重庆市长寿区人民医院 乔正荣院长《医生职业素养的哲学思考》

一四一四二二三三 一一◆医学院教授的案例案例的社会评价原因医学教育模式生物转为生物、心理、社会医学模式5+3+X精英教育：医生成为大师中的大师，教授中的教授。职业认同感1.爱因斯坦的科学假设1.爱因斯坦的科学假设22.医学科学是未知领域最多的一门学科Charles的案例二二业精神的概念《中国医师宣言》学守则：平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正、终身学习1.孔祥金对全国10城市4000名住院患者的调查1.孔祥金对全国10城市4000名住院患者的调查满意和最担心的因素2.患者对医生的需求：标3.医生自我评价:16项指标中16项指标中最重要的5项三三医生职业素养是医生从事医疗活动过程中表现出的综合素质，是内优秀医生冰山理论：泰坦尼克号事件情商将军以智慧为第一位优秀普外科医生的标志和骄傲将军以智慧为第一位优秀普外科医生的标志和骄傲日积月累学习知识即为日积月累学习知识即为智1.智商：专业标准不不战而屈人之兵优优秀肝胆外科医生●●晚期癌症患者对死亡的恐惧●患者对手术的恐惧和对死亡的恐惧●医生要给患者温暖和希望，不能回避病人对死亡的恐惧。●医生的同情心、同理心，帮助满足患者的需求，给病人以希望。人一定会生病一定会死亡，疾病和死亡是除战争和灾难之外的自然选择。●海德格尔讲我们应该赞美死亡，死亡才能让我们找到生的意义，我们用微笑迎接死亡。2.情商：双双胞胎的故事患患者的迫切需求每一个生命都有其存在的价值和意义每一个生命都有其存在的价值和意义大草原生物链是医生的善良和良知，对生命的尊重和同情心，对生命的是医生的善良和良知，对生命的尊重和同情心，对生命的爱。医生的价值是帮助患者成就自我，医学是一种情感的表达，不是冰冷的手术器械和仪器检查，医生的情感表达比医疗技术更重要。医生的信医生的信仰生命的意义生命的意义3.意商：病学家林德蔓的故事四四●Maslow1970年生理安全社会尊重自我实现●动物本能望帮助、关照，生命全周期的关照(生老病死，少生病、晚生病、生小病、健康长寿)，健康是并福的基础，医生的神圣性就在于帮助人们实现人生的终极目标——并福，古希腊并福的标准。 (行医目的)健健康中国国家战略医生是健康中国实践者，是深化医药体制改革的主体。看病难看病贵，住院难是假象。礼仪之邦礼仪之邦西周时期的战争不击半渡对方没摆好阵势，不击鼓不重伤不擒二老丧期不打仗古希腊医学家希波克拉底说：医术是一切技术中最美和最高尚的，医生应该具备哲学家的全部好品质——无私、谦虚、高尚、判断力强、知识丰富。医生职业素养的水平关系着人民群众的健康和生命安全，关系着千家万户的悲欢离合，关系着医患关系的和谐和社会形象，做一个好医生是我们的责任。五五◆未来医院院长◆未来医院院长医教研经营管理◆未来医院发展医疗技术、设备同质化后人文医学挑战◆未来的医生从单纯疾病的诊治转为对人的关照(健康管理)人文医学挑战培养专业团队培养专业团队管理和服务差异化的竞管理和服务差异化的竞争◆未来健康产业的发展(◆未来健康产业的发展(医养结合)医疗保险◆未来医疗费用的支付多元化商业保◆未来医