国家开放大学2022春《1338幼儿园教育质量评价》期末考试真题及答案-开放本科_第1页
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幼儿园教育质量评价试题答案及评分标准(3)同伴关系评价。评价内容：幼儿在同伴群体中是否被接纳；幼儿是否与他人建立友谊关系。(4分)二、论述题(20分)6.请结合幼儿园实际论述如何评价师幼互动。答：师幼互动是幼儿教师与幼儿之间双向的、持续的相互作用和影响。在班级一日生活之中，教师在与幼儿集体、小组、个体之间进行着某种形式和内容上的互动，并在互动中向幼儿施加教育影响。(3分)我们可以从三个方面对师幼互动进行评价：(1)尊重和接纳幼儿方面其次，教师应平等、公平、公正地对待每一个幼儿。(2分)(2)观察和倾听幼儿方面观察和倾听幼儿是教师尊重幼儿的表现，也是了儿和回应支持幼儿的前提需要。(1分)首先，教师是否关注到幼儿，而非仅仅关注自身的教学，要避免出现重教不重学的现象。(1分)其次，教师是否既关注到幼儿集体，又关注到个体幼儿。(1分)再次，教师是否关注到幼儿的兴趣与需要、经验与能力。(1分)(3)回应和支持幼儿方面首先，教师是否对幼儿在互动中表现出的需要做出积极回应。(2分)其次，教师是否根据情境和个体的需要给予幼儿恰当的支持和引导。(2分)7.答：(1)我们在评价幼儿园老师对幼儿的游戏活动指导时，通常可以从四个方面来考虑：①给予幼儿充足的游戏时间。充足的时间是游戏发生与发展的基本条件。一次游戏的时长不少于30分钟，一天内至少保证有一个小时的自由游戏时间。(3分)②给予幼儿充分的自由度。教师应给予幼儿充分的尊重、信任和等待，不应武断干涉，允许他们自主选择和操作游戏材料、自由选择游戏伙伴、自主决策游戏内容。(4分)③基于观察，提供适宜的指导。教师应观察幼儿的游戏，了解幼儿在游戏中表现出的需要与兴趣、经验与能力，并据此提供适宜的指导。(3分)④支持和引导幼儿进行计划、反思和交流。教师应采用适宜的方法支持幼儿对游戏进行计划；应引导幼儿对游戏过程和结果进行反思，总结自己的感受和体验；应鼓励和引导幼儿在同伴之间进行分享和交流。(4分)(2)材料中的王老师在对包括乐乐在内的三名幼儿进行游戏活动指导时，存在一些不当做法：①王老师没有给予幼儿充分的游戏自由度。她武断地否定乐乐的游戏方法，并要求乐乐邀请小动作来一起游戏，这种做法并没有尊重儿童的自主选择与探索。(4分)②王老师并没有充分的观察，介入时机不适宜。在材料中，王老师在介入幼儿积木搭建游戏前没有关注幼儿的游戏需要和兴趣，也没有关注他们的经验和能力，而当时3名幼儿的游戏进展得很顺利，并不需要教师的过多指导和干预。(4分)③王老师没有提供适宜的游戏指导。王老师给予的游戏指导与3名幼儿之前正在进行的游戏锲合度不④王老师一方面没有关注其他两名幼儿，另一方面没有采取措施引导3名幼儿对搭建游戏进行反思，也没有鼓励幼儿间进行分享和交流。(4

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