关于留守儿童的调查报告

关于留守儿童的调查报告外国语学院087班084050219李霞关于留守儿童问题的调查问卷报告调查背景： 留守儿童，这是近年来出现的一个新名词。随着社会的不断发展，留守儿童问题越来越受到社会各界的关注。2010年10月21日，我们来到文山州广南县第三小学顶岗支教实习，经过了解发现，此小学时一所城乡结合的学校，在校学生共1171人，其中三分之二的学生是留守儿童，为此，我和我搭档在实习期间进行了对小学留守儿童的调查。 所谓“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方生活在一起的儿童。据网上了解，目前中国农村“留守儿童”规模已达到4000万人，而且这个数字还将在未来几年里成较大上升趋势。“留守儿童”已经成为备受关注的重要问题，所以在实习期间我就和同学一起对小学留守儿童的心理、生活以及学习进行了详细的调查。关于留守儿童问题的调查问卷报告调查方法：实行抽样调查，在留守儿童中抽取100名学生进行调查。通过设计问卷发放问卷统计问卷得出问卷报告这一流程进行对留守儿童的调查。开始时间：2010-12-01结束时间：2011-1-05样本总数：100份关于留守儿童问题的调查问卷报告从分析数据来看，留守男儿童比留守女儿童更多些。留守男儿童占调查总人数的57.1%，留守女儿童占调查总人数的42.9%。分析：可能由于小男孩比小女孩更具独立性，对父母的依赖没小女孩强，所以较小女孩来说，有小男孩的父母更放心外出务工赚钱。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，三年级占调查总人数的11.4%，四年级占调查总人数的34.3%，五年级占调查总人数的28.6%，六年级占调查总人数的25.7%。分析：三年级可能年龄较小，父母外出打工的相对较少。四五六年级人数相差并不大，是留守儿童中的主要人群。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，62.9%的留守儿童父母双方都在外务工，37.1%的留守儿童父母单方在外务工，由于是对留守儿童的调查，所以没有父母不在外务工的学生。分析：大部分留守儿童父母都不在身边，有一部分只有一方在身边，可见亲生父母对留守儿童的监护权没有很好发挥作用。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来来，有77.1%的留守儿童并不能理解父母外出打工，希望父母能陪在自己身边，有22.9%的留守儿童能理解父母外出打工，挣钱养家。分析：小孩子还小，心理年龄也不成熟，大部分留守儿童并不能理解父母，少部分可能较懂事，理解父母的苦衷和艰辛。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，54.3%的留守儿童和爷爷奶奶一起住，28.6%的留守儿童和亲戚一起住，17.1%的留守儿童是有其它原因或其它居住方式。分析：父母外出打工，大部分有爷爷奶奶行使监护权，一部分是交给亲戚照顾，另外一小部分是处于其它形式。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，有97.1%的留守儿童是想和父母生活在一起的，有2.9%不想和父母生活在一起。分析：绝大多数的留守儿童都还想依赖父母，可极少的一部分并不想和父母在一起，原因可能是多样的，比如父母的照料太少以至对父母产生怨恨，或者自己觉得没父母在身边更自由。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，一周联系的有34.3%，每月联系一次的有25.7%，不定时的经常联系有17.1%，很少联系的有22.9%。分析：四种形式的联系方式都相差不大，可对孩子的心理影响差距是较大的。特别是很少和子女联系的家长需引起足够重视。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，94.3%的留守儿童是有零花钱的，只有5.7%的留守儿童没有零花钱。分析：孩子的零花钱大部分是能保证，可孩子生活饮食的规律性科学性和合理性却值得进一步探讨。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，60%的留守儿童觉得孤独，37.1%的留守儿童觉得不怎么孤独，2.9%的留守儿童觉得没感觉。分析：大部分留守儿童需要父母的陪伴，一部分留守儿童可能因为身边的人较关心，或自己性格较开朗玩伴比较多，感觉不怎么孤独。极少的一部分可能习惯了没父母在身边的生活，已经没感觉了。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，40%的留守儿童觉得身边的人关心自己，54.3%的留守儿童觉得身边的人很少关心自己，有5.7%的留守儿童觉得身边的人不关心自己。分析：大部分留守儿童缺乏别人的关心，特别是来自父母的关心，留守儿童需要更多的人来关注和关心。关于留守儿童问题的调查问卷报告从数据分析来看，有80%的留守儿童觉得父母外出打工会影响自己的学习成绩，有20%的留守儿童觉得父母外出打工不会影响自己的学习成绩。分析：父母外出打工对留守儿童的学习成绩有很大影响，需引起家长足够重视，不要赚了钱可是丢了孩子的前途。关于留守儿童问题的调查问卷报告一、留守儿童的心理状况1、留守儿童普遍存在心理问题 留守儿童首先是年龄小，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母隔离，使他们心理和生理问题得不到解答，同时缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，心理失衡。2、留守儿童的心理自控能力较差 因为大多数留守儿童年龄很小，心理自我控制能力还不强，而代养人又会对他们的大多数要求妥协纵容，久而久之会使很多留守儿童心理上基本失去自控能力，为所欲为养成不良生活习惯不良。3、留守儿童平时缺乏亲情关爱 代养人却因为年迈无力或者要照顾的孩子人数多等问题，使留守儿童无法得到充足的关爱和照料。缺乏照顾和关怀的留守儿童不仅会有孤独无依的心理问题而且一般难以养成良好的生活习惯而更容易在行为上变坏。

关于留守儿童问题的调查问卷报告二、留守儿童的生活状况1、基本生活得不到保障 从调查的儿童来看，约54.3%的留守儿童由爷爷奶奶代养，而由于老人年迈和长期的节俭意识，生活上饭菜单一有时基本没有什么蔬菜，更不用说什么营养品、水果等城市家庭必需品。所以很多留守儿童生活饮食的规律性、科学性和合理性值得进一步探讨。2、情感问题突出 父母的长年累月不在身边，对于留守儿童而言，这就是一个不完整的家庭，双亲关爱缺位导致留守儿童孤独感增强，“一个母亲胜过100个教师，一个父亲胜过100校长”，可见亲情的呵护对于留守儿童是多么重要。长时间的得不到亲情的浇灌，父母与留守儿童之间会变得愈来愈陌生，这样一来便容易产生了感情危机，出现了感情问题，是家庭成员之间变得冷淡，出现了不和谐。关于留守儿童问题的调查问卷报告三、留守儿童的教育问题1、厌学心理突出 由于隔代抚养这就会使留守儿童在生活和学习方面得不到足够的指导，老人们多数只晓得让孩子吃饱、穿暖，很难在学习上给以较高要求，加之自身文化素质较差，对孩子的作业辅导、督促、检查一筹莫展。孩子学习的内部驱动力得不到强化，外部动力又逐渐消逝，导致厌学心理增强。2、学习成绩滑坡 留守儿童缺乏父母的管教，使得他们学习观念淡薄，在学习上欠缺主动性、自觉性，学习目的不明确，学习习惯差。具体表现在有迟到、早退、上课提不起精神、注意力不集中、不能较好的完成家庭作业，甚至旷课、中途辍学等现象。虽然留守儿童中不乏品学兼优、独立能力很强的好学生，但成绩处于班级中下游、性情顽劣的孩子还是占了多数。关于留守儿童问题的调查问卷报告四、对留守儿童问题的解决对策1、政府要给予留守儿童更多的支持。是加快经济发展，大力推进农业产业化，增加农民收入，加快新农村建设步伐，加速提高工业化、城市化进程，制定优惠政策，多创造就业岗位，让农村群众就近务工，从而减少留守儿童。是政府加大对农村教育投入，加强和改善农村中小学寄宿条件。建设政府加大对农村中小学阶段寄宿制学校建设的投资力度，建立起义务教育阶段相配套的寄宿制学校，使寄宿学校变成留守儿童“暂时的家”。2、学校要给予留守儿童更多的关护。 学校要建立留守儿童工作机制，负责对留守儿童学习、生活、心理上的指导。实行班主任负责留守儿童的日常思想，学习和在校安全，定期与留守儿童父母及监护人沟通。要建立学校留守儿童档案，实行动态管理，对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系等方面的知情；多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守儿童家庭进行家访。关于留守儿童问题的调查问卷报告3、家庭应给予留守儿童更多的关爱。作为父母要在外出打工前，尽量安排好留守儿童的生活。要做好委托监护人工作，爷爷奶奶年迈或身体多病者，要另外从亲友中再委托监护人，负责孩子的日常监管工作。家长外出打工中，要定期与孩子联系，包括、书信，经常与孩子沟通，要使孩子感受到家庭的温暖和关爱。节假日多和孩子相聚，有条件的暑期将孩子接到打工地和父母共同生活，感受父母的亲情和关爱，培养儿童健全人格。爷爷、奶奶其监护人要多关注孩子的生活、学习、思想、行为品德等，多与孩子交流，帮助孩子解决生活、学习等困难。要强化家庭教育观念及其重要性，学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的正确方式，发挥家庭