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文档简介
五年级数学调研试卷
时间:90分钟分值:100分命题人:
一、填空。(每空1分,共14分)(原创题)
1
1.分数单位是的所有最简真分数的和是()。
8
-
-3
-2.一根绳子,截去了它的,还剩下()。
-4
-
-()
-3.一块饼平均切成6块,爸爸吃了2块,小明吃了1块,还剩下这块饼的。
-()
-
-21()
-4.一条公路,第一天修了,第二天修了,两天一共完成了这项工程的。
-58()
-
线-
-5.在括号里填上最简分数
-
-
-
-16分钟=()小时3千克40克=()千克
-
-
-70厘米=()米350米=()千米
-
-5
-6.的分数单位是(),加上()个这样的单位就是最小的素数。
-18
订-
5
-7.一个分数,用2约了两次,用3约了一次,得,原来这个分数是()。
-6
-
-2
-8.一个分数的分子扩大2倍,分母缩小2倍后得,原分数是()。
:-
-7
号-
考-5
-9.的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应加上()。
-XkB1.com
-6
:-
名-11
-10.有三条彩带,红色的比黄色的长米,比蓝色的短米,最长的彩带比最短
姓装35
-
-()
-的长米。
:-()
-
级-
班-二、判断。(每题2分,共10分)(原创题)
-
-
:-
-1.分子、分母是不同素数的分数一定是最简分数。()
校-
学-
-13
2.一根电线用去,还剩米。()
44
46
3.大于,小于的最简真分数有无数个。()
77
122122
4.因为比大,所以的分数单位比的分数单位大。()
173173
5.圆是轴对称图形,它也能密铺。()
三、选择。(每空2分,共12分)(原创题)
1
1.下面式子的结果是的是()
2
1111
A.+B.2-1C.1-1
4433
2.下面的分数中,接近1的是()
17913
A.B.C.D.
10152012
3.把5米长的绳子平均剪成6段,每段是5米的(),每段长()米。
115
A.B.C.
656
4.分数的分子相同表示()。
A.分数单位相同B.分数的大小相同C.所含的分数单位的个数相同
5.一辆汽车从甲地到乙地用了半小时,照这样计算,20分钟可行全程的()。
1112
A.B.C.D.
203033
四、计算。(原创题)
1.直接写得数。(每题1分,共8分)
3221111
1-=+=+=1--=
5333234
2121717341
+3=+=+=++=
523461212474
2.下面各题能简算的要简算。(每题4分,共16分)
147121
1--+++
559292
751813132
+(+)-(-)
25182515155
3.计算下面各题。(每题3分,共9分)
153117
X+=x-=1x--=
3684312
五、解决问题。(每题6分,共30分)(原创题)
1.红星小学举办数学竞赛,设一、二、三、等奖若干名,获一二等奖的人数占获奖总人数
29
的,获二三等奖的人数占获奖总人数的,获二等奖的人数占获奖总人数的几分之
510
几?
21
2.湖滨村绿化造林总面积的栽松柏,栽杨柳,剩下的栽果树。果树的面积占总面积的
53
几分之几?
23
3.星期日,五年级一班的同学去世博馆参观,全班的同学去了英国馆,的同学去了
58
西班牙馆,其余的同学到中国馆参观,到中国馆参观的同学占全班的几分之几?
4.小明从家步行去学校,他已经走了全程的一半还多50米,此时离学校还有650米,小明
家距离学校多少米?
5.某市第一机械厂和第二机械厂1994--2000年销售额情况统计图
单位:万元---------第一机械厂
第二机械厂
1.哪个机械厂销售额增长得快?
2.哪一年销售额增长得快?
3.哪一年两个两个机械厂销售额最接近?
参考答案
一、填空。
1.(2)(本题考查学生真分数的知识)
1
2.()(本题考查学生分数的意义)
4
1
3.()(本题考查学生分数的意义)
2
21
4.()(本题考查学生分数的意义)
40
4177
5.()(3)()()(本题考查学生单位换
15251020
算的知识)
1
6.(),(31)(本题考查学生分数单位和素数的知识)
18
60
7.()。(本题考查学生约分的知识)
72
1
8.()。(本题考查学生分数的基本性质知识)
14
9.(18)。(本题考查学生分数的基本性质知识)
8
10.()(本题考查学生分数大小比较知识)
15
二、判断。
1.(√)(本题考查学生最简分数知识)
2.(√)(本题考查学生分数的意义知识)
3.(√)(本题考查学生最简分数知识)
4.(ⅹ)(本题考查学生分单位知识)
5.(ⅹ)(本题考查学生轴对称知识)
二、选择。
1.(A)(本题考查学生分数计算知识)
2.(D)(本题考查学生分数大小知识)
3.(A),(C)(本题考查学生分数的意义知识)
4.(C)。(本题考查学生分数的意义知识)
5.(D)。(本题考查学生分数的意义知识)
三、计算。
1、直接写得数。(每题1分,共8分)(本题考查学生分数的计算能力)
2155
1
53612
24124
31
54637
2、下面各题
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