《父母与孩子之间的爱》课后练习题及答案

《父母与孩子之间的爱》课后练习题及答案

1.以下加点字的字形与注音，全都正确的一项为哪一项()

A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiàn

B.凝níng聚依靠lài典型xíng履lǚ行

C.求援yuán专横hèng辜gū负罪蘖niè

D.慈爱cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序

2.以下加点的成语，有误的一项为哪一项()

A.后来幼儿开头学走路、说话和熟悉世界，这时同母亲的关系就失去了一局部相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开头重要起来了。

B.我之所以被人爱是由于我使对方欢乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。

C.母亲应当信任生活，不应当惶恐担心并把她的这种心情传染给孩子。

D.父爱应当受肯定的原则支配并提出肯定的要求，应当是宽容的、急躁的，不应当是咄咄逼人和专横的。

3.以下各句中，没有语病的一项为哪一项()

A.母亲喜爱新生儿，并不是由于孩子满意了她的什么特别的愿望，符合她的想象，而且是由于这是她生的孩子。

B.他不再依靠于承受爱以及为了赢得爱必需使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。

C.父爱应当使孩子对自身的力气和力量产生越来越大的自信念，最终能使孩子成为自己的仆人，从而能够脱离父亲的权威。

D.一个成熟的人最终能到达他既是自己的母亲，又是自己的父亲。

4.填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一组是()

同父亲的关系则完全不同___________。_______________。_______________。______________________：________________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

①而父亲不表达任何一种自然渊源②即代表思想的世界，人所制造的法律、秩序和纪律等事物的世界③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端④母亲是我们的家乡，是大自然、大地和海洋⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比

A.②⑤③①④B.①④②⑤③C.④①⑤③②D.①④②⑤③

二、课内阅读：

阅读课本1～4段，答复5～7题。

5.第2段“他就开头有力量承受事物的原来面目”中“原来面目”的意思是()

A.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。

B.火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。

C.一切接触到的事物可感的性质、特征等。

D.四周的现实，人和物体。

6.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项为哪一项()

A.母爱是一种祝愿，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。

B.孩子被母亲爱是由于他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本。

C.长得得意、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。

D.母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。

7.以下对选文理解的句子中，有误的一项为哪一项()

A.婴儿在诞生后的一段时间里，还不能很好地识别物体，是由于婴儿只能意识到他的内部要求。

B.孩子在生长、发育后，开头有力量区分外部事物的不同，这就使他们能够去爱自己的母亲。

C.进入少年时代的儿童渐渐由自恋的孤独中解脱出来，开头体验关怀他人以及同他人的统一。

D.爱的对象的进展在人没诞生以前就已经开头了，最早的对象应是自己的母亲。

三、拓展阅读：

阅读下面选文，答复8～11题。

虽然对母亲的动机各有解释，但最重要的动机是我们称之为“超越自己”的追求。这一追求属于人的最根本要求，并以人的觉悟和以下事实为根底：即人对自己的纯生物作用不满，他不能忍受自己仅仅是被扔进这一世界的小卒。他肯定要感到自己是制造者，是能超越处于被制造者消极地位的生命。满意这一要求有很多可能性，最自然和最根本的途径就是母亲对自己制造物的关心和爱。在孩子身上母亲超越了自我，她对孩子的爱使她的生活产生新的意义。

但是孩子必需长大，必需脱离母体和母亲的乳房，必需成为一个完整的、独立的生命。母亲的真正本质在于关怀孩子的成长，这也就意味着也关怀母亲和孩子的分别。母爱不仅应当允许这一分别，而且还应当盼望并促成这一分别。只有在这个阶段，母爱才成为一项艰难的任务，由于这时就要求母亲无私并能奉献出一切，除了被爱者的幸福一无所求，但恰恰在这点上很多母亲都失败了。自恋的、专制的和贪欲的妇女在孩子尚小的时候，可以是一个很疼爱孩子的母亲。但是当孩子处于同母亲分别的阶段时，只有那些真正有力量爱的妇女，那些觉得给比得更幸福的妇女，那些生命之根底很扎实的妇女才会连续是一个疼爱孩子的母亲。

对正在成长的孩子的爱，这种忘我无私的母爱或许是爱的最困难的.形式。但是由于母亲对孩子的爱是那么自然，所以往往给人一种简单做到的假象。正由于难以做到这点，所以只有那些有力量爱的妇女，那些喜爱丈夫，喜爱其他孩子，喜爱生疏人和人类的妇女才能成为真正爱孩子的母亲。在这个意义上，没有力量爱的妇女当她们的孩子幼小时，可以是一个很娇惯孩子的母亲，但永久成不了爱孩子的母亲。检验这一点的试金石是看一个母亲情愿不情愿忍受同孩子的分别，以及在分别后能不能连续爱孩子。(节选自弗罗姆《爱的艺术》，有改动。)

8.第一段“‘超越自己’的追求”是指什么样的追求?请结合文意加以概说。

9.文章其次段在说理时主要使用了什么论证方法?试加以说明。

10.为什么说“这种忘我无私的母爱或许是爱的最困难的形式”?

11.结合全文，谈谈真正的母爱应包含哪些内容。

《父母与孩子之间的爱》课后练习答案：

1.B(A“刹”的音应为“chà”;C“蘖”应为“孽”;D“嬴”应为“赢”。)

2.A(“相濡以沫”比方同处逆境，相互救助;表示人与人之间关系亲密应用“休戚相关”，意思是“彼此间祸福相互关联。)

3.C(A关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是”照应;B语序不当，应把“孤立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，符合规律;D成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“到达”的宾语。)

4.C(整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比方加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的讲解。)

5.C(此题考察对重要词语含义的理解。“原来面目”带有比方颜色，从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。A、B项都不完全，D项没有抓住“原来面目”的比方义来说。)

6.D(关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件，孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极、被动”。)

7.B(文中其次、三段说，孩子生长、发育后有力量承受事物的原来面目，但又说8岁以下的孩子还不会爱。据此可以推断。)

8.母亲以制造者的姿势关心和爱自己的孩子，从而使自己的生活产生新意义的一种追求。

9.比照论证。将真正疼爱孩子的母亲允许并盼望促成孩子与自己的分别，与那些自恋的、专制的和贪欲的妇女的失败做法相比照，从