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本文格式为Word版，下载可任意编辑——优秀《镌刻在作业本上的约定》优秀作文《镌刻在作业本上的商定》范文

小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。

林老师批作业有个習惯：时常在作业后面写下一长串评语，以此激励我们努力向上。有一回，我的作业字迹潦草，林老师这样批注："此次作业写得很专心!但是与上回相比，稍微下降了那么一点点，要努力哟!'

对于林老师这次不温不火批评，我满心和暖，发誓不再犯类似的错误。谁知，父亲看后，眉头一皱，大笔一挥，竟在老师的批语后面续写了一句评语："稍微下降了那么一点点，意味着退后了十万八千里，小问题暴露出大毛病，若不尽快改正，后果堪忧!'

次日，林老师将作业本发下来，我迫不及待地翻阅，只见林老师在父亲的评语后面回复："有一种后退是为了更好地前进。令郎外观上后退，实那么进步，假以时日，必将取得优异劳绩，且拭目以待。'

面对林老师的批语，我兴奋得一蹦三尺高。我觉得林老师给了我莫大的信仰和士气，她在用另一种方式激励我。

然而，父亲并不服气，持续在我的作业本上与林老师开展论战，他如此写道："愚以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批那么批，决不姑息迁就平日之小错，方能获取学业之大成。如若不然，将误人子弟也。'

看着父亲的"神回复'，我吓了一跳。当时虽年幼，却也知道父亲这段话并不是什么"好词好句'，而是暗含讥讽。这样的批语，怎么能让老师看呢?

踌躇良久，我还是鼓起士气把作业本交给了林老师。林老师俨然不恼，而是笑呵呵地持续回复就这样，父亲和林老师以我的作业本为阵地，开展了一轮接一轮的辩论，竟然持续了一个多月。在那段日子里，我一有时间便翻阅那个作业本，默念着父亲和林老师的篇篇辩词。时日一久，竟有了不一样的收获，在学习态度、方法以及为人处事方面，都有了很大改观。

多年以后，我已记不清那场辩论的最终结果，那个弥漫父亲和林老师教导思想和观点的作业本，亦在走南闯北的奔波中散佚。然而，自那场长久的辩论终止之后，父亲对我的态度发生了很大转变，我有了错误不再狂风暴雨式地批评，而是宽严相济，循循善诱。可以据此揣测，父亲败给了林老师。但是父亲一向不供认他的"失败'。

值得一提的是，我上了大学后才知道一个"密约'：父亲和林老师是大学同学，他们之间有一个"商定'，不能让孩子过早知道大人之间的"关系'，否那么的话，孩子会由于这层"关系'而产生一种虚妄的优越感，于成长极为不利。

这些年来，我时常想起父亲和林老师的"密约'，以及他们在我的作业本上的"神回复'。我知道

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