乘法的速算与巧算

全方位教辅导学科：学

任课教：蓝老师

授课时：2014年８月

日星期二姓

名

罗景焕

性别

男

年级

四年级

总课时

７

第４次课教内重

学容点

重点：掌握巧算

巧算与速算×11（和×101难点

：培养学生计算能力和转化迁移的思想，并且掌握巧算（和教

学１．使学生掌握多位数乘两位数（三位数）的乘法计算方法。目

标

２．特殊数的计算方法，学会巧算

×11（或者）的教

３．培养学生计算能力和转化迁移的思想。作业完情况交流与通【知识要点】针(一)学习指导利用这些定律，可以使式题简便，同时可以推广到多个数相乘，我们可以选择学

对性

两个因数相乘，得出较简单(整十、整百、整千„)积，再将这个积与其它因数相乘，有时也可以把某个因数再分解成两个因数，使其中一个因数与其它的乘数的积成为较简单的数，然后再与其它的因数相乘，这样就可以进行巧算。过程

授1.两数的乘积是整十、整百、整千的，要先.式：课5×2=1025×4=100125×8=1000例一：计算①123×4×25②125×2×8×25×5×4针对训１：计算①××②25×125×8×9×4：

为此，要牢记下面这三个特殊的等⑪×⑫×11

235×11⑭×思导：⑪两位数与11乘的方法是：用两位数的头做积的头，用两位数的尾作积的尾，用这个两位数两个数字之和作积的中间数。⑫两位数与11乘的方法是：用两位数的头做积的头，用两位数的尾作积的尾这个两位数两个数字之和作积的中间数加满十则把和的十位1”加到头上。一个三位数与11乘的方法是：用三位数的头作积的头，用三位数的尾作积的尾，用三位数前两位与后两位数的和作中间数。若和满则向前进“”。例２巧两数与101相。43101竖式：１０１×４３３０３４０４４３４３

１０１×８９９０９８０８８９８９观察发现“4343、”，两位数与101相，积是把这个两位数连续两遍。练一练：10110139

10158101例３巧三位数与相。132竖式：

１００１×１３２２００２３００３１００１１３２１３２

１００１×４３６６００６３００３４００４４３６４３６发现：三位数与相，积是把这个三位数连续写两遍。练一练：45610011001782【典型例题】练一×11、76×11125×11、837××11、98×11326×11、287××11、256×练习二：4510187×101

6843101123101354×101214101387×101【课后作业】325411×1120×1016210189×10147×31×63411×101×

477×课后检测

【计算集训】4×60=62×40=5×20=＋20=4

１

×250=620÷4=－70=420×14=470＋100÷25=160×600=20×420=29×300=8100÷30=980÷14=7200÷2=750÷5=＋270=4200÷30=6×100=100×50=200×4=930－660=50＋280=9200÷400=840÷21=200×16=180×500=800÷50=1900÷2=8700÷30=300×330=3×1400=7000÷28=60