小学语文第十二册综合练习题

小学语文第十二册综合练习题

班级姓名座号成绩

第一部分：基础知识（38分）

一、看拼音写词语（8分）

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二、组词。（5分）

妒（）御（）填（)熔（）臣()

护（）卸（）慎（)榕（）巨()

三、请你给下面带点的字选择一个正确的读音。（3分）

挑水(tidotido)喷香(penpdn)勉强(qidngqidng)

夹子（jiajid）慰藉(jijife)扁舟(bidnpian)

四、查字典。（5分）

“鼎”共有（）笔，第六笔的笔画名称叫（）请写出带有“鼎”字

的三个成语（（）（）

五、补充下列词语，并按要求归类（8分）

痛心（）首（）山峻岭（）竽充数狂风（）雨

兴高（）烈（）死如归见（）勇为刻舟求（）

1.描写自然环境：2.描写人物品质：

3.描写人物心理：4.借故事说明道理：

六、按要求写句子（9分）

1.用修改符号修改病句。

（1）伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。

（2）杨小丽光荣地被评为〃优秀少先队员”的称号。

2.把句子改为双重否定句。

天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。

3.用比喻的方法把句子写完整。

一望无际的绿草在风中起伏，_________________________________________________

4.小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》

改为转述句：________________________________________________________________

5.缩句：五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

6.把句子写具体、生动。

花开了。____________________________________________________________________

7.在毕业之际，请你给一直缺乏自信的许鑫同学写条赠言：

8.学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语

第二部分：语言积累（回忆所学，填空）（9分）

1.《学弈》选自,孟子是我国古代的、O

2.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相,互相

，互相o

3.只有那些勇敢镇定的人，才能,

4.洛阳亲友如相间，»

5.《北京的春节》以为序，描绘了,表现

了，作者是,你还知道他的作品如

和O

第三部分：阅读感悟（23分）

一、课文片段练习：（9分）

昨天晚上，我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮时，不知不觉睡着了。老

板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮鞭揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾

一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，

他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的

呢，简直没有：早晨吃一点儿面包……至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他

们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,

发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了。

1.这段话凡卡从三方面写了他学徒生活的情况，第一方面写他

第二方面写他；第三方面写他o（3分）

2.依次写出老板及老板娘虐待凡卡的四个动词（“打”字除外）：、、

、o（2分）

3.联系上下文，理解下列词语。（2分）

收拾：家伙:

4.你认为带文中“——”的句子应该用语气来朗读。（2分）

二、课外阅读（14分）

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子

就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，

小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。

这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。

呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不

会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨

那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“,。”

白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1.给短文加上合适的题目。（2分）

2.“它们好像骄傲地说”中“骄傲”一词的意思应该选择（）A.自以为了不

起，看不起别人；B.自豪；请用另外一种意思造一个句子。（2分）

3.生机勃勃的反义词是,欣赏的近义词是.（2分）

4.本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一

句最能表达这种感情的话，用“______”线画出来。（2分）

5.找出短文中前后照应的句子。用