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Word第第页中考汉字考查新题型解读一、汉字演化型
例1.〔2023年黑龙江绥化卷〕下面是一个汉字的演化过程,请依据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。
【解析】汉字的演化过程是汉字字形、字体逐步规范化、稳定化的过程。真草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。解答时只要根据象形就很简单知道这个汉字是“马”,然后用简体楷书将其正确书写出来即可。
参考答案:马
二、汉字解说型
例2.〔2023年山东济宁卷〕参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,依据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃盼望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
【解析】这道题是对汉字的“另类解读”,重在考查考生的联想力量。考生首先要拆开所选定的字,理解这个字和各部件的意义,然后结合自己的生活体验并运用比方、拟人等修辞手法表达出一种“意蕴”〔哲理〕即可。如题目中的“海”我们可以这样去联想:“海”由“水”和“每”组成,说明大海之所以宽阔,是由于它接纳了每一滴水。其他依此类推。
参考答案:示例:海——接纳每一滴水,成就了大海的宽阔。∥路——人生之路,在我们各自的脚下。∥思——思想,心田上开出的才智之花。∥记——记住自己说过的话,做一个守信的人。∥忘——连心都死亡了,那是真正的遗忘。
三、汉字谐音型
例3.〔2023年湖北宜昌卷〕请联系语境,在下边文字的括号里填入两个不同的字,形成谐音之趣。
在高校校内里,每当有人叫启功先生“博导”时,他就笑眯眯地说:“博导,博导,我是一()就倒,一()就倒矣!”
【解析】运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的才智。此题就是巧用谐音来考查考生的联想力量。解答时要抓住“博”字,然后联系语境,写出与“博”字形成谐音的两个不同汉字〔“拨”或“驳”或“搏”等,这些汉字无挨次,但“驳”字必有〕,从而表达启功先生的虚心品质和幽默才智。
参考答案:拨或搏、驳
四、书法观赏型
例4.〔2023年湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田卷〕春节庆祝活动期间,书法家创作了一组“羊”字书法〔如下列图〕,你最喜爱哪一幅?请说出理由。
【解析】此题考查考生对各种形体书法的观赏力量。观赏时,首先要说明自己的观点〔喜爱哪幅〕,然后结合自己把握的书法学问〔即各种形体书法的特点〕和鉴赏要领去鉴赏“羊”字书法。
参考答案:示例:①我喜爱C,这是一个变体、象形的“羊”字,如同一只真实的羊站立面前,形象生动,富有创意。②我喜爱B,这是草书的“羊”字,运笔流畅,潇洒奔放,富有动感。③我喜爱A,这是正楷的“羊”字,工整端庄,方正稳重,美观易认。
五、汉字造型型
例5.〔2023年福建泉州卷〕某校开展“汉字造型秀”活动,有同学设计出以下图形。
选择其中一图,谈谈其在设计上的创意。
选____图,创意:____
【解析】此题考查考生解说和观赏力量。解答时,首先要认真观看每幅汉字造型图片,这组汉字都是象形文字,其次就是认真挖掘出汉字在设计上的创意特点及深层含义。
参考答案:甲图示例:①设计成下雨的情形。②上半部形似天空,下半部为下落的雨点。③意为水从天而降。④把汉字变成好玩的图形〔或“形象、直观、好玩”〕。⑤把无意义的笔画给予有意义的字面意思。〔答出两点,意思对即可〕乙图示例:①设计成“鱼”的样子。②上部形似鱼头,中部为带有鳞片的鱼腹,下部为鱼尾巴。③把汉字变成好玩的图形〔或“形象、直观、好玩”〕。④把无意义的'笔画给予有意义的字面意思。〔答出两点,意思对即可〕丙图示例:①上部形似果子,下半部为“木”形。②意味着果是生长在树木上的果实。③把汉字变成好玩的图形〔或“形象、直观、好玩”〕。④把无意义的笔画给予有意义的字面意思〔答出两点,意思对即可〕。
六、图片汉字型
例6.〔2023年北京卷〕很多名胜古迹都出名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。以下匾额属于这种状况的一项是()
【解析】此题借助图片考查考生辨析错别字的力量。解答时首先要仔细审题,要求选择“不符合现代规范汉字书写要求的汉字”,很明显是选带有错字的匾额;然后根据题目要求,认真观看每幅匾额上的汉字,找出错字。通过观看,不难发觉第四幅“明”字多一横。
参考答案:D
七、书体分辨型
例7.〔2023年山东德州卷〕下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是()
【解析】此题主要是考查考生对字体的辨识力量,而此题是关于隶书的分辨。隶书又名佐书、分书、八分,因盛行于汉代,所以又叫汉隶,它是由篆书圆转婉通的笔画演化成为方折的笔画,字形由修长变为扁方,上下收紧,左右伸展,运笔由缓慢变为短速,从而显示诞生动活泼、风格多样的气息。
参考答案:B
八、汉字探究型
例8.〔2023年福建泉州卷〕某机构通过对1100名网友调查,排名前十名的最有价值汉字统计如下表:
探究并归纳出这些汉字能够人选最有价值汉字的缘由。
【解析】此题考查考生探究和归纳力量。解答时首先要认真阅读表格,看看有哪些汉字人选。其次就是思索为什么这些汉字能够入选最有价值汉字。思索时可从道德范畴、处事准则、价值观念、传统文化等角度考虑。最终就是联系生活实际和个人体悟,探究归纳出这些汉字
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