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文档简介

看一看（一）的导学案课题看一看（一）计划课时1教学时间执教教材分析本节主要内容是学习“从不同的方向观察物体，所看到的形状不一样”形成初步感受。通过观察教室的讲台，使学生体验从不同的位置观察物体看到的形状是不一样的；从一个方向最多只能看到它的3个面，发展空间观念。学情分析

教学目标1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所

看到的形状可能是不同的。

2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。

教学重、难点1、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。

2、教学难点：体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。教学准备长方体、铅笔盒、小长方体、小猫储钱罐预学内容课本第18——19页教学流程教师指导学生活动个性化教学调整第一课时一、复习导入1、复习上学期学过一些有关位置的知识，如上、下、前、后、左、右等。2、以自己的身体为中心用手来表示上、下、前、后、左、右，老师说，学生用动作表示，看看谁的反应快。学生按口令完成。二、观察事物、探索新知1.本位观察。（1）出示存钱罐请大家按自己现在的位置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。（2）所有同学在同一方向观察。2.换位观察。请同桌之间各选择自己喜欢的位置观察存钱罐，看看你们看到的与刚才看到的一样吗？同桌间说一说。3、试一试，四个人一组来观察桌子上的长方体。四个人先从同一个方向观察，然后再换不同方向观察，最后再找一名代表来说一说你们的观察结果。4、师小结：我们要仔细观察事物，因为观察的方向不同，所以看到物体的面也不一样。学生先独立思考，再小组讨论交流，反馈结果，最后师生共同评价。生观察汇报。三、深入了解，加深印象刚才观察了玩具和长方体，下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么？

1、白板出示“练一练”第1题图。2、下面哪幅图是淘气看到的?为什么？

小组内说一说，然后集体订正。

学生观察并讨论，敢于表达自己的观点。四、巩固新知1、完成教材第19页“练一练”第二题。仔细读题，理解题意，独立完成。2、完成教材“练一练”第三题，看谁算的又快又准。3、“练一练”第四题，连一连，说一说。鼓励学生积极发言。五、课堂小结，畅谈收获让学生谈谈这节课学到的内容。让学生明白从不同角度去看事物，所看到的结果是不一样的。其实，生活中的事物也是一样的，只要你用心观察，就会发现很多奥秘。学生畅所欲言。六、布置作业课堂作业：课本第19页的

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