都”、“更”？“喜欢”什么？“敬”什么？“慕”什么？（6）师：现在大家一定会问：小女孩为什么这样深的爱着伦纳德夫人呢？那还得从那次“耳语测验”说起。请大家默读第三段，想一想，你对小女孩的作法有什么看法？（小组交流，指名回答，引导学生明白小女孩行为的不妥及苦衷，发现小女孩很聪明----联系到第一自然段理解）3、理解“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因，指导学生读出感受。（1）、师过渡：像每一次的“耳语测验”一样，“我”用右手“捂”住了右耳，“我”等待着，我等待着老师对我说：“天空是晴朗的。”“这段文字，你读懂了吗？”“你明天要参加比赛”可是伦纳德夫人却轻轻对我说：我希望你是我女儿。（2）是啊，母亲最爱自己的孩子了，因为她喜欢我，爱我，所以才会希望我是她的女儿。每个孩子听到这句话都会感到欢欣和感动的，更何况是一个从小就缺少爱的残疾小女孩，她听到了这样的话，她的心灵受到了怎样的的震撼啊！（3、这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿！”思考：老师在什么情况下说的这句话？（结合听力测试的经过）老师说这句话时心里是怎样想的？应该怎样读？4、“我”等待着的时候会是怎样的心情呢？5、伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。（1）思考：“受了怎样的伤？”2）以前“我”对人生的看法是什么？（结合“我测试时的心理活动”）（3）现在“我”会想到什么？想象：这个小女孩会有什么样的感受？6、找出文中过渡句。3）带着你的欢欣，带着你的感动，带着你的震撼读读这个句子吧。出示课件：“这八个字仿佛是一束温暖的阳光……”（齐读---指名读----师导读）师：1）尊敬的夫人，您是那么的美，以致连同我在内的每一个孩子都那么喜欢你！而您却单单对我---一个如此丑陋的身患残疾的小女孩说出了这八个字：我希望你是我女儿。您知道吗(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光……)

2）从幼儿园到三年级，每一年的“耳语测验”，让我学会了如何去保护自己，而不让自己再次受到心灵的伤害！而今年的“耳语测验”，我却意外地听到了这八个字：我希望你是我女儿。(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光……)

3）“我希望你是我女儿。”短短的仅有八个字一句话，却令我那么的欢欣，那么的感动，那么的震撼！(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光……)

4）尊敬的夫人，您是那么的美，而在您的眼中，您的心中，我的丑陋连同我的不为人知的优点竟一同被您爱着……我的发自内心的感动连同感激，会让我永远去记住这曾温暖过我心房的八个字。正是从这一刻起，爱的光环也将永远环绕着我，以及所有爱我和我爱的人！因为(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光……)小女孩得到了伦纳德夫人这八个字的鼓励，她的人生从此变得不一样了，同学们，让我们展开想象的翅膀去大胆的想象，从此以后，小女孩会有什么样的变化？师：大家的想象都很合理，出示课件：学生静静阅读：如今，那位自卑小姑娘，也就是这篇文章的作者：玛丽.安.伯德，已经成为了加拿大一位很有名的作家。正是伦纳德夫人的爱，鼓励了当年的那位自卑的小姑娘，使他重新获得自信，勇敢地面对现实。经过不懈努力地她，终于获得了成功。这是爱的力量！7、师问：在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？（鼓励学生联系课文进行总结）三、小练笔：模仿课文写一个人的外貌。板书：“我”相貌丑陋自卑难忘的八个字我希望你是我的女儿改变对人生的看法伦纳德老师的关爱多媒体出示中心问题：“我”为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？要求：（1）自读课文，划出重点词句，并说说理由。（2）在小组内交流.归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。（3）在学习思考的基础上，在小组中交流，最后全班交流。要点：①“我越来越敢肯定„„甚至没人喜欢我”师：就是这样一个孩子，老师却对她说出了那温暖的八个字，这怎么能不让人感动呢？她又怎样会忘记呢？师：同学们，你有没有因为自己某些方面的缺点而被别人嘲笑过呀？教师总结：这是一个心灵受到伤害的小女孩，一生下来就是裂唇，左耳失聪，就很不幸，再加上同学们的嘲笑，孤立就更加不幸。她不但撒谎，而且性格也越来越孤僻，她今后的人生将会怎么走呢？②“很美.温柔可爱„„笑眯眯的眼睛”师：就在小女孩悲观绝望的时候，她遇到了一生中最重要的人——伦纳德老师。伦纳德夫人给你留下的第一印象是什么？老师闭上眼睛，想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。③“这八个字仿佛是„„人生的看法”伦纳德老师轻轻的对“我”说：“我希望你是我女儿。”这温馨的.充满爱意的话语似一束阳光射进“我”的心田。他改变了“我”对人生的看法，老师不因为“我”长得难看而嫌弃“我”，却给了“我”比一般师：人们都喜欢长得漂亮的孩子，可是伦纳德老师为什么会对一个不仅是丑陋，甚至还有残疾的小女孩说这八个字呢？她是随便说的这八个字吗？（因为爱，聪明细心的老师看到了女孩身上的自卑，她希望用这八个字抚慰女孩受伤的心灵）师：她在说这八个字的时候，一定是倾注了自己最真挚的爱，假如你就是伦纳德老师，你会怎样说这句话呢？试着读出你的感受。（指名读，齐读）“我希望你是我女儿”当这个可怜的中女孩听到了伦纳德老师对她说的这亲切.温柔的八个字时，她的心里会想些什么呢？小女孩将来会怎样？（指导朗读第六自然段）课文延伸。（1）很多同学们都被伦纳德老师无私的爱深深地打动了，此时此刻，一定有许多话想说。出示课件：你可以任选一个角色进行扮演，你可以是老师，可以是裂唇的女孩，也可以是她的同学，还可以就做自己，你说一句最想说的话。（2）这个小女孩