一生做一件好事阅读

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一生做一件好事阅读

英?出名散文家理查德斯梯尔(RichardSteele)曾经写道：读书之于心灵，犹如运动之于身体。现在这个时代，好多地方都分外重视身体健康和体育磨练，我想我们理应真正把斯梯尔的话记在心上。事实上，我很可能套用宏伟的英?作曲家威廉伯德(WilliamByrd)的名言：“唱歌是一件分外好的事情，我梦想全体的人都可以学着唱歌”来说“阅读是一件分外好的事情。我梦想世界上每个人都可以学着阅读”。

关于读书无力，可以指好多方面。首先，我们存在真正的文盲。根据联合?教科文组织统计，世界上有些?家的识字率低于40％。这在遭遇困苦困扰的非洲地区是切实存在的。即使是经济快速进展的?家，例如印度，依旧存在着42％的识字率。而且，这些官方的数字只是冰山一角。假设我们进一步研究，我们会遇到“功能性文盲”的概念。在美?和英?的研究已经向我们呈现了一幅令人担忧的画面。在美?，一项重要的研究显示，社会上最困苦的两个阶层中，有一半的人有阅读上的困难，并且很难写作。同时，英格兰和威尔士的教导部一份正式的文件说明，42％从学校毕业的学生属于功能性文盲。在苏格兰，这个自从1872年就执行儿童义务教导，并且拥有世界上历史最悠久的4所大学的?家，某些地区6个学生中就会有一个在毕业后有阅读和写作上的障碍。

当然，从这些数据中我们可以看出，教导缺乏并不是与?家的经济地位和教导条件有直接的关系。或许，是与在现代社会对阅读的重视有关。我的父母都是在14岁时离开校园的，他们的正式教导也终止于那时。但是他们的终身教导(包括我的)早已有了保障，由于他们都是有才能的、有聪慧的，以及有判断力的读者。我敢断定地说，我们家的书比家具还要多――并不是为了装饰而买的包装绮丽的书，也不是为了给邻居留下深刻印象的书，而是内容包罗万象的旧的二手书。在我小的时候，我们可以读书直到光线太黑而无法持续阅读(那时我们没有电灯和电视)，然后把书放在床头，这样就可以在有光线的第时刻持续开头阅读。上学期间，我妈妈会尽全力通过读我的教科书来了解她从来没接触过的那些怪科目中的难题。她往往为此向我发问，直到快让我疯掉――尽管实际上，这是一个分外有效的复习方法。坦白讲，我并没有被告知过怎样阅读。我只记得我的哥哥拒绝给我讲任何故事，他让我自己看书。我没别的手段。

扫盲是首要的而且是最重要的步骤，但并不是最终步骤。阅读远不是可以鉴别那些打印页面上的字就可以了。我们需要激励人们掌管有理解和辨识的才能阅读。教导是要培养有洞察力的读者，他们渴望通过文字和语句得到暗藏在它们之后的用意和含义。为什么会选择这样的写作方式？他想让我在读了他的文字之后斟酌或者感觉到什么？他想压服我认同什么，他报告我的都是真实的吗？他制造的这些证据有压服力吗？他所举得例子和用的插图是否切题，还是只是简朴的装饰？

随着开发自己的判断力和开头分析文字的效果，我们就会在阅读中越来越有选择的才能。一篇散文或者一首诗不美好，是由于它们仅仅由于有点内在价值就被放在那些名为“最美观的英文”的散文集和诗集中。作为真正的读者，假设我们认为一句话和一段文字“美好”，我们会想明白为什么我们会这样想。在这个过程中，我们开头明白“美好”和“真实”的真正意义。对于那些只想赚钱的出版商或者所谓的作家来说，这可能不是什么好消息，但是无论在什么社会，这都是读写文化能够生存的关键。没有这样的读者，就不会有能配得上“文学”这个词的有质量的作品。好的读者会变成好的作家，甚至是宏伟的作家。

对于那些在我的?家离开学校后没有任何词读才能，只知道在《太阳报》上看体育新闻的孩子们，我感到分外地惋惜。我始终梦想有一天，世界上的每个政府都意识到任何形式的教导缺乏都会是整个社会的失败，即使他们看上去在世界上有多么告成。

由于阅读是一件分外好的事情，因此我梦想世界上全体的男人和女人们都