初中英语句子成分详解

初中英语子成分ThestudentsofClassTwoseriouslyreadingwrittenbyLuXun.按句子成分划分，此句为：ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingbookwrittenLuXun.主语)定语(谓语)状语)(谓语宾语(定)按意群划分，此句为：ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingthebookwrittenbyLuXun.一、英语各种成分的基本含义及用法（一语主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一“么事”？或者是什物体这些代“个人么物体”等的部分就是句子的主语。主语是指句子的某个部分，它可能是一个词可能是一个词组还可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等语很多词或组句可以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语....that句等。Peterispianist.（词作主语）Two-thirdsofstudentsinschool.(数词词组作主Helikesreadingstorybooks.代词作主语KunmingLakeisagreatpleasure.（不定式短语作主语）wedonextisnotyetdecided.（句作主语）Ittookushourstravelaroundthecitybysubway.是式主,to部是真正的主)请指出下列句中主语的中心词。Theteachertwoofstudentsiswalkingintoclassroom.abirdflyingthesky.Theusefuldictionarywasbymymotherlastyear.Itisverydifficulttodotoday'shomeworkwithoutyourhelp.（二语在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么什么”的部分。英句子中，除少数情况外，谓语必须是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）Westudyhard.（行为动词作谓语）Wehavefinishedreadingbook.（助动词和行为动词一起作谓语）HecanspeakEnglish.（态动词和行为动词一起作谓语）（三语从语法角度说，及物动词后面要接宾语(介词后也有宾语。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。Weoftenhelphim.（代词作宾语）Helikesplaybasketball.（定式作宾语）Weenjoylisteningthemusic.（动名词短语作宾语）

Shesaidthatfeltsick.（从句做宾语）Thegivesuslightwarmth.（为接宾语lightwarmth为接宾语）1接宾语多指人宾多指物带两个宾语的动词有give,show,send,pass,tell等间接宾语一般放在直接宾语的前面。2、如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词“”或“接的词有：give,bring,lend,send,等Giveyourmothertheletter.Givethelettertoyourmother.直接宾语间宾语接for的词有buy,find,cook,draw,get,sing等Canfindbag?＝Canfindmybagfor直接宾语间宾语这正是：人前物后看清楚，换位要加for或。（四语足语现在一般认为语补足语是对宾语进行进一步的补充说明语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。1、语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象宾，会宾语产生一结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：WecallhimTom.呼的对象是称的结果是Tom.LittleTom就是宾语补足语。Theyherhappy.(make使怎样了？happy作一步的补充说明，那么happy是补语。Ifindsmokingforhealth.(find的象是结是badforhealth.)这一类带宾语补足语的动词有(把看成regard,(把…当成…treat,(把认为是)consider,up,referto,accept,；(…描述为…describe,use,organize,express等。2、语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾，会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：Isawbirdinacage.看到小鸟在笼子里笼子里”是宾语补足语。Weheardhersingingasong.听她在唱唱”是宾语补足语)这一类带宾语补足语动词有：hear,notice,watch,feel,observe等。补充说明：I'mgoingtopaintpink.句子中的显是宾语。但是主语将要做的并不是it，是paint。是句子中的宾语补足语和宾语之间是逻辑上的主谓关系就说从逻辑上来讲执了paint的动作。句子中的pink是容词做宾语补足。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。比如：IfindlearningEnglishdifficult.(difficult是形容词做宾补）Isawkiteupanddown.（anddown副词做宾补）Tomcry.是略不定式符号to的词不定式）

*常跟复宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命,choose,elect(选)定),regard,see,recognize,treat,take,consider,up,referto,accept,acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce,employ(雇佣,show,organize,express（五语英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式如(am/is/are)(是,变得,听来,look,看来,感等。与系动词连用的部分叫“系表结构就是“表语”的意思。注意：系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。例如：Iamateacher.(系词表语ateacher)Theyareonplaygroundnow.动词表ontheplayground.)soundsinteresting.(sound为动词，interesting为语（六语定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事即名点的成分。动词不可能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句定从。如Theblackbikemine.单的词作定Theofficeisten’here.词组作定语Thisisabookwhichtellsaboutrockettechnology.(从句作定语英语中定语的位置可以在名词前面以在名词后面别放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。Heinafactory.Thisismybook,notyourbook.Isanythingimportantin’snewspaper?Theboy,tired,hungrythirsty,fellonthebeach.（七语上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是说明动词如何如何的，例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者句末不一定是紧跟在动词前后位置在翻译的时候视具体情况而定样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如：Weoftenhelphim.(often副，位置help前面Ireallydon'tthefood.也以说don'tthefoodreally.)注状语的位置Hedidhiscarefullyathome.(carefully副是词组都在后up,Iamgoingbeteacher.(when从是时间状语，在句首be...是的语。利用口诀综述以上内容：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，、间之间、连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。二、句子成分的划分句子成分构成了英语中各式各样的句子子词准确乎语法规范是一篇文章最起码的要求。英语句子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种：序号

汉语名称英语名称简称1主语＋谓语Subject+VerbＳＶ2主语＋谓语＋表语Subject+VerbPredicativeＳＶＰ3主语＋谓语＋宾语Subject+VerbObjectＳＶＯ4主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语Subject+VerbIndirectObject+DirectObjectＳＶOiＯ

5主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语Subject+VerbObjectＳＶＯＣ6There句GroupMr.swimseverysummer.Mr.swimacrosstheriver.Mr.swimandswimseverysummer.分析本句子都“主＋谓构S+)其第1句是简单谓语第2句是复合谓语，第句并谓语。GrouptwoMr.SpunisourEnglishteacher.Heseemstoknoweverything.Histurnedgray.分析：本组句子都是“主＋谓＋表”结构，也叫做“主＋系＋表”结S+linkv.+P。语中常见的系动词有表态的be(听闻摸起look,seem,appear,sound,smell,feel等表变的become,turn,get,fall,等表示保持的keep,stay,remain等。在系动词后作表语的主要是形容词、名词、介词短语、非谓语动词，以及少数副词等也可作表语。Groupthree’vejustacopyofthisbook.Doyouwanttoreadthis’llfinishreadingbookovernight.Weoftentalkaboutgoodbooks.Ithinkbookworthreading.分析：本组句子都是“主＋谓＋宾”结S+vt.+。英语中的及物动词vt.）和介词后通常要接宾语不物动（不可直接带宾语充宾语的常有词代（宾格不定式、动名词和宾语从句。GroupfourWecallhimMr.White.Wewouldliketeachus.Hemakeshislessonslivelyinteresting.

Wethinkitourdutytoservethearmy.Thesituationmakesnecessaryourproductshouldbeimproved.分析：本组句子都是“主＋谓+复合宾语(宾+宾)”构。宾补用于补充说明宾语干什么什么宾和宾补有逻辑上的主谓或主表关系宾的主要是形容词，名词、介词短语、不定式、分词，以及个别副词也可作补语。注意：当不定式或从句作宾语，又需接补语时，要用it放在宾语的位置作形式宾语，将作宾语的不定式或从句移到补语的后面，如本组的第4句第5句。GroupfiveJenniferteachesusEnglish.TodayhegavegoodadviceonEnglishstudyIboughtgift.分析：本组句子都是“主＋谓+双语间宾语+直接语)示的间接宾语通常在表示物的直接宾语的前面若要将间接宾语放到直接宾语的后面要介词或如本组第句改写为：TodayhegavesomegoodadviceEnglishstudytoandIboughtaforhim.三、对各种句子成分提问1、对主语提问：CindyreviewsEnglishlessonsthereading-roomeveryevening.→reviewshisEnglishlessonsinreading-roomeveryevening?2、对谓语提问：CindyreviewsEnglishlessonsthereading-roomeveryev