2023年江苏省东台市民办校联盟八年级语文第二学期期末教学质量检测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．冗杂(chén)陨石(yǔn)咀嚼(jué)龟裂(jūn)B．磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)缄默(jiān)C．铸(chóu)驰骋(chěng)懈怠(xiè)缭绕(liáo)D．翌日(yì)旷野(kuàng)喧哗(huá)挂罥(juàn)2．（2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。3．（2分）下列句子没有语病的一句是（）A．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术型和管理型人才。B．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。C．自古以来，渌湘人才辈出，杨德志的故乡就是南洲镇人。D．学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。4．（2分）下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是A．《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》·《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．《马说》的作者是世称“韩昌黎”的宋代文学家、思想家、教育家韩愈。D．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。5．（2分）《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。（）A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃 C．朱赫莱 D．母亲6．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．绚丽（xuàn）蛮横（hèng）翌日（yì）迂回（yū）B．拙劣（zhuó）缄默（jiān）旷野（kuàng）蠕动（rú）C．污蔑（miè）虔诚（qián）拾级（shí）穹顶（qióng）D．堕落（duò）驰骋（chěn）迁徙（xǐ）襁褓（qiǎng）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面短文，完成以下问题岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。（节选自《独醒杂志》）（注释）①异时：从前②固石洞：地名。1．下列句中加点词。（1）余尝访其士卒（_____）（2）故能得人心（_____）2．用现代汉语解释文中画线的句子。至今父老语其名辄感泣焉。3．“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。8、（3分）古诗阅读茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，恐能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！下列对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（）A．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。B．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，这些表现出诗人穷困痛苦的生活状况。C．这是一首歌行体古诗，语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩。D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。9、（7分）古诗文默写。（1）________________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）________________________，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）（4）________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（5）________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（6）海内存知己，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）气蒸云梦泽，________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（8）故虽有名马，________________________。（韩愈《马说》）（9）是故谋闭而不兴，________________________。（《礼记》二则）（10）满窑里围得不透风，________________________。（贺敬之《回延安》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成小题。天空为何有双彩虹霍寿喜①2016年5月23日傍晚，雨后的京城天空出现了双彩虹。霓虹相伴的美丽场景持续了约数分钟，引爆了市民的围观和晒图热情。②为何天空会出现双彩虹？据气象专家解释，5月23日京城遭遇了高空槽系统的影响，高空槽前也就是东部地区出现了降雨，槽后即西部地区则是晴朗天。此时，西边的阳光照射到东边后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外围出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓，它的颜色排列顺序与虹正好相反，外紫内红，也被称为副虹。霓和虹的不同点在于光线在雨点内产生了二次内反射，所以人们看到霓的光弧色带与虹正好相反，亮度和艳丽程度也较虹减少和逊色一些。③为了弄清彩虹的面目，我们可以做一个小实验：把喷水器调成喷雾状态，在中午的阳光下找一片树阴地点，拿着喷水器朝东南方向的空中喷水，水雾从空中落下就可以把阳光的颜色折射出来了，也就能看到彩虹。④这个实验告诉我们：只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹的出现与当地天气变化也密切相关，一般东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大，所以有民谚“东虹日头西虹雨。”⑤彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。⑥一般冬天的气温较低，在空中不容易生存小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。夏季是彩虹最常出现的季节。夏雨过后，大气中的小水滴数量较多，最易形成彩虹，晚唐诗人李商隐就有“虹收青嶂雨，鸟没夕阳天”的诗句。由于夏日“太阳雨”的出现，表明夏雨有时空分布不均的特点，不下雨的地方，空气水分少，不易形成彩虹，所以，夏雨过后，常常会有“残虹”“断虹”出现。⑦由于雨滴的大小和时空分布的变化，彩虹的绚丽程度也常常处于变幻状态。或隐或现的彩虹，时有时无的“残虹”“断虹”，仿佛一个巨人在执手挥舞，也像是天空中的彩虹舞蹈。⑧正因为夏雨过后出现彩虹的可能性较大，所以，1981年7月29日，在英国查尔斯王子与黛安娜结婚的大喜日子里，气象学家别出心裁，用人工增雨的方式使伦敦下了场大雨。大雨过后，气候宜人，并且天随人愿，伦敦上空出现了巨大的彩虹，为王子的婚礼增添了喜庆色彩，同时也创下了人工影响天气的奇迹。（选自《百科知识》）1．天空为什么会出现双彩虹？请用简洁的语言回答。2．第②段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？3．文中第⑥段引用李商隐的诗句有什么作用？4．本文结尾有什么特点？请简要概括。11、（15分）阅读下面的文章后，完成下列小题错位之思（凸凹）⑴记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。⑵然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。⑶母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。⑷她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”⑸她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。⑹现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。⑺儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说，您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。母亲说，正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。⑻从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位。⑼岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动的顺应，到主动的顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。⑽儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。⑾堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。⑿“你是累脱了神经了。”她说。⒀待我把下巴笑酸了，我极想睡上一觉。⒁“你就在干草上仰一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。⒂母亲独自点种去了，我依旧在干草上仰着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。⒃再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。⒄现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的拥有，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。1．用简洁的语言概括母亲的“错位”生活状态。2．联系语境，解释文中加点的词语。她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”3．根据你的理解，谈谈文中的母亲是怎样的一个人。4．“错位”引发了作者哪些思考？5．请简要分析文章以“错位之思”为标题的妙处。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）读过《名人传》后，你一定被书中三位伟大的艺术家感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。13、（5分）班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对300名学生进行了问卷调查，调查结果如下，请根据表格内容完成题目。中学生课外阅读诗词情况调查表阅读计划情况读书笔记情况有无计划%是否做读书笔记%有计划10.1每读必做0有时有计划31.3凭兴趣做24.6没有计划58.6从不做75.4从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是_______________；二是_______________。（2）“田园风光，水乡平昌”，山清水秀是平昌一大特色。为宣传这一特色，在“分门别类辑古诗”活动中，准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。____________________________________________________________________________（3）仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，____________。你能欣赏花的姿容：____________，有的灿烂盛开。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。无论是作为家庭成员、在校学生，还是一个普通的社会公民，不管你有没有意识到，其实我们都应该承担一定的责任。很多事情都跟我们息息相关，我们无法——也不能置身事外。只有大家都自觉担当，敢于负责，生活才会越来越美好。请以“这事跟我有关”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①有真情实感；②至少使用一种写作手法；③文中不得出现真实的考生信息。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解析】

A.冗杂(rǒng)。B.追溯(sù)。C.铸(zhù)。故选D。2、B【解析】

A.是设问。C.是比拟。D.是比喻。B.没有运用修辞。故选B。3、A【解析】

本题考查病句辨析。A项正确；B项错误，结构混乱，删去“为基础”；C项错误，结构混乱，删去“的故乡”或者“人”；D项错误，成分残缺，在句末添加“的意识”。4、C【解析】

A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》；B.戴圣是西汉礼学家；D.保尔·柯察金是共产主义战士；故选C。5、C【解析】试题分析：这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过）就无从知道。但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6、A【解析】

B.zhuó-zhuō；C.shí-shè；D.chěn-chěng；故选A。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）曾经（2）所以，因此2．到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。3．体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明；二是军纪严明。【解析】本题考查对文言文字词、句子及内容的理解。解答本题要根据平时的积累疏通文意，理解文章的内容，认真作答即可。1．考查对常见文言词实词的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。2．本题考查的是重点句子的翻译。作答此题，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。注意“辄”的意思。【点睛】文言句子的翻译从句式上看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；从内容看，这些句子往往处于比较特殊的、重要的位置。一般要求：以直译为主，意译为辅，做到准确、流畅、优美。3．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。【参考译文】

绍兴六帅，都果毅忠勇，视古名将。而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，所以能够得到人心。异时曾经见到其提军队征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰到现在，岳公飞独后出（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。8、D【解析】

这首诗最后一段运用的是议论抒情的表达方式。故选D。9、（1）窈窕淑女（2）缥缈孤鸿影（3）蒹葭苍苍（4）曲径通幽处（5）零落成泥碾作尘（6）天涯若比邻（7）波撼岳阳城（8）祗辱于奴隶人之手（9）盗窃乱贼而不作（10）脑畔上还响着脚步声【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、缥缈、鸿、蒹葭、碾、涯、撼、祗”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．降雨后，空中的雨滴受到阳光的折射，便形成了彩虹；光线在雨点内产生了二次内反射，便形成了第二道彩虹——霓。因此便出现了双彩虹。2．作诠释、作比较。生动形象地突出了霓的特点，易于读者理解。3．增强趣味性，丰富文章内容，使文章富有文化气息。4．结尾引用1981年英国人工降雨一事作结，再次强调了说明对象——彩虹，激发了人们的阅读兴趣。【解析】1．本题考查对文章内容的理解。第②段重点阐释了“为何天空会出现双彩虹?”这个问题，从“西边的阳光照射到东边后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹”中可以看出这是彩虹形成的过程，从“彩虹外国出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓，它的颜色排列顺序与虹正好相反，外紫内红，也被称为副虹”中可知彩虹的外围还有另外一道彩虹，称为副虹。提取出关键内容,概括即可。2．本题考查说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。从“被称为副虹”可以看出运用了作诠释的说明方法，“它的颜色排列顺序与虹正好相反”一句，可以看出运用了作比较的说明方法。作用都是为了说明霓的特点，使说明通俗易懂。3．本题考查引用的作用。说明文的语言一般是平实枯燥的，引用一些诗句或谚语可以增强说明的趣味性，丰富文章内容，富有浓厚的文化气息。体现了说明文语言的生动性。4．本题考查句段作用。结尾列举了1981年7月29日人工降雨致使彩虹出现的例子，再次印证了本文的说明内容，强调说明对象，同时例子本身还激发了人们的阅读兴趣。11、1．⑴母亲原本美丽的手因做针线活而变得丑陋，却灵巧起来。⑵母亲年轻时身姿袅娜，却因常年负重，而变得蹒跚而瘸，步态老丑。⑶母亲年轻时迫于生计而不得不劳碌奔波，内心却洒满阳光；年老时本该颐养天年，却不安于清闲且乐此不疲。2．“打趣”的意思是开玩笑，这里暗含母亲对自己因生活负累而导致体形改变的自嘲和对生活的感悟。3．示例：母亲一生热爱劳动，顺应生活，心地宽广，乐天知命。虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．⑴在错位中，人们失去的同时也在收获，其中蕴含着公平、平衡；⑵在现实中，泰然面对错位，化被动为主动，方能进入乐生佳境；⑶在自然中，可以认识天地之大、人力之微，进而懂得敬畏自然，内敛守成。5．示例：文章标题概括了文章的中心，点明了文章的主题。“错位”是指母亲在岁月中生活状态出现的错位，“思”指作者从母亲身上得到的思索。【解析】

本题考查学生记叙文综合阅读的能力。1．本题考查学生对全文情节的概括能力。本文写了母亲错位的一生：第（1）段写“母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红”，第（2）段写母亲“都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧”，这是一种错位；第（3）段写母亲“也曾有袅娜的身姿”，但“这个柔美浪漫的身姿，却要负重”，因此“到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑”，这是一种错位；第（6）（7）段写母亲“应该养在家里，却满世界捡”，而“年轻时是为了填乎日子，不得不动”，这是一种错位。找出主要情节以后，考生用简洁的语言进行概括即可。2．本题考查词语的理解赏析。理解某个加点词语，首先写出这个词的本义，然后分析这个词在具体语言环境中的意思（比喻义、引申义、双关义）及表达效果。词语表达效果：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增添文学色彩。本题首先解释本义：“打趣”的意思是开玩笑，然后写出这个词在具体语境中的理解：写出了母亲对体型改变的正确认识和对人生的理解，“日子才过得轻松，老天对人是公平的”是她对生活的感悟。表现了母亲的知足常乐和吃苦耐劳的美好品质。3．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中写母亲为孩子们“纳鞋底”，“山背粪肥，下山背苞米和谷黍”等，表明母亲一生热爱劳动；老年时面对“蹒跚而瘸、步态老丑”，她却“从不自哀、自怜，内心洒满阳光”，表明母亲是一个顺应生活，心地宽广，乐天知命的人；同时从她的语言“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”可以看出母亲虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．本题考查学生对主旨的把握。对记叙文的主旨，可以通过文章标题、文中关键句（例如文眼句、议论抒情的语句）及剖析材料等方法去寻找。本文第（4）段富有哲理的语句及第（8）（9）（17）段的议论句都写出了作者对“错位”的思考。第（5）段：“老天对人是公平的”；第（8）（9）段：“以豁然的心境泰然处之，随遇而安”；第（17）段：“苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成”。5．本题考查探究标题的作用。标题常见的作用：①交代文章写作对象（人或物）；②概括主要内容、情节；③交代文章写作情感；④点明文章中心思想；⑤作为文章的线索；⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣。根据文本内容可知，“错位”是指本文母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋，却灵巧起来；母亲年轻时候身姿袅娜，却因为常年负重而变得蹒跚，步态老丑；母亲本该颐养天年，却不安于闲。“思”是指从母亲身上，我想到了什么？所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位”“岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，……可见，题目点明了文章中心，即人要顺应生活，乐天知命。生动形象，能引起读者的阅读兴趣。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫•托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。（意思相近即可）【解析】试题分析：此题考查对《名人传》的内容的把握。三人中选其中一位，要把感动的原因讲清楚，语言要概括而不虚空。例：托尔斯泰是在一般人看来，他是一个“什么都不缺”的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他蔑视他拥有的一切，包括他的文学声誉，唯独渴望拥有他所未知的生命的真谛，于是他以毕生的精力求索，去探寻。13、（1）绝大多数中学生课外阅读古诗词时缺乏计划性，随意性比较强绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯（2）【示例】山光悦鸟性，潭影空人心。树树皆秋色，山山唯落晖。（3）【示例】有的澎湃激昂有的含苞待放【解析】

（1）解答此题要注意题干信息和表格内容。阅读题干可知此题是针对“中学生的课外阅读情况”的问卷调查；表格内容主要分两大部分，即“读书计划情况”和“读书笔记情况”。其中“读书计划情况”分为“有计划”“有时有计划”“没有计划”三个百分比的分析，观察数据可以看出近一半的同学读书没有计划；“读书笔记情况”针对“是否做读书笔记”分为“每读必做”“凭借兴趣做”“从不做”三种情况的百分比，观察数据可知，绝大多数学中学生不做读笔记。针对数据的分析回答即可。（2）考查对诗句的积累与默写。根据题目要求写出有关山水的诗句即可。行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》。空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》。青山依旧在，几度夕阳红。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》。（3）本题考查学生的仿写能力。这是一道开放性语言运用试题，答案不唯一。解答此类试题，需要仔细观察例句，抓住例句的句式、修辞进行仿写，语意连贯即可。“婀娜隽秀”与“巍峨挺拔”意思相对，据此，第一处横线上应紧扣“水”的特点，填写一个与“婉转低回”相对的短语即可。而第二处横线上应紧扣“花”的特点，填写一个与“灿烂盛开”相对的短语即可。五、书写与作文（53分）14、范文：这事跟我有关轻轻抚摸着那早已泛黄的照片，埋藏的记忆蓦然回旋，思绪飘回了那无忧的时光……蓝天、碧水、芳草、娇花，肆意的欢笑回荡在那纯朴宁静的大山中，久久不息。农田里有大人忙碌的身影，田野上有牛羊悠闲的脚步，田畔边有孩童无忧的追逐，农村的生活总是那么的简单。校园的生活总是那么多姿多彩，不是吗?记得在那简陋的教室里，有那么一道身影，风雨无阻的在黑板上一笔一划的写下未来。脸上总挂着暖暖的笑容，下课后喜欢和孩子们打成一片。可是我却不喜欢他，或许是因为他唱歌总走音却