农村幼儿园学前班活动方案范文三篇

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第1篇:农村幼儿园学前班活动计划

一、活动任务

1、知道剪纸是我们国家特有些一种传统文化。

2、学会用折剪的办法剪出对称图案的窗花。

3、观赏民间剪纸、对剪纸感爱好。

二、活动预备

1、观赏用的剪纸若干张。

2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

三、活动过程

1、观赏民间剪纸

(1)每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

(2)观赏老师剪的窗花，引领幼儿分离研究每张窗花图案逻辑，折剪特征。

(3)小结

告诉幼儿折剪的注重点：

①长方形能够多次对折，剪时中间衔接处不能剪断，不同的折剪办法浮现的图案不同;

②先选一张纸剪，剪好后等教师看过后再选纸举行不同办法的折剪。

2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并容易介绍一下。

3、幼儿练习，老师注重幼儿剪的方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。

4、观赏幼儿作品，引领幼儿相互观看作品，并将作品贴在门窗上。

亲子活动“年货节”

一、活动任务

1、让幼儿利用大胆的参加、表现自己，体悟到努力就会有心得的欢乐。

2、利用亲手制作，让幼儿在活动中获得熬炼，体悟社会生活，感触到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情，师生情、亲子情。

3、利用活动让幼儿感触到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

二、活动预备

提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动嬉戏、民间美食荟、游览表演、灯谜大会、年俗展等。

从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面举行多元化的综合体悟，丰盛多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体悟中国传统节日的舒畅氛围。

三、活动流程

1、按年级教师规定时光入园签到。

2、按各班的要求举行亲子活动，老师组织好活动。(本班老师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委)

3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。

4、教师给每位幼儿发放5张购物券和2张嬉戏券，让幼儿自己挑选购买年货和玩嬉戏。

四、小结

利用买年货的体悟活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感触过年的欢乐，促进孩子们对幸福生活的热爱之情。

让孩子们从小热爱中华民族的传统节日，热爱自己的祖国，热爱中华民族的文化。

第2篇:农村幼儿园学前班活动计划

主题产生背景：

随着天气慢慢的温暖了，孩子们在户外的时光多起来，无数孩子喜爱 趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发觉什么?有些小伴侣说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么?有些小伴侣说可能是小草吧?有些小伴侣说是种子发芽了吧?对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发觉了什么?有些说土没有以前那么硬了,为什么呢?无数幼儿摇头表示不知道。于是按照幼儿的怀疑和时节的特征设计了“春天真漂亮”这个主题活动。

主题活动任务：

1、初步感触春天的漂亮，能关注自己身边的漂亮春景，并产生乐观的心情体悟。

2、初步感触大自然的奇特，亲近和爱慕大自然。

3、学习观看事物的基本办法，乐观地用自己喜爱 的方式表述对事物的熟悉。

4、能手口全都地点数10以内的数。能举行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板举行1~5的挨次。

5、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳动、连贯等不同特征。

主题区域设置：

1、角色区：娃娃家，丰盛“带娃娃踏青”，“逛公园”等嬉戏情节。

2、美工区：提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物，如：柳条、小花等。

3、建构区：提供积木让幼儿搭建春天的公园。

4、生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，协助娃娃穿脱衣服。

5、阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读观赏。

环境布置，家园联系：

1、家长可引领孩子观看身边的自然环境，特殊是自然界(动物、植物)弥漫生机的变化与特点，是本主题教导、教学活动最为重要和丰盛的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飘舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光、、、、、、都是春的信息。

2、请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观看。

活动支配：

第一周。

1、科学：春天来了

2、儿歌：迎春花

3、综合：找绿色。

4、歌曲：春天

5、综合：绿色的草地

6、数学：迎春花开了

7、体育：捡纸团

其次周

1、故事：花路

2、科学：桃花开了

3、数学：蝴蝶找花

4、手指画：花儿真漂亮

5、歌曲观赏：蝴蝶花

6、体育：采桑叶

第三周

1、语言：毛毛虫

2、泥工：小蜗牛出来了

3、科学：小鸡和小鸭

4、律动：小鸡出壳

5、散文：坐火车

6、体育：小鸡和老鹰

7、数学：小动物运动会

第四面

1、儿歌：春风

2、折纸：春天的郁金香

3、科学：种植洋花萝卜

4、打击乐：小兔和狼

5、综合：我看到的春天

6、体育：小蝌蚪找妈妈

7、数学：数数有多少

第3篇:农村幼儿园学前班活动计划

一、活动时光：

20__年5月15日上午

二、活动主持人：

徐艳

活动小组：中班班班级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会

四、嬉戏项目：

1、亲子嬉戏“坦克车”(集体嬉戏)

目的：在家长的指导下学习分工、交流、制造;强化幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。

预备：报纸若干、剪刀、透亮     胶若干。

玩法：

(1)在规定时光内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子嬉戏“抱孩子”(可选嬉戏)

任务：熬炼幼儿的跳动本事，体悟与成人合作的欢乐。

预备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到尽头后，家长迅速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。

3、亲子嬉戏“套圈”(可选嬉戏)

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到尽头椅子上为成功者。

4、亲子嬉戏“两人三足接力赛”(可选嬉戏)

玩法：参与嬉戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分离用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次举行接力。

5、亲子嬉戏“听话的小球”(可选嬉戏)

任务：进展幼儿的腿部力气和控制本事。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分离站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣处，，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。

规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子嬉戏“运气球”(可选嬉戏)

任务：培养幼儿与成人的合作本事，进展幼儿的平衡感。

预备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小伴侣站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小伴侣拿着气球迅速跑到指定地点，嬉戏反复举行，在规定时光内，以气球数量多者为胜。

7、亲子嬉戏“生命之旅”(集体嬉戏)

任务：体悟角色互动后彼此的感触;增加亲子间的感情，学会相信彼此;幼儿利用语言提醒家长

预备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

规章：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能按照幼儿的语言和肢体协助走彻低程。到尽头后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，全部