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文档简介

2我多想去看看一、学习本课6个会写字,12个会认字。二、书写指导。会:上下结构,共6画,第五画是“撇折”。北:左右结构,共5画,书写时注意第三画是“提”。走:上下结构,共7画,书写时注意不要把上半部分的“土”写成“士”。三、认识偏旁。路左右结构,偏旁名称:“足字旁”;此偏旁的字与“脚”或者“脚的动作”有关。四、收集有关北京风光的图片,如天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园,办一期《美丽的首都北京》图片展。五、照样子,写句子。例:我多想去看看遥远的北京城。我多想去看看。

我多想去看看。

我多想去看看。

【教学目标】1.认识本课12个要求会认的字,读准字音,了解字义;认识1个新偏旁;会写本课的6个生字,做到工整干净,结构合理,能够运用所学汉字组词,造句。2.了解生字组成的词语在句子中的意思。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解小作者的愿望以及热爱祖国的美好情感。4.运用多种教学手段教学《我多想去看看》,让学生体会小作者的美好愿望,以及热爱祖国的情感。5.在阅读中,体会小作者的强烈愿望以及北京和天山是伟大祖国的特有景象,加强学生热爱祖国的强烈情感。【教学重点】运用多种手段体会学习孩子们的强烈愿望,运用多种方法识记12个会认字,6个会写字。【教学难点】理解课文内容,激发学生爱北京、爱天山、爱祖国的美好情感。【教学准备】1.多媒体课件。2.字卡、词语卡片。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2.随文识字,理解字词大意。【教学过程】一、导入新课。1.教师可以让学生观看“升旗仪式”的视频,导入新课。2.教师也可以出示天安门的图片,提问学生这是哪里,有谁去过北京,有什么感受。(有课件)3.教师可以让学生聆听《我爱北京天安门》的歌曲,引入新课。二、初读课文内容。1.教师泛读,学生听朗读技巧和了解课文的大致内容。2.提出自读要求,让学生借助汉语拼音自读课文,并对照生字表,在课文中圈出本课生字词,并朗读熟练。3.检查自读情况,可以展开赛读,教师指导学生读错的字音和句子,初步让学生了解朗读课文的技巧。4.齐读课文,要求读得正确流利。三、理解课文,并随文识字。1.“我多想去看看”这个题目表达了小作者强烈的愿望,小作者想去哪里看看呢?2.学习理解课文的第一个自然段。(1)学习第一自然段中出现的生字、生词。如:“路”的偏旁“路字旁”。(2)教学会写字,如会、走、北、京、门、广。要求每个字都要会组词、造句。理解每个字所组词语的意思,可以出示课件。(3)文中的“我”有一个小小的愿望,这个愿望是什么?(去北京看看壮观的升旗仪式)(有课件)(4)哪句话最能体现“我”想去北京的强烈愿望?(“我多想去看看”)(5)如果把“我多想去看看”换成“我想去看看”行不行?为什么?“我多想去看看”更能表现出小作者想去北京看升旗仪式的强烈愿望,而“我想去看看”太随便,只是随口一说,不能体现出小作者想去北京看升旗仪式的强烈愿望和焦急、紧张的心理。3.练习说句子。例:我多想去遥远的北京看看天安门广场的升旗仪式。我多想

让学生按照这个句式说说自己的愿望。四、知识点延伸。我国的升旗仪式在什么地方举行?北京为什么在北京举行?北京是我国的首都我国的国旗全称是什么?五星红旗五、小结。通过本节课的学习,小朋友们初步掌握了《我多想去看看》这篇课文的内容,了解了小作者的愿望以及北京和天安门以及升旗仪式具体指什么,有什么关系。【板书设计】2我多想去看看北京——第二课时【课时目标】1.随文识字。2.理解北京的小朋友要去天山的愿望。3.感知两个小朋友的爱国思想。【教学过程】一、复习检查。1.检查会认字,可以出示课件(摘苹果)。2.通过字卡,进行分组读、赛读。教师进行鼓励总结。3.检查会写字,要求学生组词、造句和默写,并给予适当的鼓励。二、段落教学。出示最后一个自然段,指名朗读、齐读和赛读,让学生充分熟悉课文内容,分析每句话的意思。1.新疆有什么?天山雪莲花2.小作者的愿望是什么?走出北京看看天山的雪莲。三、教师小结。今天这节课的学习中,我们不仅掌握了课文中的生字生词,还知道了“我”是北京的孩子,想走出北京去遥远的新疆看看天山的雪莲。带着这种对祖国的崇高敬意,让我们齐声说出,“我多想去看看”——天山。【板书设计】2我多想去看看天山——【教学反思】______________________________________________________________________________________________________________________________________【相关链接】天山天山是世界七大山系之一,位于地球上最大的一块陆地欧亚大陆腹地,天山东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国,全长2500千米,南北平均宽250~350千米,最宽处达800千米以上。天山是世界上最大的独立纬向山系,也是世

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