江西省上饶市万年县裴梅镇中学上学期期中考试九年级化学试题（含答案）

/上饶市万年县裴梅镇中学2019-2019学年上学期期中考试九年级化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1N-14 O-16K-39Cl-35.5一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1、下列物质变化过程中，没有涉及化学变化的是（）2、物质都是由肉眼看不见的微粒构成的。下列关于物质构成的叙述错误的是（）A．水由氢分子、氧分子构成 B．金属铜由铜原子构成C．氯化钠晶体由钠离子、氯离子构成 D．氧气由氧分子构成3、下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）14Si硅14Si硅28.09B．该元素属于非金属元素C．该元素一个原子的原子核外有14个电子D．该元素的相对原子质量为28.094、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）A.①②③表示的是同种原子B.②易与③结合，形成稳定的化合物C.①②③都是原子失电子后形成的粒子D.①②表示的粒子的性质一定相同5、下列化学用语中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（）A．N2B．CuC．OD．CO26、以下关于燃烧现象的描述，正确的是（） A．磷在空气中燃烧发出白雾 B．铁丝在空气中燃烧火星四射 C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光 7、实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为（） A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤ 8、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（） A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别先后进行粗、细铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验9、工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分，煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为（）A．FeS2B．Fe2S3C．FeSO4D．FeS10、水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2:1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大11、推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化12、图中分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如右图所示：下列叙述错误的是（）A．分子是在不断运动的B．分子之间有间隔的C．化学反应前后分子的种类发生改变D．化学反应前后原子的种类发生改变13、亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是（ ）A、SO2B、NH3C、N2D、NO14、蜡烛（足量）在如图左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图中右图所示．下列判断正确的是（） A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．实验过程中瓶内二氧化碳质量不断减少 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 15、下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:①NH3②N2③NO④X⑤N2O5。根据排列规律,X不可能是（）A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.NaNO二、填空题：（共45分）16、下列化学符号①NO2②2CO③SO4④⑤2CO3⑥2H中数字“2”的意义：（用编号回答）（1）表示原子个数的是__________；（2）表示分子个数的是__________；（3）表示离子个数的是__________；（4）表示每个分子中含有某种元素原子个数的是___________；（5）表示一个离子所带电荷数值的是_____________；（6）表示元素化合价数值的是___________。17、某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（1）右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价为。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应化学方程式是 。18、实验室常用下列装置来制取氧气：G（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b；（2）若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是，与B装置做比较，C装置的优点是；（3）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，化学方程式为；（4）可以用D装置收集氧气的原因是,若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，应从口进入（填“c”或“d”）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是，二氧化锰若改用G装置收集氨气，则应从口进（填“c”或“d”）；二氧化锰（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他进行了如右图所示的研究。放入二氧化锰的作用是。19、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计并完成实验】I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热II、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热III、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热【实验现象分析】III中X的值应为 。将实验I和III比较可证明将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验III相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验III中的化学反应的化学方程式【实验反思】实验II和III对比是为了证明 【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关。【设计并完成实验】双氧水的质量双氧水的浓度MnO2

的质量相同时间内产生O2

体积I50.0g1% 0.1g 9mLII 50.0g2% 0.1g 16mLIII 50.0g4% 0.1g 31mL本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）。