2023年幼儿园三八妇女节教案

幼儿园中班妇女节教案反思：三八节亲

子活动

一、为了迎接三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈爱的同时，也

学会表达爱的情感，增进母子亲情，我们准备了一次“三八”亲子活

动，设计一了一些小节目，让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起

度过愉快的时光。

在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈，我们设计了一份问卷让

宝宝带回家和妈妈一起做，让宝宝知道妈妈喜欢的颜色、喜欢的食

物、妈妈的生肖、妈妈的生日……，我们还建议宝宝和妈妈在一起做

的时候能尽量让宝宝来写答案，用简单的图画、数字来表达意思。通

过这一环节，可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不是很

强，宝宝都很被动，问卷上面的答案都是妈妈自己写的，有三分之一

的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃的食物，自己写妈妈生日，

从宝宝那歪歪扭扭的笔迹就可以清楚看出。在活动中，孩子最开心就

是把自己给妈妈的礼物拿出来给妈妈看，不仅有关于妈妈的简单资

料，有宝宝为妈妈折的小杯子、小椅子，还有一张小嘴巴，还有宝宝

画了自己的妈妈，有穿高跟鞋的妈妈，有方便面头发的妈妈。妈妈拿

在手里都很开心的看，特别是妈妈在看宝宝为自己画的画时都在问：

“妈妈是这个样子的吗？”“画的很好看”宝宝也会问妈妈：“妈

妈，我画的好吗？”这份小书大家一起翻阅了很久，很多家长要求带

回家，因为这是妈妈和宝宝共同完成的！

在宝宝表演节目时、妈妈都在认真关注自己的宝宝，在结束时给了

宝宝热烈的掌声，有的还拥抱、亲吻了自己的宝宝，这是在平时家里

不太有的，这时候就更能激发妈妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会

显的特兴奋，很卖力的在那里唱啊跳啊，想要展示给妈妈看自己多

棒！

请妈妈代表讲话时，旁边的妈妈都很认真的在听，不时发出认同的

声音：“是啊我们宝宝也会这样的。”

讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说，也谈了自己在教

养孩子时的一些想法，妈妈们在活动后段时间里都在互相交流，很好

的促进家长之间的互动。

在游戏活动中，很多妈妈都很放不开，不好意思上来做游戏，反而

是宝宝拉着妈妈来做游戏。

在整个活动中，妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈，鼓励宝宝动手，

有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙，给宝宝剥橘子，给宝宝喂蛋糕。但活

动气氛一直很热闹，家长很宝宝都很投入，许多家长在活动结束后纷

纷反应喜欢这样的活动，希望能经常搞这样的亲子活动！

二、我在社会教育活动中经常应用的几种教育方法：

1.调查法，让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具体的认识。

2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况，培养幼儿的基本

社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿社会情感的

方法，这种方法的特点是充分利用现实生活，充分利用一切可以利用

的机会，让幼儿练习、实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行

为。我给妈妈洗脚。

3.参观法，此方法让幼儿身临其境，耳目共睹，接触社会，接受教

育。

4.表演法，有目的，有计划的引导幼儿通过形态动作，语言和表情

去体验、感受一定角色的情感和行为，从而达到社会情感发展的目

的。

5.谈话法，在日常生活中。和幼儿密切交谈，让幼儿理解那些行为

是好的，那些是错的，我们应该怎么做。

6.讲解法，通过此方法，让幼儿掌握一些简单的基本知识和道理，

了解规则和基本意义，能判断事物的基本标准，比如，过马路要走人

行横道。

7.讨论法，这种方法在大班教学中经常应用，例如在玩“三足游

戏”，让他们讨论怎样才能跑得快，跑得稳。我走失以后怎么办？

以上几种方法在教学中，不是单一的，常常是互相联系，互相渗透

的。我们要灵活应用。

三、我在社会活动中经常应用的活动模式是：

1.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本

社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情

感。

2.调查法，教师引导和启发幼儿针对社会环境，社会事务，以及社

会现象的相关问题，通过多种途径和手段收集相关材料，并对材料进

行思考分析，从而发现社会现象存在的状态，主要是解决时怎样，它

为什么是这样的。

3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景，通过多种感官感知社

会现象的状态。让幼儿通过实际生活，接受社会，接受教育。

4.表演法。教师有目的，有计划的引导幼儿，通过形态动作，语言

及表情去体验，感受一定角色的情感行为，从而达到社会情感发展的

目的。

5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单的基本知识和道理，让幼

儿了解规则及意义，使幼儿知道一些基本的事实，知道判断事物的基

本标准，即什么是对的，什么是错的，应该怎样，为什么要这么做。

依靠幼儿自己的探索和思考，很难把握事实道理或规则的本质。教师

的讲解，有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时，应该是感性的、生

动的，具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。

6.谈话法。谈话法是教师与幼儿，幼儿与幼儿之间，围绕某个话

题，某个问题进行的思想和情感的交流。语言交流时其核心的表现形

式。谈话法有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验，有助于幼儿形

成一些正确的观念。

7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行的思想碰撞和

思想发散。以上几种是我社会教育活动中经常应用的活动模式。几种

方法互相不可分割，教师应灵活应用，已达到不同年龄段的社会教

育。

幼儿园三八妇女节教案及反思《给妈妈过节》

一、内容与要求：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3.通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点：

知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备：

1.一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2.幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3.通知妈妈参加活动。

4.妈妈准备发言。

四、活动过程：

（-）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1.在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

2.活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自

己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

(4)个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：

“妈妈您辛苦了。”

(5)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体

会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(6)幼儿与妈妈一起游戏。

(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

(8)妈妈游戏一一抢椅子

（9）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该

是感情的**。也是庆祝会的**,教师的引导和激发尤为重要。教师可

作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以

说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您

们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的

爱

（四）送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增

强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物

也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：

我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助

妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

五、活动反思

今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然

妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说

明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极

性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点：

幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做

许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈

妈的感激之情。

孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演

出，全都热烈的鼓掌。

平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆公务员无忧，全国

公务员共同天地的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王

紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开

的。

孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。

孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩

子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升

华。

在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼

物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处：

由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，

纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。

妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始

哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的

幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采

取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩

子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们

教师工作没有做到细致之处。

幼儿园妇女节教案《三八节活动》

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感

情。

活动准备：

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐。

2、6个呼啦圈和若干糖果。

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子

像块宝……

1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈

好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你

们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？

幼:是妈妈的节日

师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女

性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言）

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真

辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，0K?

二、互动环节

《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳