江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第1页
江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第2页
江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第3页
江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第4页
江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。(28分)1.(2分)下列加点字的注音正确的一项是()A.锵qiāng然稀疏sū蛮横héng不知所措cuòB.斡wó旋劫难nàn瞭liáo望戛jiá然而止C.羁绊bàn龟jūn裂寒噤jìn挑tiǎo拨离间D.欺侮wǔ雾霭ǎi襁qiáng褓bǎo强qiáng词夺理2.(2分)下列句子有语病的一项是A.葛老师的青春期教育讲座,使同学们提高了青春期自我保护的意识。B.你听,正萧萧斑马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。C.能不能合理安排自习时间,是提高自习课效率的根本保证。D.“为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。3.(2分)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()。A.当前生活节奏快,信息传播迅猛,各种碎片化信息纷至沓来,给我们前所未有的挑战。B.如何在孩子面前维持权威性有很多不同的观点,因此,我们的父母有点儿不知所措。C.阅读和写作是语文学习中必备的两个方面。以读促写,以写带读,二者是相辅相成的。D.解放大道上车来车往,川流不息,两旁的高楼,鳞次栉比,好一派现代都市景象。4.(2分)下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是()。A.震撼(hàn)顛簸(bō)人情世故(shì)格物至知(zhì)B.翌日(lì)凋零(diāo)轻歌慢舞(màn)目眩神迷(xuàn)C.肤浅(fū)晾望(1iáo)销声匿迹(xiāo)纷至沓来(tà)D.抉择(jué)苍劲(jìng)相辅相成(chéng)叹为观止(guān)5.(2分)下列句中标点符号使用正确的一项是()A.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。B.对于这次踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?C.前段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实的结果,是对历史的歪曲。D.有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。6.(2分)根据你的名著阅读积累,完成小题。下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,有误的一项是A.刘关张三英战吕布中,吕布纵赤兔马赶来,看看赶上,布举画戟望瓒后心便刺。傍边一将,圆睁环眼,倒竖虎须,挺丈八蛇矛,飞马大叫:“三姓家奴休走!燕人张飞在此!”吕布见了,弃了公孙瓒,便战张飞。飞抖撒精神,酣战吕布。连斗五十余合,不分胜负。云长见了,把马一拍,舞八十二斤青龙偃月刀,来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合,战不倒吕布。刘玄德製双股剑,骤黄鬃马,刺斜里也来助战。B.话说鲁智深走过数个山坡,见一座大松林,一条山路。随着那山路行去,走不得半里,抬头看时,却见一所败落寺院,被风吹得铃铎响。看那山门时,上有一面旧朱红牌额,内有四个金字,都昏了,写着“瓦罐之寺”。C.这天,孙悟空喝光了宴会用的仙酒,还闯入太上老君的丹房,吃尽了葫芦内的金丹,然后回到了水帘洞。玉帝对孙悟空扰乱蟠桃会甚为痛恨,命令四大天王、托塔李天王和二郎神去捉悟空,十万天兵被悟空打败。玉帝又派哪吒太子来战孙悟空。D.《在红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙排令”中,鸳鸯说:“天天咱们说,外头老爷们吃酒吃饭,都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”鸳鸯她们要取笑的“女篾片”指的是刘姥姥。7.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()A.北京奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多的一次盛会。B.读《望岳》一诗,只有深刻理解作品的内涵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”C.每当看到学生获得进步时,我心里总有说不出的愉快与满足。D.为了防止交通不陷入混乱,在重大节日期间,一些大城市会出动武警来维持交通秩序。8.(2分)下列加点字的注音全部正确的一项是()A.斡旋wò冗杂róng幽悄qiǎo接踵而至zhòngB.寒噤jìn缄默jiān龟裂jūn纷至沓来tàC.瞭望liáo虔诚qián载途zài怒不可遏èD.狩猎shòu腈纶jīng衍射yàn戛然而止jiá9、(4分)为了帮助边远贫困地区学生,思源中学八年级(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(1)班委会拟了一份邀请函,需要你帮着修改一下。邀请函尊敬的家长:为了响应山东省政府教育扶贫的号召,A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中,帮助边远贫困地区学生放飞梦想,用实际行动创建和谐社会。我们思源中学8.1班拟于2019年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加!思源中学八年级(1)班班委会2019年3月1日①A句有语病,应改为______________________________。(填写改后句子)②B句语言不得体,应改为___________________________。(填写改后句子)(2)班级准备开展一次以“爱心”为主题的演讲比赛,下面是主持人开场的一句话,请你仍以“关爱”为开头,仿写两个句子例句:关爱是一句问候,给人以春天的温暖。仿句:___________________________________________________。10、填空。(8分)根据提示正确默写诗文原句。①________,________,所谓伊人,在水一方。________,________,溯游从之,宛在水中央。(《兼葭》)②大道之行也,天下为公。________,________。故人不独亲其亲,不独子其子,使________,________,幼有所长。(《大道之行也》)③《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人崇高理想和美好心愿,体现了忧国忧民情怀的诗句是:________,________!④李白在《送友人》中以比喻手法来表达与友人难舍之情的诗句是________,________。二、阅读理解。(42分)11、(10分)阅读下面文章,完成后面小题大自然的语言(竺可桢)(一)立春过后,大地渐渐从沉睡中_______(A.清醒;B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.全部;B.连续;C.陆续;D.次第)开放。再过两个月,燕子(A.悄然;B欣然;C翩然;D忽然)归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.簌簌;B.刷刷;C.纷纷;D.哗哗)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。(二)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。1.在横线上填上恰当的词语。其字母标号依次是:____、____、____、____。2.语段(二)运用的说明顺序是:________________。3.两语段运用的说明方法主要是:________________。4.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。(________)B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。(_________)C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。(_________)D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。(________)5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行?为什么?6.本文题目是“大自然的语言”,这样命题好不好?为什么?12、(16分)未来,木星会取代太阳吗?①在太阳系中,木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达到了地球的1320倍和318倍。不过,除此以外,木星的独特之处还在于它能发光,有自己的能源。②也许你并不觉得这是什么稀罕事,那么我们先来看一下行星的定义:行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量,行星的质量要足够的大且近似于圆球状,自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中,行星的确不能发光,只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现,木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放,它释放的能量,相当于两倍从太阳那里所获得的能量,说明木星有一半的能量来自它的内部。③分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示,液态氢构成了整个木星。它同太阳一样,没有坚硬的外壳,主要是通过对流形式来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为,木星的核心温度已达到30000℃之高,热核反应还在其内部继续进行。④那么,我们不禁要问一个严肃的问题:未来,木星会渐渐取代太阳吗?⑤正如之前所说,木星是由液态氢构成的,本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳构成方式十分相似,主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能,还在不断吸收太阳释放的能量,这就使它的能量越来越大,且热度越来越高,并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看,它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。⑥30亿年以后,太阳到了晚年,木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远,但人类不得不面对一个事实是,太阳已经是一颗垂暮的恒星了,它的光辉总有一天会熄灭,而木星的自带光源,点燃了生命顽强延续下去的希望。(选自《探索与发现》2016年第5期,略有改动)1.阅读全文,请用简洁的语言概括木星的主要特征。2.为什么说木星会渐渐取代太阳?3.请说说第①段划线句的作用。4.请分析第⑥段画线句中“很可能”的表达效果。13、(12分)泉贾平凹①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。家里传来消息说:“它死得很惨,被拦腰折断,又裂为四块,什么也不能做,劈成木柴了。”我听了,很是伤感。②打我记事起,这棵老槐树就在门前站着,是那么粗,那么高。我们这些孩子,日日夜夜恋着它。冬天,大地上光秃秃的,老槐树也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答它,落得满枝满梢。这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树吐是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。③我不能不去看它了,一回到村口,就急切切地找那老槐,果然,没看到它。进了院门,我立即就看见了那老槐,被劈成碎片,乱七八糟地散堆在墙角,白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起来:它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢?我痛心不已。④夜里,我睡不着,走了出来,又不知要到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,突然,我看见在树桩四周的皮层里,抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。⑤小儿从屋里走出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:“爸爸,树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐要时就消失了。⑥小儿突然说,“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”水一样的声音?这是我曾听过的。可是如今,水在哪儿呢?“爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我转过身来,向那树桩看去,啊!真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。⑦“泉!生命的泉!”我按捺不住内心的喜悦,紧紧搂住了我的小儿。原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜涌动,永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一条根,该是那一道道的水源了吧!⑧我有些不能自已了。月光下,那嫩嫩的枝条上,绿绿的小叶一片片绽了开来。“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”我肯定地说。⑨说完了,我们就再没有言语,静静地坐在“泉”边,谛听这在空中溅起的生命的水声。1.请认真阅读选文,在表格A、B、处填写恰当的内容。听到老槐树惨死的消息BA痛心小儿发现了树桩是一口“泉”激动(喜悦)2.请结合语境,从内容和表达角度对选文第②段画线句进行赏析。3.请比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句:一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的。改句:一片片绿绿的,鲜鲜的,深深的小叶占了开来。4.文章在构思方面很有特色,请结合文章内容,写出你的发现。三、写作。(50分)14、阅读下面的文字,按要求作文。告别和煦的三月,步入炎热的六月,身边的事物在悄然变化,小草变得更绿,花儿开得更艳……告别天真的童年,迈入青春的门槛,我们也在悄然变化,我们变得更……请以“变得更”为题写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校

参考答案一、积累与运用。(28分)1、C【解析】

此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。A项有误,应为稀疏(shū),蛮横(hèng);B项有误,应为斡(wò)旋,瞭(liào)望;D项有误,应为襁(qiǎng)褓,强(qiǎng)词夺理。故选C。【点睛】本题以选择题的形式考查字形正误辨识,需要逐字审题,认真审读,巧用排除,注重积累。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。2、C【解析】

C.一面与两面,应在“是”的后面加上“能否”;或去掉前面的“不能”。3、B【解析】

B项错误,不知所措:措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不合语境。4、D【解析】

A.顛簸(bō)-(bǒ);格物至知—格物致知;B.翌日(lì)-(yì)、轻歌慢舞-轻歌曼舞;C.晾望(1iáo)-瞭望(liào);故选D。5、A【解析】

本题考查标点符号的使用。A项正确;B项错误,将问号改为句号;C项错误,将冒号去掉;D项错误,将第三个逗号改成分号。故选A。6、C【解析】

C.有误。“二郎神”和“哪吒太子”互换。故选C。7、C【解析】

A.语序不当,把“奥运会中”和“历届”位置互换。B.缺少宾语,在句末加“的意境”。D.否定词语滥用,去掉“不”。故选C。8、B【解析】

A.冗杂rǒng、接踵而至zhǒng。C.瞭望liào。D.衍射yǎn。故选B。9、(1)①让更多的人积极地加入到献爱心的活动中②诚邀您届时光临(2)【示例】关爱是一次鼓励,给人以阳光的灿烂;关爱是一种帮助,给人以微风的清爽;关爱是一个眼神,给人以无声的祝福。【解析】

(1)考查对句子语病和语言得体的辨析与修改。A句“强烈”用词不当,改为“积极”。B句“要求”“必须”语气生硬,不得体,改为“诚邀您届时光临”。(2)如,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容即“关爱是……给人以……”仿写即可。关爱是一浅海湾,给人以灵魂的慰藉;关爱是一盏明灯,给人以明亮的指引。10、①蒹葭苍苍白露为霜溯洄从之道阻且长②选贤与能讲信修睦老有所终壮有所用③安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜④浮云游子意落日故人情【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“蒹葭”、“溯洄”、“与”、“庇”的书写。理解型默写(3)抓关键词“忧国忧民情怀”,(4)的关键词是“与友人难舍之情”。二、阅读理解。(42分)11、1.BDCA2.时间顺序3.举例子4.×√√×5.不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。6.题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化、拟人化的说法。以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜。【解析】1.本题考查选词填空能力。答此类题需先将所给词语逐一浏览,就词义与词性做到全面掌握。要从多角度去考虑,把语境、语法、常识、固定搭配等有机的结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要考察语境,然后斟酌词义,选择后再通观一遍。第一个空,A.清醒:头脑清楚;B.苏醒:唤醒,昏迷后醒来;C.醒悟:觉醒明白;D.复苏:苏醒,恢复生机。这句话强调的是一个动态,从睡到醒的过程,运用了拟人的手法,“苏醒”更为恰当,故选B。第二个空,A.全部:整个部类;B.连续:相连接续;C.陆续:表示有先有后,时断时续;D.次第:依一定顺序,一个挨一个地。春季到来,花朵依次开放,强调了各种花一个挨一个地开放,“次第”更为恰当,故选D。第三个空,A.悄然:形容安静而无声;B.欣然:非常愉快的,自然的(指表情上的)高兴的样子;C.翩然:动作轻快的样子;D.忽然:事件或动作来得迅速而又出乎意料。燕子的归来,用“翩然”更为恰当,故选C。第四个空,A.簌簌:风吹物体等的声音;B.刷刷:象声词,声音较大;C.纷纷:一个接一个地,接二连三地;D.哗哗:指水流动的声音。这句话是说落叶在秋风中飘落,“簌簌”更为恰当,故选A。2.本题考查的是说明顺序。通常用到的说明顺序有:时间顺序(通常用于介绍某事物的发展演变过程)、空间顺序(用于某个建筑物等)、逻辑顺序(用于介绍事物、事理的内在关系)。从“杏花开了”“桃花开了”“布谷鸟叫了”可知,是按照时间顺序介绍的,所以是时间顺序。3.本题考查的是说明方法。说明文中常用的说明方法有:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。从“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”“再过两个月,燕子翩然归来”“不久,布谷鸟也来了”“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么”可以看出,这两个语段列举了大量的例子说明自然现象同气候的关系,所以是举例子的说明方法。4.本题考查标点符号的用法。可以从句子的形式和内容上判断。因为这三句都是拟人句式,但内容上是有什么区别的,因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不适合在一个句子里说,所以A句错误,B句正确。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。所以C正确。因为杏花、桃花和布谷鸟不是同一类事物,所以D错误。5.本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思,说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点,不能删掉。因为“温带和亚热带区域里”表示范围,起限制作用,表示一年四季周而复始,年年如是的只限于地球的温带与亚热带地区。如果删去,则变成地球的所有地区都是如此,这就与事实不相符。最后强调一下,加点的词体现了说明文语言的准确性与严密性即可。6.本题考查对文章题目的理解能力。通读文章内容可知,文中将物候现象比喻为大自然的语言,采用拟人,把大自然人格化,生动化,形象生动,点出了说明对象,将抽象的物候科学知识说明得通俗易。同时新颖别致,能引起读者兴趣,增强了语言表述力。据此回答即可。12、1.①体积和质量大;②能犮光,有自己的能源;③由液态氢构成,无坚硬外壳;④主要通过对流形式释放能量2.①木星十分与太阳的构成方式十分相似;②木星释放能量的方式与太阳一样;③木星的能量越来越大,热度越来越高3.运用打比方、列数字、作比较的说明方法,形象而准确地说明了木星的体积和质量是行星中的“巨无霸”这个特点。4.“很可能”说明从目前的发展趋势看,木星取代太阳的概率很大,但并不是绝对的,这体现了说明文语言的准确性(意思对即可)【解析】1.本题考查的是概括说明对象的特征,需要通读全文,找出相关语句,摘抄即可。根据第一段“它的体积和质量分别达到了地球的1320倍和318倍”可见木星体积和质量特别大;“木星的独特之处还在于它能发光,有自己的能源”可知木星能发光,有自己的能源;根据第三段“液态氢构成了整个木星。它同太阳一样,没有坚硬的外壳,主要是通过对流形式来实现能量的释放”提取概括即可。2.本题考查的是对文章内容的理解和提取,根据第五段内容“木星的这种构成与太阳构成方式十分相似,主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能,还在不断吸收太阳释放的能量,这就使它的能量越来越大,且热度越来越高,并使它达到了现在的高度”,据此即可提取原因。3.本题考查的是说明方法,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。把木星比作“巨无霸”是打比方的说明方法,将木星的体积和质量和地球的进行对比,是作比较的说明方法;“1320倍”“318倍”是列数字的说明方法,然后根据说明方法的作用的答题模式解答即可。点睛:本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法,首先要知道有哪些,即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。4.本题考查对说明文语言准确性的掌握。回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面:观点+论证+结论。其中论证要从正反两个方面来论证,先正面解析某个词语的本义及在句中的含义,再从反面说明如果去掉就成了什么情况,与事实不符,要充分体现说明文语言的准确性。“很可能”说明从目前的发展趋势看,木星取代太阳的概率很大,但并不是绝对的,这体现了说明文语言的准确性。13、1.A看到老槐树被劈成碎片。B伤感;2.运用比喻的修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象地表现出天老槐树的热闹、充满生机的景象,表现了我对老槐树的喜爱之情。3.原句运用倒装句,突出强调了叶子绽开时的嫩绿,充满生机,表达了我的喜悦之情。而改句语气平淡,不能充分表达叶子的特点和这种感情。4.运用插叙的写法,叙述了小时候老槐树带给我的快乐回忆,丰富了文章内容,表达了我对老槐树的喜爱之情。为下文我回家看老槐树做铺垫。【解析】1.通读全文,根据题干中提示的事件,找到文章相应语段,提取关于“作者情感”的关键词语,如“听到老槐树死的消息”在第一段,可提取出“伤感”。“我痛心不已。”在第三段,概括出事件:我看见了那老槐,被劈成碎片。2.考查赏析文句。读“鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。这时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬夭里,老槐就是一首歌”语句可知,“鸟儿却来报答了它”运用了拟人的修辞,“一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬夭里,老槐就是一首歌”运用了比喻的修辞,结合语境,这个语句生动形象地写出鸟儿把冬天老槐树烘托的热闹、充满生机的景象,表达了对老槐树的喜爱之情。3.考查句式的运用。仔细比较原句和改句的不同,原句将“绿绿的,鲜鲜的,深深的。”放在后边写运用倒装句,突出强调了叶子绽开时的嫩绿,顽强的生命力,表达作者的喜悦之情。而改后的句子,是正常的语序,语气平淡,表达效果欠佳。4.考查对文章构思方面的理解。仔细阅读此文发现,文章运用了插叙写法和““小儿”这个作者精心安排的人物。“小儿”是文章后半部分才出现的人物,当“我”因失去老槐树伤感时,“小儿”引着“我”发现了生命的“泉”,使“我”悟出了生命的生生不息。从而揭示了文章的主旨。由此可知,“小儿”在文中起着引导者的作用,是文章内容的转折点,在揭示主旨中起着关键作用。还运用插叙的写法,既丰富了文章内容,又为下文我回家看老槐树做铺垫。三、写作。(50分)14、梦想让生活变得更美好人人都有梦想。梦想从出生开始就伴随着我们,它指引着我们前进的方向,让我们不畏困难,正是有了梦想,我们才有前进的目标,生活才会变得更美好。那是1998年。刚从股票中赚得盆满钵满的马化腾创立了腾讯公司。兴致勃勃,意气勃发的他似乎有无穷的力量支持他的追梦道路——互联网之路。那时的电脑还没普及到每家每户。人们上网聊天大多数只能通过聊天室,或者英文的IM软件ICQ,麻烦,费劲,费时。他想做一个互联网产品,让沟通更加方便。他不知道,作为一个没有风险投资就成立的公司,支出会是多么恐怖。每一次看财务报表,他和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论