高考政治大题答题技巧

Word第第页高考政治大题答题技巧高考政治大题答题技巧

1、《政治生活》在公民这个学问点上命题，常常要考虑如下学问：

(1)公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的仆人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法爱护公民的政治权利和自由;公民应当履行维护国家利益的义务。

(2)要正确对待公民的权利与义务。2023高考政治答题技巧：大题答题技巧

(3)三大原则：①坚持公民在法律面前一律公平的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

(4)公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个学问点上命题，常常要考虑如下学问：

(1)人生价值的两个方面是统一的关系;

(2)人与自然要和谐相处;

(3)人与规律的关系;人与联系的关系;人与冲突的关系;

(4)个人与社会的关系;个人活动与社会进展的关系;

(5)人民群众是实践的主体、是历史的制造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个学问点上命题，常常要考虑如下学问：

(1)个人消费品的安排;

(2)劳动者的权利与义务;〔劳动合同〕制度;2023高考政治答题技巧：大题答题技巧

(3)公民应当有纳税人意识;

(4)公民的几种投资行为购置股票、购置商业〔保险〕、存款储蓄、购置债券;

(5)依法爱护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想〔文化〕素养，享受了权利，就必需承当相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

小高考政治答题技巧

1、解题的基本要求

①把握坚固的基础学问是做好选择题的基本前提。因此,在平常的复习中必需力求全面、精确地把握教材内容、课程标准和考试说明中规定的学问要点。

②认真阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的动身点。因此,在平常的训练中必需养成仔细分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。

③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排解与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到精确无误的选择。

2、解题的基本〔方法〕

解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必需做到“四审”和“四排”。

一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。

二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。

首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式消失，这一段材料主要讲什么意思,必需读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看,,主要用“说明”、“说明”、“启示”、“表达”、“缘由”等五种规定性来限定答题的思路。

其次，要着重弄清题干在时空、内容、规律三方面的规定性，以便确定题干规定性的学问范围。

三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要留意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。其次、确定哪些是错误题肢，即存在明显学问性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的学问内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

四审题干与题肢之间的关系。从语文基础学问的角度来看,题干与题肢之间的学问结构是陈述句结构,题干是主谓结构,题肢则是宾语。这一结构形式就确定了在解选择题时,只能做到以干求肢。通过分析查找题干与题肢之间的最正确联系,即题肢与题干规定性的全都性。只有这样才能做到肢干相连,上下结构相通。

一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排解，但逆向选择题除外。

二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，假如题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排解。

三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排解。

四排大于或小于项。题肢的学问内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排解。

选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排解几个或一个题肢的过程，选择与排解是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排解法，详细而言，有以下几种方法：

①排谬法。即运用已学学问，推断题肢的正误性，从而加以排解的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完好的〔句子〕的题目之中。

②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的学问与题肢中消失的未知的学问进行对比，从而确定选项方法。

③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对比。从而确定是否排解。题肢中的结论不行能全部来自于课本，有的是对客观现象的〔总结〕概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最终一个环在选择题中，常常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必需把题干与题肢联系起来，排解没有直接联系或者没有联系的。

当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

3、答题思路

单项选择题的解答一般可分为四个基本步骤。

首先：仔细审题，弄清题目的意思和要求。

其次：推断题肢观点是否正确。

再次：对比题肢和题干是否存在联系。

最终：选择符合题意的正确答案。

提高学习的效率方法

〔阅历〕一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。

阅历二：

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。

上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。

阅历三：

学习效率是确定学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，