六年级班主任德育工作计划

2/2六年级班主任德育工作计划

六班级班主任德育工作方案1

一、班级概况：

六班级六班有20名同学。到目前为止，班级秩序稳定，大多数同学可以依据学校和班级的规定严格要求自己。家校合作融洽，班级氛围好，学风好。同学有很强的集体荣誉感。

个别学习困难的同学在学习方法和兴趣上需要更多的指导和关怀。

二、班级目标：

这一学期，我们努力让班级一周一周的挂旗，让每一个老师都能成功的教好每一节课，让每一个同学都能进展自己的特长，找到自信，主动向上，努力成为班级的优秀成员，让他们身心健康全面的进展。让班级成为一个团结、健康、进步的群体。

三.具体管理措施：

1.思想道德方面

依据该班每周考核标准，要求同学养成良好的行为习惯，尊老爱幼，遇到困难主动和老师打招呼，遇到困难关怀同学，使用文明用语，不骂人。当他们捡东西时，要主动交给值班的老师或同学，老狡猾实待人，举止大方，学会与人合作，从小养成恳切守信的良好品质。

2、结合“质量进展委员会”进行学习、纪律、健康评价

依据同学各方面的表现，利用班级日志制作周评表，分为：作业完成状况、学校工具、课前、课间、听课、环境卫生、两次练习、路队表现。每一项都有特地的小干部负责，他们利用上学前的时间每天做一个总结，并准时赐予嘉奖，更便利家校沟通。学期结束时，文明生和三好同学的考核主要以此为依据。对于平常为班级做好工作，认真写作业，上课主动发言，考试成果优异，有父母签名表现好的，鼓舞随时送红花，20朵红花换一颗金星。期末考核主要以金星数为依据。所以要鼓舞同学平常多弄点红花金星。

3.培育小干部有自我管理意识和力气。

4.平安训练

面对平安意识薄弱的中同学，要时常说强调，不要去危险的地方，不要玩危险的东西，不要做危险的动作，放学要按时回家，让同学有平安感，相互提示，养成良好的习惯。

5.以家校为纽带，准时联系家校，及早发觉问题，解决问题。

总之，班主任要做到口勤、手勤、腿勤，尽可能为同学着想，让每个同学都有主动的意识，融入集体，形成一个健康、团结、有分散力的班级。

第四，月度支配

行进

1到学校报到，检查作业，分发书籍，收集旧的和铺张

2.相互沟通假期生活阅历

3.做好墙报

4.做好小干部的分工和培训

行进

1.搞好护理和特殊班

2.开展学雷锋活动，争做“小雷锋”

3.连续开展平安训练

四月和五月

1.开展爱国主义训练

2.为学校举办各种活动做预备

六月，七月

1.做好期末复习

2.选择文明中同学和三好同学

3.欢迎参预期末考试，填写各种表格

4.假期前做好工作

5.支配好你的暑假生活

六班级班主任德育工作方案2

一、指导思想：

在班级德育工作方案中，以弘扬和培育民族精神为核心，以培育基本文明行为为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平

2.把培育良好的行为习惯作为德育的主要切入点，把爱国主义、集体主义和社会主义训练结合起来，增加同学的责任感。

3.留意班干部和班干部队伍建设，强化“以德施教”和“以体施教”的意识。

四.工作重点：

(一)留意创新，丰富活动形式，培育文明同学。

1、大力开展平安训练。连续长期把平安训练和法制训练作为德育的重点。

2.开展节日活动。各种重要的节日和纪念日都有宝贵的德育资源。班级应结合老师节、国庆节和团队建设日等重大节日和纪念日开展活动。

3.主动开展绿色环保训练。引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓基础，加强养成训练，提高德育实效。

1、狠抓养成训练。

开学一周内开展“文明生活开宝本”定期培训活动，要求同学结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》实现“三控”。

2.连续轮番对值班班的卫生、文明礼仪、纪律、两项熬炼进行检查和监督，确保日常工作的持续性和细致性。

3.尽可能与家长沟通，提高家庭训练水平。

4.加强学校、家庭和社会的联系，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地打工者子女等特殊家庭同学的训练和管理，让这些孩子在课堂上享受大家庭的温和，像其他孩子一样健康成长。

六班级班主任德育工作方案3

做好同学的德育工作是训练工的职责。这学期是学年的其次学期。我需要关注的是六班级的德育训练，让青少年拥有健康的身体，健全的人格，宠爱生活的态度和助人为乐的热忱。

一、指导思想：

进一步加强学校生行为规范训练，结合班级组实际状况，全面贯彻“文化育人、和谐进展”的训练理念，打造“温馨课堂”；营造同学共性化进展的氛围。

二、重点工作：

(一)、行为准则工作：

1.工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范培训，提高养成训练质量。

2.工作重点

(1)、以“美丽校内，我的家”为主线，狠抓日常行为规范养成训练。

(2)提倡同学以疼惜学校为荣，以破坏学校为耻。

(3)坚持“以同学为本”的思想，充分发挥同学的主体作用，增加同学的自律意识，提高自律力气。

(4)连续组织同学参预“劳动模范”、“模范班”的争创活动，使养成训练更有针对性，不断提高同学在校一日标准。

(二)、家庭训练指导工作方案

1.工作目标

深化家庭训练指导工作，不断提高家庭训练指导质量。

2.工作要点：

(1)班主任要做好班级家长的思想工作，调动家进步行家庭训练的主动性，引导同学和班级家进步行家庭训练。

(2)不断丰富家庭训练指导的内容和形式。在此期间，我们组织了一次家庭训练指导活动，完成了阅历总结，并参预了评估。

(3)不断丰富家庭训练指导的形式

a重点对部分特殊家庭的同学进行家访，重点对学习型家庭进行家庭指导，以弘扬师德，让师爱在同学家庭中绽放光线。

b、深入到到开展创建学习型家庭。依据学校创建学习型家庭的目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(3)弘扬和培育民族精神训练

1、充分发挥德育课程的功能和德育的主渠道

(4)进一步推动前进校内和班级文化建设，丰富同学校内生活，打造“温馨课堂”。

1、充分发挥班级学园、黑板报等宣布传达阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。

2.依据六班级同学的年龄特点，充分发挥师生的聪慧才智，争创特色文化，打造“温馨课堂”。

(5)连续重视同学心理健康和诚信训练。将生命训练与行为规范训练、平安训练、法制训练、禁毒训练相结合，塑造同学健全的人格和健康的生活。

六班级班主任德育工作方案4

(a)行为守则工作：

1.工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范培训，提高养成训练质量。

2.工作重点

(1)以“美丽校内，我家”为主线，狠抓日常行为规范养成训练。

(2)以校舍重建为契机，让同学以疼惜学校为荣，以破坏学校为耻。

(3)坚持“以同学为本”的理念，充分发挥同学的主体作用，增加同学的自律意识。通过老师面对面辅导、红领巾值勤、少先队团队纪律考核、班级组行为规范自我评价等制度，同学自律意识和自律力气逐步增加。

(4)连续组织同学参预“劳动模范”、“模范班”的争创活动，使养成训练更有针对性，不断提高同学在校一日标准。

(二)家庭训练指导工作方案

1.工作目标

深化家庭训练指导工作，不断提高家庭训练指导质量。

2.工作重点：

(1)班主任要做好班级家长的思想工作，调动家进步行家庭训练的主动性，引导同学和班级家进步行家庭训练。

(2)不断丰富家庭训练指导的内容和形式。在此期间，我们组织了一次家庭训练指导活动，完成了阅历总结，并参预了评估。

(3)不断丰富家庭训练指导的形式

A.重点对一些特殊家庭的同学进行家访，重点指导学习家庭进行家庭指导，以促进师德建设，让师爱在同学家庭绽放光线。

B.深入到到开展学习型家庭创建。依据学校创建学习型家庭的目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(3)弘扬和培育民族精神训练

1.充分发挥德育课程功能和德育主渠道作用，合理利用我国重要节日、民族传统节日、重大大事和重要人物纪念日，开展专项训练活动。

2.通过三维目标的实施，将民族精神训练有机地融入到各科教学中，充分凸显学科德育的作用。

3.合理利用资源，组织同学参预德育基地活动，加强实践体验。

(四)进一步推动前进校内和班级文化建设，丰富同学校内生活，营造“温馨课堂”。

1.充分发挥各班学园、黑板报、家校小报、小团体报等宣布传达阵地的作用，营造和谐、规范、主动的育人氛围。

2.依据四班级同学的年龄特点，充分发挥师生的聪慧才智，争取班级组和班级的特色文化。营造“温馨课堂”。

(5)连续重视同学心理健康和诚信素养训练。将生命训练与行为规范训练、平安训练、法制训练、禁毒训练相结合，塑造同学健全的人格和健康的生活。

这个班有8名同学，都面临学校毕业。课堂气氛相当活跃，大部分同学都有很好的表达力气。虽然少数同学能完成老师布置的作业，但作业质量有待加强。少数同学的学习方法不够迅速而灵敏，他们的学习力气

有目的有方案，查漏补缺，做好复习方案，迎接毕业入学考试。

(一)做好同学道德训练，加强道德训练，训练同学养成行为习惯，使同学成为礼貌、文明、自律、卫生的好青少年。

(二)亲热关注后进生的工作，让他们端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，能够主动学习，提高学习成果。

(三)加强对特殊同学的训练和培训，鼓舞他们主动参预美术、数学、舞蹈和体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探究，出成果。

(四)加强同学辨别是非的力气，从“他律”到“自律”。

(5)在少先队工作中，要实施少先队章赛，让少先队章赛真正在同学成长中发挥有效作用。把花园从后黑板移到北墙上，让后黑板成为同学的学习花园。

(1)加强德育训练：利用各种有利的时间和活动(个人谈话、班级和团队上课、小型体育角逐、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，向同学讲解意思，做好总结，让他们真正从中学到训练和启示；利用思想品德课和主题班会课的功能，指导同学该做什么不该做什么。

(2)加强后进生的工作，后进生的工作是班级稳定和班级作风建设的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一个；擅长发觉他们的闪光点，时常表扬他们，增加他们的自信念；与父母联系，做好父母的工作，建立信念，共同确定关怀他们的方式；多说话，了解他们的想法，对症下药，才能取得好的效果。

(三)形成竞争氛围，相互关怀，赶超，努力形成良好的学习氛围，形成相互关怀、相互学习、相互比较的良好学习氛围，提高同学的学习成果。

(4)定期召开班干部会议，指导他们的工作方法，提高他们的工作力气，同时让他们提建议，一起建班。

(e)协调与其他老师的关系，共同训练同学。

六班级班主任德育工作方案5

班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。

行为习惯：同学可以依据一天的行为规范去做，但意识有待提高，尤其是男生在这方面没有养成足够的习惯，课后会有跑步现象，所以时常提示老师和同学。

学习状况：大部分同学比较聪慧，思维活跃，能够认真完成作业，有确定的竞争意识。但也有少数同学没有良好的学习习惯。

品德：同学宠爱集体，宠爱劳动，宠爱老师和同学，有猛烈的集体荣誉感。但是由于是独生子女，所以会有自私、虚荣、盲目、自满的想法。

结合校本德育体系，以同学自我进展为基础，以欢快儿童德育为模式，留意培育同学的创新精神和实践力气，切实增加学校德育工作的实效性。

1、留意爱国主义训练、集体主义训练、文明行为训练，有效提高同学思想道德素养。

2.强调人人都是德育工，树立正确的训练观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，要有效地渗透思想道德训练，使道德训练能够应用于各科教学和老师的言行中。

3、通过一系列的学习、培训、实践、相互沟通，有效提高班主任的工作质量。通过细致的思想训练和有益的专题训练活动，班级形成了团结进步的良好班风，培育了自治的班干部。

4.通过少先队的各种创新实践活动，充分发挥同学的自主和自动力气、创新和实践力气、自我管理等力气，使少先队活动

6.通过一系列“做小主人，塑造形象”的训练活动，让同学从疼惜身边的公物、动植物开头，努力树立新形象，让每个人都成为“小形象大使”。

7、连续开展“学习型家庭”的指导和争论，切实提高家长自身素养和家庭训练水平。有效组织同学参预社区的各种活动，使学校-家庭-社会三位一体的德育网络保持完整，形成强大的德育协同效应。

8.加强心理健康训练，让同学在良好的人文环境中快乐地形成确定的思想品德，脚踏实地地提高思想政治素养。

(一)、行为规范训练：

做一个宠爱集体，宠爱他人的学校生。

把握同学行为习惯的培育，分阶段实行一日作息。

1、明确日常的套路规章，让大家都知道。

2、充分发挥行为准则示范者的示范作用，做到四个方面。

3.以班