2023届重庆市某中学高考适应性月考卷（一）生物试卷及答案

2023届重庆市巴蜀中学高考适应性月考卷（一）生物试题

一、单选题

1.构成生物体的元素和化合物是生物体生命活动的物质基础，下列有关叙述正确的是（）

A.蛋白质多样性的原因是由氨基酸的空间结构决定

B.糖类参与了对植物细胞和某些动物体的保护作用

C.人体内的钙元素只能以离子形式存在

D.叶绿素分子中既含有大量元素，也含有微量元素

2.某同学欲使用相关材料来制作一个胰岛素分子的结构模型，下列有关叙述正确的是（）

A.只需准备一个含S的氨基酸模型

B.只需准备一个含Fe的血红素模型

C.应把所选择的氨基酸模型连成四条长链

D.可以破坏其空间构象以模拟胰岛素的变性

3.如图为某动物细胞内部分蛋白质合成、加工及转运示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.图示各个过程所需的能量只由细胞器提供

B.利用竺、3H、照、”N等同位素的放射性，可研究蛋白质的运行规律

C.蛋白质最终被囊泡运输的目的地可能与囊泡膜上的蛋白质种类有关

D.图中的蛋白质都是在附着于内质网的核糖体上开始多肽链的合成

4.如图是核基因控制合成的蛋白质进入线粒体的过程，下列各项判断合理的是（）

线粒体外膜

线粒体

蛋白前体、§

外膜受体

复合物*

M端

N端—M

跨膜蛋白乙匕成熟线粒体蛋白

B^ADP+Pi

S^ATP

A.该跨膜蛋白通道的直径和形状与线粒体蛋白前体相适配

B.图示过程能反映细胞核对线粒体代谢活动的完全控制

C.由该线粒体蛋白前体变成成熟线粒体蛋臼，需要内质网或者高尔基体的协助

D.线粒体蛋白前体的N端参与了细胞间的信息交流

5.如图是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，以下说法错误的是（）

A.图a过程只可发生在细胞膜处

B.图b过程运输的物质可以是蛋白质等生物大分子

C.图a过程可能需要膜上的蛋白质参与

D.图b过程离不开膜上磷脂双分子层的流动性

6.某实验小组在进行“观察植物表皮细胞的质壁分离''实验时，用显微镜观察到的现象如图所示。

他们进行如下判断，其中最合理的是（）

A.图乙细胞一定具有活性

B.甲一乙的过程中，细胞液的浓度一直在降低

C.若选用该植物其他部位的细胞，都会观察到图示现象

D.图乙细胞失去的主要是自由水

7.农业生产中，农作物生长所需的氮素能以N03-的形式由根系从土壤中吸收。一定时间内作物甲

和作物乙的一个根细胞吸收NCh-的速率与。2浓度的关系如图所示。如果细胞只以一种方式吸收

NOy,以下判断不正确的是（）

*

旭

岩

蜜

C

N

A.Ch浓度大于a时，作物乙细胞膜上运输NCh-的载体蛋白可能已饱和

B.作物甲细胞膜上运输NCh-的载体蛋白数量一定比作物乙细胞膜上的多

C.这两种作物根细胞吸收N03一的方式不同于它们吸收水的方式

D.吸收的N03-可用于合成蛋白质、核酸、某些脂质等有机物

8.人体成熟红细胞能够运输02和C02,其部分结构和功能如图所示，①-⑤表示相关过程。下列

叙述正确的是（）

A.过程①代表02进入红细胞，过程②代表CCh排出红细胞

B.与过程④和⑤不同的是，过程③与02含量有关

C.红细胞圆饼状的结构与其较高的气体交换效率是相适应的

D.成熟红细胞除了膜上的糖蛋白和内部的血红蛋白，不含其他蛋白质

9.真核细胞中某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和

去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述正确的是（）

A.若信号不断进入，则细胞中ADP的含量将持续增加

B.偏离最适pH或最适温度过多都会使这两种酶变性失活

C.若抑制线粒体的活性，可能会影响细胞内的信号传递

D.若蛋白磷酸酶的空间结构发生变化，将直接导致蛋白质无法磷酸化

10.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，正确的是（）

A.研究过氧化氢酶的高效性时，若使用煮熟肝脏代替新鲜肝脏，实验结果相同

B.验证淀粉酶的专一性时，需在对照组中加入双缩服试剂检测底物是否被分解

C.若要探究PH对酶活性的影响，应在底物与酶混匀后再调节PH值

D.若要探究温度对酶活性的影响，所选择的底物应不易受到温度影响

11.某种酶由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。为了解该酶的某些性质，某同

学进行了下列5组实验（表中“+”表示有，“一”表示无）。下列相关说法正确的是（）

组别

①②③④⑤

加入物质

底物+++++

RNA组分++-+-

蛋白质组分+-+-+

低浓度Mg2++++--

高浓度Mg2+---++

产物+--+-

A.该酶的蛋白质组分提供活化能，RNA组分降低活化能

B.该实验中出现的自变量有3种，因此无法得出任何结论

C.该酶即使组分不全也可能会具有催化活性

D.该实验的无关变量有底物浓度、产物浓度.反应时间等

12.研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，Imin后迅速分离得到细胞内的ATP,结果测

得ATP的放射性集中在末端磷酸基团上，并且放射性强度与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎

一致。下列有关叙述正确的是（）

A.若是在5min后分离细胞内的ATP,测定其放射性强度与Imin后测得的肯定相同

B.32P标记的ATP彻底水解产物中的有机物都没有放射性

C.可用32P标记细胞中任一种核甘酸，进而研究其遗传物质的复制

D.细胞中放能反应增强时，游离的32P标记的磷酸会短时间增加

13.厌氧氨氧化菌是一种化能自养型细菌，能利用二氧化碳为碳源制造有机物。厌氧氨氧化菌进行

分解代谢的主要场所是一种称为厌氧氨氧化体的具膜结构，以下推测不合理的是（）

A.该细菌与某些病毒一样，都进行无氧呼吸

B.该细菌生命活动所需的能量不都来自无氧呼吸

C.与该细菌呼吸有关的酶可能由拟核中的基因编码

D.推测这种具膜结构的膜成分可能含有磷脂和蛋白质

14.下列关于如图所示探究酵母菌呼吸方式实验的叙述，正确的是（）

质情分数醉母菌澄清的醉母苗澄清的

为10%的培养液石灰水培养液石灰水

NaOH溶液

甲组乙组

A.甲组是对照组，结果是已知的，乙组是实验组，结果是未知的

B.在甲组和乙组中酵母菌消耗等量葡萄糖时，澄清石灰水变浑浊的时间不同

C.两组实验均可用漠麝香草酚蓝水溶液检测到由蓝变黄再变绿

D.如果乙组实验时间过短，不会影响酒精的检测

15.如图是细胞呼吸过程的图解，①②③④⑤表示相关过程，下列叙述错误的是（）

①g6H队上

C.H.,0.—42分子-----^i6C0,+12H：（）+能量

[②60,/®

2C：H,OH+2CO,+能贵

A.图中能产生NADH的过程只有①④

B.马铃薯植株无氧呼吸时②和③不能同时发生

C.③过程中产生的乳酸能在人体肝脏中再次转化为葡萄糖

D.细胞呼吸过程中形成的中间产物可转化为氨基酸等非糖物质

16.如图表示将整个花生植株的非绿色器官放在不同02浓度下，测量其02的吸收量和C02的释放

量的变化情况，以下判断正确的是（）

«

&

©0,的吸收it

滓

样放员

A.N点时，该器官只进行有氧呼吸

B.M点时，该器官无氧呼吸最弱

C.该细胞呼吸作用分解的不一定都是糖类

D.M点时，产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质

17.下表是与光合作用相关的实验探究，下列叙述错误的是（）

组

实验材料实验试剂或处理方法实验记录

别

水绵和好氧细在没有空气的黑暗环境中，用极细的光束照射

1观察细菌分布的部位

菌水绵

测定氧气的相对分子质

1818

2某种植物给两种植物分别提供H2O,CO2和H2O,CO2

量

追踪检测放射性14c的去

l4

3小球藻提供适宜的光照和CO2

向

色素带的宽度、位置与颜

4菠菜叶无水乙醇、层析液等

色

A.第1组实验除了能证明产生氧气的场所是叶绿体，还能证明氧气产生需要光照

B.第2组实验证明了光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自H20

C.第3组实验C3晚于C5出现放射性

D.第4组实验若加入无水乙醇过多，可导致色素带颜色变浅

18.我国科学家模拟植物光合作用，设计了一条利用二氧化碳合成淀粉的人工路线（如图所示）,

其中①过程是利用无机催化剂催化完成的，②③④则是在酶的催化下完成的，下列相关分析正确的

是（）

电能^—太阳光能

；工…/?催化剂mb单碳缩合.3化三二端令C.化生物聚合

L*..\coj①甲廉②合物③，合物一厂淀粉

A.①②过程与植物体的暗反应中二氧化碳的固定过程完全相同

B.③④需要催化剂但不需消耗能量

C.二氧化碳消耗相同时，该人T路线与植物光合作用积累淀粉量相同

D.该过程的本质是将光能转化成有机物中稳定的化学能

19.为研究草甘瞬（-种除草剂）对入侵植物加拿大一枝黄花的防治效果以及对本土植物白茅的影

响，某研究团队对加拿大一枝黄花和白茅在单种与混种两种情况下，施以不同浓度的草甘瞬，并测

定各组的净光合速率（净光合速率=真正光合速率一呼吸速率），结果如图所示（其中P组净光合速

率为0）,下列叙述错误的是（）

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4史

史

2c

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l

三

建

备0

加拿大一枝黄花本地白字

草甘瞬浓度：匚二|O.Omol/L=0.6mol/LMl1.2mol/l.

A.不加草甘瞬情况下，本地白茅单种与混种净光合速率相同

B.对加拿大一枝黄花而言，0.6mol/L的草甘瞬对混种的影响要小于单种

C.施加1.2mol/L的草甘瞬，可能将导致混种的白茅植物无法正常生长

D.据实验结果推测，草甘瞬可能会降低这两种植物的光饱和点

20.二十世纪六十年代米切尔（Mitchell）提出光合作用过程中ATP的生成可以用化学渗透机制来

解释，即ATP合成的直接驱动力来自质子浓度梯度而非光照（如图甲所示）,后来贾格道夫（Jagendorf）

通过一个巧妙的实验，为ATP合成的化学渗透机制提供了早期证据（如图乙所示），图乙所示的实

验中，①中缓冲液平衡后，可以让类囊体膜内外pH相同，下列说法正确的是（）

A.据图甲分析，氧气产生后，若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层磷脂双分子层

B.图甲中H+的跨膜运输需要消耗ATP

C.图乙D瓶中溶液②的pH应大于溶液①的pH

D.为达到实验目的，应将D瓶和E瓶置于光下

二、综合题

21.科学家研究发现，“熊虫”是迄今为止发现的生命力最为顽强的动物。熊虫对不良环境有极强的

抵抗力，当环境恶化时，熊虫会把身体蜷缩起来，一动不动。这时它们会自行脱掉体内9%的水分，

身体萎缩成正常情况下的一半，处于一种隐生（假死）状态，此时会展现出惊人的耐力，以此来“扛”

过各种极端环境。处于假死状态的熊虫的代谢率几乎降到零，甚至能耐受-273C冰冻数小时，直到

环境改善为止。据研究，熊虫进入隐生状态时，它们的体内会大量产生海藻糖，近年来发现在人体

肾脏内也能合成海藻糖。回答下列问题：

（1）环境恶化、熊虫处于隐生状态时，推测体内仅剩的1%水分主要以的形式存在。

（2）“熊虫”和人都能产生海藻糖的根本原因是-»

（3）海藻糖是一种由2分子葡萄糖组成的二糖，其元素组成为,海藻糖的水解产物在植物体

内可以合成的二糖是。

（4）有人认为“海藻糖可以保护细胞，使细胞免受低温造成的损伤请设计一实验方案，用于探究此

假设是否成立，请将其补充完整。

①为了确保实验的科学性和准确性，实验材料应具有（填字母）的特点。

a.含有海藻糖b.不含海藻糖c.能够合成海藻糖d.不能合成海藻糖

②操作过程：（提供的试剂：某浓度的海藻糖溶液、生理盐水、蒸储水，实验器材充足）

I.取适量某动物细胞，等分成甲、乙两组进行培养（以甲组为实验组）；

H.甲组培养液中,乙组培养液中；

HL两组均控制在-273C冰冻数小时；

IV.观察甲、乙两组细胞生活状况，若假设成立，则实验结果为。

22.二甲双胭的抗肿瘤效应越来越受到人们的关注，其作用机理如图所示。请据图回答有关问题：

（1）只能由细胞质进入核内而不能反向运输的是（填“无活型'’或"激活型”）RagC。两种RagC

的相互转化（填“需要”或"不需要”）直接消耗ATP。若胞内ATP合成异常，将导致激活型RagC

在（填“核内”或“细胞质”）积累.

（2）在正常生长的细胞中，图中“?”处应为（填“促进”或"抑制”）。据图可知二甲双服的效应

是（填“促进”或“抑制”）细胞生长，请据图分析二甲双胭对细胞生长的影响过程：

23.某科技实践小组为探究酶催化反应的特点，在甲、乙、丙三支试管中都加入一定量的淀粉溶液，

都调节到淀粉酶的最适pH后加入1mL质量分数为1%的淀粉酶溶液，分别在不同温度条件下进行

反应，产物量随时间的变化曲线如图所示，已知T2时三支试管中的底物都己完全反应。据图回答

下列问题：

（1）三支试管中加入淀粉的总量大小为甲_____乙_丙（填或"=”）;若乙试管温度大于丙试

管，则丙试管的温度一定（填“大于”“小于”或“等于“）最适温度。

（2）若在Ti时适当改变甲试管的温度，则A点将（填“上移”“下移”或“不移动”）：若在Ti前改

变乙试管的pH,则D点将（填“左移”“右移”或“不移动”）。

24.人线粒体呼吸链受损可导致代谢物X的积累，由此引发多种疾病。动物实验发现，给呼吸链

受损小鼠注射适量的酶A和酶B溶液，可发生如图所示的代谢反应，从而降低线粒体呼吸链受损

导致的危害，据图回答以下问题：

丁雪如参与

代谢

葡西慵

H,64内酮酸

脸,NAD'

①fADH

/ADF

FTP

代'谢物代谢物武।

x③丙酮腋

NAD,NADH

受损

细胞外

胞内

（1）呼吸链受损会导致（填“有氧”或"无氧"）呼吸异常，代谢物X是。

（2）过程⑤中酶B的名称为将其注入小鼠体内的目的是.

（3）尿酸升高可以损伤线粒体的功能，为研究碱性水对小鼠高尿酸血症的保护作用，研究人员构建

了小鼠高尿酸血症模型，然后用碱性水与别喋醇（抑制尿酸合成的药物）对模型鼠进行处理。由下

图可知，与对照组相比，模型组构建成功的依据是;与模型组相比，阳性药物组的自

变量是oC、D、E三组的结果显示：pH为9.3饮用水干预组有效降低血清尿酸值，pH为

7.3饮用水干预组无明显干预效果，而pH为8。饮用水干预组有一定干预趋势，以上结果提示对血

清尿酸的干预效果是依赖于o

CKABCD

各实验组小鼠II清尿酸的变化

CK：对照组A：阳性药物组B：模型组

C、D.E：pH分别为9.3、7.3、8.0的饮用水干愦组

25.水稻叶肉细胞的叶绿体中有一种催化CO2固定的酶R,它是由叶绿体DNA编码的大亚基和细

胞核DNA编码的小亚基共同组装而成,其合成过程及部分相关代谢途径如图所示，回答下列问题：

(1)进行光合作用时.，水稻叶肉细胞的叶绿素主要吸收的可见光为光，光能转化为ATP中的

化学能是在(填场所)上完成的。经过测定，该水稻植株光合作用与呼吸作用强度相同，

则该水稻叶肉细胞的光合作用(填“大于”“小于”或“等于")呼吸作用。

(2)为研究叶绿体的结构和功能，常需要将叶绿体分离出来，分离出的叶绿体需要放置于一定浓度

的蔗糖溶液中，其目的是。

⑶活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I),C3-I还原为三碳糖(C3-II),这一步骤需要

作为还原剂。C3-II运出叶绿体，经过一系列反应生成的蔗糖可以进入(植物结构)，

再通过韧皮部运输到植株各处。在叶绿体中C3-U除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以

维持卡尔文循环，X为

(4)作为光合作用的重要物质,X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程,

与X浓度相关的有(填序号)。

①外界环境的CCh浓度

②叶绿体接受的光照强度

③受磷酸根离子浓度调节的C3-II输出速度

④酶R催化X与02结合产生C2化合物的强度

参考答案:

1.B

生物体的元素绝大多数以化合物的形式存在，生物体中的无机盐绝大多数以离子的形式存在。

解：A、蛋白质多样性的原因包括有氨基酸的种类、数量和排列顺序以及肽链盘曲折叠形成的空间

结构，A错误；

B、植物细胞的细胞壁所含的纤维素、甲壳类和昆虫的外骨骼所含的儿丁质，都是起到保护作用的

糖类，B正确；

C、人体内血钙以离子形式存在，但骨骼和牙齿中的钙不是离子形式，C错误；

D、叶绿素的元素组成为：C、H、0、N、Mg,均是大量元素，D错误。

故选B。

2.D

胰岛素是机体内唯一一个降血糖的激素，是由胰岛B细胞合成并分泌的，能促进组织细胞对葡萄

糖的摄取、利用和储存，进而使血糖水平下降。

解：A、胰岛素有二硫键，至少需要2个含S元素的氨基酸，A错误；

B、胰岛素不含血红素，B错误；

C、胰岛素含有两条肽链，C错误；

D、蛋白质变性是指其特定的空间构象被破坏，D正确。

故选D。

3.C

分泌蛋白的合成与分泌过程：在游离核糖体上合成肽链T内质网进行粗加工T内质网“出芽”形成囊

泡T高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质T高尔基体“出芽”形成囊泡T细胞膜，整个过程还需要

线粒体提供能量。

解：A、图示各个过程所需的能量主要由线粒体提供，还可以由细胞质基质提供，A错误；

B、谆0、I5N无放射性，B错误；

C、细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关，使蛋白

质最终被囊泡运输的目的地，C正确；

D、图中的蛋白质先在游离的核糖体上以氨基酸为原料合成多肽链，D错误。

故选C。

4.A

线粒体膜是生物膜，主要成分为脂质和蛋白质，如图所示跨膜蛋白属于通道蛋白。

解：A、该跨膜蛋白属于通道蛋白，通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷

相适宜的分子或者离子通过，A正确；

B、图中细胞核合成的蛋白质进入线粒体中，蛋白质是生命活动的主要承担者，体现了细胞核对线

粒体的控制，线粒体中有少量DNA,表达的蛋白质可在线粒体中发挥作用，所以控制是不完全的，

B错误；

C、线粒体基质中没有内质网和高尔基体等生物膜结构，C错误；

D、线粒体蛋白前体的N端可能引导通过跨膜蛋白通道进入线粒体基质，体现了生物膜信息交流

的功能，而不是细胞间，D错误。

故选Ao

5.A

分析题图：a过程可表示胞吞过程，b可表示胞吐过程。两个过程均利用细胞膜的流动性，均需要

ATP供能。

解：A、图a过程除了可发生在细胞膜处，也可能是内质网释放囊泡，A错误；

B、图b可表示胞吐，通过胞吐运输的一般为蛋白质等生物大分子及颗粒性结构，B正确；

C、图a过程可以是胞吞，此时大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，

C正确；

D、图b过程发生囊泡与膜融合释放所运输物质，该过程依赖于膜的流动性，D正确。

故选A0

6.D

只有成熟的植物细胞才会发生质壁分离现象。在发生质壁分离的过程中，细胞在失水，细胞液浓度

越来越高，细胞的吸水能力越来越强。

解：A、图乙细胞失水导致质壁分离，但不清楚失水是否过多，无法判断其是否死亡，则不一定有

活性，A错误；

B、该过程中，细胞在失水，所以细胞液的浓度会升高，B错误；

C、该植物会有未成熟的细胞，其液泡不明显，一般看不到明显的质壁分离现象，C错误；

D、自由水才能通过渗透作用从细胞中渗出，D正确。

故选D。

7.B

1.被动运输：简单来说就是小分子物质从高浓度运输到低浓度，是最简单的跨膜运输方式，不需

能量。被动运输又分为两种方式：自由扩散：不需要载体蛋白协助，如：氧气，二氧化碳，脂肪，

协助扩散：需要载体蛋白协助，如:氨基酸，核昔酸，特例…2.主动运输：小分子物质从低浓度运输

到高浓度，如：矿物质离子，葡萄糖进出除红细胞外的其他细胞需要能量和载体蛋白。3.胞吞胞吐：

大分子物质的跨膜运输，需能量。

解：A、作物乙在02浓度大于a时，NCh-吸收速率不再增加，说明运输NOr的载体蛋臼已饱和，

A正确：

B、生物种类不同，同种物质的运输载体效率也会有差异，不是数量多速率就一定快，B错误；

C、图示细胞吸收的NCh-方式为主动运输，水的吸收是自由扩散或者协助扩散，C正确；

D、蛋白质、核酸、磷脂中含有N元素，D正确。

故选Bo

8.C

①自由扩散：顺浓度梯度、无需能量和载体蛋白；②协助扩散：顺浓度梯度、需要载体蛋白或通

道蛋白、无需能量；③主动运输：逆浓度梯度、需要载体蛋白和能量；④胞吞、胞吐：需要能量。

解：A、当血液流经肺部时，①②分别是02和C02,当血液流经其他组织细胞时，①②分别是C02

和。2,A错误；

B、③是主动运输，需要的ATP由红细胞的无氧呼吸提供，与02无关，B错误；

C、红细胞圆饼状的结构增加了表面积和体积之比，提高了物质运输效率，C正确；

D、细胞中还有与无氧呼吸有关的酶等蛋白质，D错误。

故选C。

9.C

分析图形，在信号的刺激下，蛋白激酶催化ATP将蛋白质磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白质，

使蛋白质的空间结构发生改变；而蛋白磷酸酶乂能催化磷酸化的蛋白质上的磷酸基团脱落，形成去

磷酸化的蛋白质，从而使蛋白质空间结构的恢复。

解：A、细胞中ATP和ADP的量都保持动态平衡，不会持续增加或下降，A错误；

B、低温只能使酶活性降低，但不会使酶失活，因此偏离最适温度过多不一定会使这两种酶变性失

活，B错误；

C、线粒体可提供ATP,使蛋白激酶正常发挥作用，信号传递正常，缺少ATP则信号传递受影响，

C正确；

D、若蛋白磷酸酶的空间结构发生变化，蛋白磷酸酶活性变化，影响蛋白质的去磷酸化，但酶具有

专一性，不影响直接影响其磷酸化，D错误。

故选C。

10.D

1、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。

2、验证淀粉酶的专一性实验中，用本尼迪特试剂检验生成的产物。

3、探究PH对酶活性的实验中，自变量是不同的PH缓冲液，实验时，先把富含酶的滤纸片贴到反

应小室内壁上，然后使反应小室稍立起，使贴有滤纸片的一侧在上面，加入PH缓冲液，再加过氧

化氢溶液。

4、探究温度对酶活性的实验中，反应物不应该受到温度影响。

解：A、研究过氧化氢酶的高效性时，新鲜肝脏中富含过氧化氢酶，若用煮熟肝脏，过氧化氢酶失

活，实验结果不同，A错误；

B、验证淀粉酶的专一性时，需要在对照组中加入本尼迪特试剂检测底物是否被分解，B错误；

C、若要探究PH对酶活性的影响，先加酶，再加PH缓冲液，最后加过氧化氢溶液，C错误；

D、探究温度对酶活性的影响，自变量是温度，底物不应受温度的影响，D正确。

故选D。

II.C

实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量叫自变量，随着自变量的变化而变化的

变量称做因变量。除自变量外、实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这

些变量称为无关变量。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照实验

一般要设置对照组和实验组,在对照实验中，除了要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。

解：A、酶只降低活化能，不提供活化能，A错误；

B、分析表格可知，该实验有RNA组分、蛋白质组分、Mg2+浓度三个自变量，但是相应各组两

两对比可以得出结论，B错误；

C、分析表格可知，根据①②④组对比，没有蛋白质组分也有催化产物，C正确；

D、由题意可知，产物浓度是因变量，D错误。

故选C。

12.B

ATP名称为三磷酸腺昔，也称作腺普三磷酸、腺喋吟核昔三磷酸。折叠分子简式A-P~P~P,式中的

A表示腺昔，T表示三个，P代表高能磷酸基，表示普通的化学键”代表一种特殊的化学键，

称为高能磷酸键。动物是由线粒体的细胞呼吸产生，植物体是由叶绿体的光合作用和呼吸作用产生。

ATP在ATP水解酶的作用下远离A（腺喋吟）的“断裂，ATP水解成ADP+Pi（游离磷酸团）+

能量。ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证

细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，

在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸生成ATPo

解:A、细胞中ATP和ADP不断相互转化，带有32P的ATP会有一部分水解成无放射性的ADP,

这些ADP可以与无放射性的磷酸基团重新结合为无放射性的ATP,从而使放射性的ATP总量减

少，A错误；

B、ATP彻底水解产物是腺喋吟、核糖、磷酸，放射性在磷酸上，不在有机物腺噂吟和核糖上，B正

确；

C、只有标记脱氧核甘酸才能对遗传物质DNA的复制进行相关研究，C错误；

D、放能反应与ATP的合成相联系，这时游离的32P标记的磷酸会参与ATP的合成而短时间减少,

D错误。

故选Bo

13.A

原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核

糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、

细胞质，遗传物质是DNA。

解：A、病毒没有细胞结构，不进行细胞呼吸，A错误；

B、细菌其生命活动所需的能量不都来自无氧呼吸，还可来自化能合成作用，B正确；

C、与细菌呼吸有关的酶可能由拟核中的基因编码，C正确；

D、由题意可知，厌氧氨氧化体膜属于生物膜，其主要成分是磷脂和蛋白质，D正确。

故选Ao

14.B

由题可知，如图所示探究酵母菌呼吸方式实验，甲组为有氧条件，乙组为无氧条件，甲乙两组为对

比实验。

解：A、通入氧气的装置和不通入氧气的是相互对照，它们都是实验组，A错误；

B、酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量葡萄糖时，产生的二氧化碳量不一样，漠麝香草酚蓝溶

液澄清石灰水变浑浊的时间不同，B正确；

C、用澳麝香草酚蓝检测二氧化碳，两组实验均可检测到由蓝变绿再变黄，C错误；

D、时间过短，B瓶中葡萄糖会和重铭酸钾出现颜色反应，影响酒精的检测，D错误。

故选B。

15.B

分析题图：图示表示细胞呼吸过程，其中①为细胞呼吸的第一阶段，②表示产物为酒精的无氧呼吸

的第二阶段，③表示产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧

呼吸的第三阶段。

解：A、图示表示细胞呼吸过程，其中①为细胞呼吸的第一阶段，②表示产物为酒精的无氧呼吸的

第二阶段，③表示产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧呼

吸的第三阶段。细胞呼吸过程中能产生ATP的过程为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段①，有氧呼

吸的第二④、三阶段⑤；细胞呼吸过程中能产生NADH([H])的过程为有氧呼吸和无氧呼吸的第

一阶段①，有氧呼吸第二阶段④，A正确；

B、马铃薯块茎无氧呼吸可以产生乳酸②，其余部分无氧呼吸③产生酒精和CCh,B错误；

C、无氧呼吸产生的乳酸能在肝脏中再次转化为葡萄糖，C正确；

D、呼吸过程中产生的中间产物，可以转化为甘油、氨基酸等非糖物质，D正确。

故选Bo

16.C

分析题图：表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点之前,

二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；N点后，02的吸

收量大于C02释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质。

解：A、N点后02的吸收量大于C02释放量，说明消耗的有机物不只有糖类，因此N点时，

该器官02的吸收量和C02的释放量虽然相等，但此时不一定只进行需氧呼吸，A错误；

B、由图可知，M点是细胞呼吸最弱点，不是无氧呼吸最弱的点，B错误；

C、N点后,02的吸收量大于C02释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质，

N点前细胞呼吸底物不能确定只有糖类，C正确；

D、M点时，有氧呼吸、无氧呼吸共存，产生C02的场所是细胞中的细胞质基质、线粒体基质，

D错误。

故选C。

17.C

恩格尔曼利用水绵和好氧细菌，证明产生氧气的场所是叶绿体，还能证明氧气产生需要光照；

鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明了光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自H2O；

暗反应中，先进行CO2的固定，也就是CO2和C5反应，产生C3,

统叶中色芯的提取稻分离实验中，若加入无水ZSH1多.可导致£1米带族色变戏。

解：A、第1组实验感光部位在叶绿体，好氧细菌集中分布在感光部位，能证明产生氧气的场所是

叶绿体，还能证明氧气产生需要光照，A正确；

B、第2组实验利用同位素标记法，根据02的标记情况，证明了光合作用产生的氧气中的氧原子全

部来自H9,B正确；

C、第3组实验，Meeh和C5反应，产生14c3,C错误；

D、第4组实验若加入无水乙醇过多，可导致色素过度溶解，从而导致色素带颜色变浅，D正确；

故选C。

18.D

如图可知，①过程利用无机催化剂将二氧化碳固定为甲醛，②过程是指在酶的催化下，甲醛进行单

碳缩合形成C3化合物，③过程为在醐的催化下，C3化合物三碳缩合为C6化合物，④过程为在酶的

催化下，C6化合物生物聚合形成淀粉。

解：A、光合作用中二氧化碳的固定过程没有甲醛的形成，故二者不是完全相同，A错误；

B、图中②③④需要在酶的催化下进行，由小分子聚合成大分子的反应，为吸能反应，同时需要消

耗能量，B错误；

C、植物体内有呼吸作用消耗淀粉，但是这个过程是人工模拟淀粉的生成，不会进行呼吸作用，因

此两者二氧化碳消耗相同，积累淀粉不同，C错误；

D、植物光合作用的本质是利用光能将无机物二氧化碳和水转化为有机物，同时将光能转化为有机

物中的化学能，图示过程也将二氧化碳和水转化为淀粉，同时储存能量，二者的本质是相同的，都

是将光能转化成有机物中稳定的化学能，D正确。

故选D。

19.A

据图分析：该实验的自变量是植物的种植方法及草甘瞬的浓度，因变量是净光合速率。图示表明随

着草甘麟浓度增加，单种和混种的净光合速率都下降，其中对本地白茅的影响效果基本相同，对加

拿大一枝花单种种植的影响较大。据此分析作答。

解：A、不加草甘瞬情况下，本地白茅单种与混种虽然柱形图的高度一样，但是单种对应左边纵坐

标，而混种对应右边纵坐标，所以，净光合速率不同，A错误；

B、据图分析，左纵坐标轴代表单种净光合速率，每小格为4,而右纵坐标轴代表混种净光合速率，

每小格为2,0.6mg/L的草甘瞬对本地白茅单种与混种时的净光合速率下降量从柱高的变化来看是

一样的，但由于左、右纵坐标轴每小格代表的净光合速率的数值不同，单种时下降量更大一些，因

此0.6mol/L的草甘瞬对混种的影响要小于单种，B正确；

C、施加1.2mol/L的草甘瞬，混种时白茅白天的净光合速率接近为0,而夜晚还要进行呼吸消耗有

机物，因此可能导致混种的白茅植物无法正常生长，C正确；

D、据实验结果推测，施以不同浓度的草甘瞬后，其净光合速率均有不同程度的下降，说明草甘瞬

可能会降低这两种植物的光饱和点，D正确。

故选Ao

20.C

据图分析，甲图中发生了水的光解和ATP的合成，属于光合作用光反应阶段，发生在叶绿体的类

囊体薄膜上，图中的ATP合成酶不仅可以催化ATP的合成，还能够作为氢离子运输的载体。

解：A、据图甲分析，氧气在类囊体里面产生，所以从产生部位到线粒体内膜上被消耗，需要穿过

5层磷脂双分子层，A错误；

B、据图甲可知，H+的跨膜运输过程会合成ATP,B错误；

C、溶液②的pH应大于溶液①，才能使得H+在类囊体里面比外面多的状态，从而模拟图甲过程,

C正确；

D、为了证明ATP合成的直接驱动力来自质子浓度梯度而非光照，D瓶和E瓶应置于黑暗环境中，

D错误。

故选C。

21.(1)结合水

(2)他们都具有合成海藻糖的酶的基因

(3)C、H、0麦芽糖

(4)bd加入一定量某浓度的海藻糖溶液加入等量生理盐水甲组细胞生长良好，乙组细

胞死亡

在实验设计中，对照实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则。本实验研究海藻糖对细胞的是

否起到保护作用，因此自变量为是否加入海藻糖，在设计实验时，实验组加入海藻糖，对照组加等

量生理盐水，将其他无关变量控制为等量且适宜，观察指标(因变量)是细胞的生活是否良好。

(1)

水在细胞中的两种形式存在是自由水和结合水，结合水与自由水的比值升高时，生物的抗逆性也升

高，故环境恶化、熊虫处于隐生状态时，推测体内仅剩的1%水分主要以结合水的形式存在。

(2)

基因控制生物体的性状，故“熊虫”和人都能产生海藻糖的根本原因是“熊虫”和人体内含有控制合成

海藻糖的基因，所以他们能够产生海藻糖。

(3)

海藻糖是一种由2分子葡萄糖组成的二糖，糖类的组成元素是C、H、0,可知海藻糖元素组成也

是C、H、0。海藻糖的水解产物是2分子葡萄糖，在植物体内由2分子葡萄糖组成的二糖是麦芽

糖，故在植物体内可以合成的二糖是麦芽糖。

(4)

①由题意可知，该实验的目的是探究海藻糖是否可以保护细胞，使细胞免受低温造成的损伤，实验

的自变量是细胞培养液中是否含有海藻糖，因变量是低温条件下细胞的活性，因此为了消除细胞自

身产生海藻糖对实验结果的影响，用作实验材料的细胞应该不含也不能合成海藻糖，即bd。

②按照实验设计的单一变量原则和对照原则，实验步骤如下：

II.施加自变量，即向甲组细胞中添加加入一定量某浓度的海藻糖溶液，向乙组细胞中添加加入等量

生理盐水；

IV.若假设成立，即海藻糖可以保护细胞，使细胞免受低温造成的损伤，甲组中添加加入一定量某

浓度的海藻糖溶液，而乙组没有，故甲组细胞生长良好，乙组细胞死亡。

22.(1)无活型不需要核内

(2)抑制抑制二甲双服抑制线粒体的活性，使细胞ATP供应不足，激活型RagC无法运

输到细胞质从而不能激活mTORCl,进而无法抑制SKN1对ACAD10的激活，ACAD10最终抑

制了细胞生长

由图可知，二甲双抑制线粒体的活性，使细胞ATP供应不足，激活型RagC无法运输到细胞质

从而不能激活mTORCl,进而无法抑制SKN1对ACAD10的激活，ACAD10最终抑制了细胞生

长。

(1)

由图可知，只能由细胞质进入核内而不能反向运输的是无活型RagC。两种RagC的相互转化不需

要直接消耗ATP。激活型RagC由细胞核运输至细胞质需要消耗能量，若胞内ATP合成异常，将导

致激活型RagC在细胞核内积累。

(2)

二甲双胭抑制线粒体的活性，使细胞ATP供应不足，激活型RagC无法运输到细胞质从而不能激

活mTORCl,进而无法抑制SKN1对ACAD10的激活，ACAD1