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文档简介

2023小学二年级语文知识点（老师是这样教学生的）小学语文二年级学问点归纳

字音：

突然(tū)

雾蒙蒙(méng)

焐热(wù)

一瞬间(shùn)

打中〔zhòng〕

主线：

为什么我真快乐父亲不是猎人?(父亲太了解鸟的习性了，假如是猎人就会打死许多鸟。从这句话也看出我也是爱鸟的人)

从哪些语句能看出父亲很了解鸟?(父亲对鸟的了解源于什么?——爱鸟)

站定：站住不走。

喃喃：连续不断地小声说。

拂晓：天快要亮的时候。

父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下望了又望，有鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(动作)

父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?嗯，还(所以)有鸟味。有。(由于)在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”(可以联系因果句)

父亲又说：听，鸟要唱歌了。

父亲说：这是树林和鸟最愉快的时刻。

父亲又对我说：(所以)在鸟最愉快的时刻，在鸟飞离的那一瞬间，最简单被猎人打中。

父亲说：(由于)“拂晓时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。

二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》学问点

字：带、喊、洗、摆、摇、约

词：酷热、避暑、难过、避暑、汗腺、凉快、赶忙

重点句子：

1、酷热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有很多小伙伴也肯定热得难过，得约大家一起去。

2、小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，肯定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

3、小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，观察小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

4、再去找谁呢?小羚羊正迟疑着，小灰兔急赶忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。

5、小灰兔摇摆着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调整体温。”

语文学习方法技巧

1、勤于背诵的习惯

“胸有万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”，就是指的背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段，就会积存起任自己支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁，作文时自然会游刃有余，

2、不动笔墨不读书的习惯

“动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进展圈点勾画;或是读而有感，感而有记，随时登记点滴感受、思想、或是进展摘录，登记自己喜爱的名人睿语、新奇观点。这种习惯对于熬炼筛选力量，培育灵感，积存材料，有着巨大有作用。

3、随时练笔的习惯

灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体

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