荷花示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件VIP

第3课荷花1/36一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。(猜一植物)(猜一植物)课前导入猜谜语2/36

这些诗句展示了荷花高贵而漂亮风采。作家叶圣陶笔下白荷花又是什么样子呢？让我们一起走进课文。

“出污泥而不染”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”3/36

1、能正确、流利、有感情地朗诵课文、背诵课文。2、学会课文中生字新词。3、能仿照课文用优美语言描写荷花。4、经过对课文富有感染力语言文字重复朗诵感悟，激发学生热爱大自然感情，培养审美能力。

学习目标4/36

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧。作家、编辑家、教育家。早年试验新式教学。文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，作品在文学史上占有主要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。

课文链接5/36挨胀翩（挨挨挤挤）（āi）（翩翩起舞）（zhàng）（piān）（饱胀）字词超市6/36荷挨莲蓬翩蹈蜻蜓胀仿佛裳7/36荷花清香碧绿莲蓬破裂好像衣裳舞蹈蜻蜓挨挨挤挤翩翩起舞8/36

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤(jǐ)挤，像一个个碧绿大圆盘。白荷花在这些大圆盘之(zhī)间冒出来。有才展开两三片花瓣儿。有花瓣儿全展开了，露出嫩(nèn)黄色小莲(lián)蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似。

(1）用你喜欢方式有感情地朗诵本段，相互评价，看怎样读最好？(2）你认为哪个句子或词语写得最好？课文妙解9/36

这么多白荷花，一朵有一朵姿(zī)势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前这一池荷花看作一大幅(fú)活画，那画家本事可真了不起。1）“这么多白荷花，一朵有一朵姿势”，想想会有什么样姿势？2）一池荷花就是“一大幅活画”，这幅活画是什么样子？

10/36我突然以为自己仿(fǎng)佛就是一朵荷花，穿着雪白衣裳(shang)，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩(piān)翩起舞，雪白衣裳随(suí)风飘动。不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。风过了，我停顿(zhǐ)舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行高兴。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做好梦……11/361）作者为何会以为自己变成了一朵白荷花而且在翩翩起舞？2）蜻蜓和小鱼过来跟“我”说了些什么？还会有哪些小动物也来跟“我”说些什么呢？交流后，请你们分角色进行对话。12/36

这句话把荷叶比作碧绿大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛生命力。

1.荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。课文妙解13/36

这句话中“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强生命力。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。14/36

这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时三种状态。这句话中用“两三片”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣数量，花芯颜色，以及花样子，十分生动形象。3.有才展开两三片花瓣儿；有花瓣儿全展开了，露出嫩黄色小莲蓬；有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。15/36

这句话中“好像”是好像意思，作者并没有真变成荷花。为何会有这种感觉呢？是什么引发了作者这种想象呢？是因为作者鼻子闻到是荷花清香，眼前出现满池白荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化程度了，所以感到“自己好像就是一朵荷花”“穿着雪白衣裳”。4.我突然以为自己好像就是一朵荷花，穿着雪白衣裳，站在阳光里。16/36走进荷花池17/3618/3619/3