幼儿园中班保教计划

第第页幼儿园中班保教计划幼儿园中班保教计划篇1

一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品实时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个洁净舒适的环境。

二、做好幼儿的安全护理工作天气慢慢转热，特别留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意安全，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

三、做好一日生活常规的加强工作通过培育，幼儿的各项技能有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理技能。只有个别的幼儿需要老师的提示，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐烦细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

四、做好协作班中的老师搞好各项活动的工作在平常的工作中，我会和班中的其他老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在〔教育〕活动中尽可能地参加，在班内老师预备活动的过程中，我肯定不遗余力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内预备开展的各项活动。

在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且继续向工作〔阅历〕丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作技能，努力工作，把这学期的工作完成好。

幼儿园中班保教计划篇2

一、班级状况分析

我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的进展有了初步的了解。

二、幼儿状况分析

我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理技能较弱，需要老师的悉心照看和援助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。

健康领域

目标：

1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理技能。

2.培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调技能。

3.养幼儿的安全意识，掌控须要的〔安全知识〕。

〔措施〕：

1.通过精美的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。

2.鼓舞幼儿自己的事情自己做。

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调技能。

4.通过〔故事〕，幼儿之间的争论等形式，提高幼儿的安全意识。

语言领域

目标：

1.培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。

3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简约的沟通。

措施：

1.与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的.互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。

2.为幼儿提供英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。

3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。

幼儿园中班保教计划篇3

一、班级状况分析：

我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平常的观测，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

身体进展方面：

自理技能：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种〔方法〕玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知进展：

智力技能：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的改变，会按音乐编简约动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序;能辨别5—7种图形。

语言进展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小伙伴在集体中不敢大胆表述。

社会性进展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌控基本的社会公共规章，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。

本学期的班〔工作计划〕将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况采用相应的教育措施：

二、本学期保教工作目标

1、本学期我班教学工作以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园验收标准细那么》、教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为教育依据，以《细那么》标准规范各项工作，促进幼儿进展。

2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟识《欢乐与进展》教材，深入体会其中的精髓，查找有效的途径，促进幼儿全面的进展。

3、老师要努力做到不断更新教育观念，尊敬幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。尊敬幼儿的爱好与进展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和进展开展丰富多彩的主题活动。

三、保教工作内容及主要措施：

健康领域：

(一)幼儿生活管理目标

1、继续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。

(1)援助新生学习各种生活、学习常规。

(2)养成饭前、便后、洗手的好习惯。

(3)会用正确的方法刷牙，减削龋齿发病率。

2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。

(1)宁静开心地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。

(2)正确运用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。

(3)逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。

(4)养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。

3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的技能

(1)宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

(2)生病时，情愿接受治疗并能留意休息。

(3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

(4)正确区分鞋的左右，会系鞋带。

4、学做值日生：

(1)学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

(2)给小伙伴分发食品，学会照看别人。

(3)学习照看班级的动植物角。

(4)督促、检查小伙伴们收玩具的状况。

(二)身体进展目标

(1)生长发育：身高、体重、血色素达标。减削肥胖儿的发生。

(2)动作进展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。

(3)具有肯定的反抗疾病的技能。

(4)援助幼儿进一步认识各类常见食物，结合品尝阅历，知道其作用。

(5)引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;懂得欢乐有益于健康的道理。

(6)培育幼儿积极参与体育活动的爱好和习惯。

幼儿园中班保教计划篇4

新学期开始了，我继续担负中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品实时消毒。保证通风次数实时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。

通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，技能较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减削新幼儿入园焦虑心情的同时，耐烦细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中：

一要细心的护理好幼儿，做到出汗实时擦;

二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、协作班中老师搞好各项活动

在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原那么。本学期园内开展主题活动。在班内老师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、平常的工作中

我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园中班保教计划篇5

一、保教工作状况分析：

上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终胜利通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计技能有所提高，但同时也存在着一些不足：

1、老师“支持者、合、引导者”的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题。

2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。

3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。

4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育。

5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。

6、主体参加式研训的园本教研活动取得肯定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。

二、本学期保教工作重点：

紧紧围绕我园的进展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满足”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：

1、深入“关注幼儿进展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位老师的教育行动上。

2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。

3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心技能。

4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现技能》，邀请市上的专家指导。

5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参与，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参加式研训的开展。

6、进行新老师培训和骨干老师的梯级培训，促进老师队伍成长。

7、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构(如家长联谊会、联谊活动)

8、提高连接班的质量，开展亲子班的课程讨论。婴幼连接班的教育教学和考核。

9、开展结合时事的主题教学活动。

10、建立我园的优秀教案资料库。

三、详细实施：

(一)加强教学管理，促质量提升

1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导;

2、着重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效(例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作);

3、保证一日三巡活动，做到实时督察、实时指正，并以班级为单位进行每月评比，详细量化、标准化;

4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上;

5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的详细化。

6、开展丰富的教学活动，进展幼儿核心技能：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”竞赛、“小小歌颂家”、“苗苗书画”竞赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参加场(各班级从期初便开始进行预备)。

(二)加强园本教研，推动课程改革，促进老师的专业化成长

本学期分四个教研组进行教学讨论活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体教育活动有效性的讨论，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿进展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。

坐班教研组：对老师进行幼儿进展目标的学习培训，开展《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现技能》的课题讨论，将“关注幼儿进展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿进展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的讨论，教龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现技能》的科研课题讨论。

深入开展主题参加式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要依据本组开展的主题参加式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例(包括活动方案、活动实录和活动〔反思〕)。

在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例(包括活动的预设、实录和反思)”，逐步建立我园自己的园本课程。

(三)加强师训，将园本