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第第页元宵灯谜会教案

元宵灯谜会教案

学内容分析

本课以“元宵灯谜会”作课题，旨在通过学习设计制作花灯、集体策划班级灯谜活动，结合语文、音乐、社会等学科内容进行美术创作、表演和展示，培育同学的设计制作技能、组织策划技能、布置展示技能等，使他们的综合素养得到提高。教学目标

1、体验利用纸材进行立体造型，感受美术学科与语文、音乐、社会学科

的内在联系，感受设计意识的形成。

2、体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯，提高动手制

作技能，促进设计意识的形成。

3、策划、组织、开展灯谜会活动，提高综合素养，感悟美术与生活的联

系。

4、通过本课的学习，使同学初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文

化，培育同学喜爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的爱好。

教学重难点

重点：学习设计制作花灯;集体策划元宵灯谜会;布置灯谜会场，开展观灯谜活

动

难点：花灯式样的制作;策划活动的合理性和科学性;有序地组织元宵灯谜会活

动

教具预备

资料图片花灯范作废旧纸盒卡纸彩笔剪刀尺子等教学过程

一、导入

1、猜谜语

一百减一(打一字)一加一不是二(打一字)七十二小时(打一字)

2、在哪个节日里有猜谜语的活动呢?

元宵节(板书)

3、你知道元宵节还有哪些习俗吗?

时间：来历：活动：

4、今日我们就提前举办一次灯谜会好不好?板书：元宵灯谜会

二、传授新知识

1、观赏

观测课本中的'个地方灯谜会，师生一起争论各灯谜会的特色，一起回忆元宵灯谜会的场景。

2、分析

①分析课本中的同学作品，争论其制作方法及用材

②分析老师的范作

3、师总结制作花灯方法(板书)花灯制作方法：

①构思(造型)

②实施设计(选材及选色)③制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)

④装饰(绘画，粘贴等)⑤粘贴灯谜卡片注：师边师范边讲解

4、同学操作练习(播放节日音乐)

师巡察(留意安全，卫生)

三、作品展示

1、将同学作品展示在教室挂绳上2、评价

①自评(说说自己的制作方法及构思)②互评(谈谈别人的优缺点)③师评(以表扬鼓舞为主)

四、活动逛灯会猜灯谜

设置奖项：累计猜对5个，嘉奖一本图画本;累计猜对10个嘉奖老师制作

的花灯。

五、课后拓展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

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